小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行培優(yōu)輔差課題階段性總結(jié)對(duì)優(yōu)生的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。差生自信心的樹立作分析。2，一年級(jí)數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差總結(jié)3x7=22只要經(jīng)常寫總結(jié)的話，這點(diǎn)東西根據(jù)實(shí)際情況，分析一下原因，應(yīng)該都沒有問題的.....3，如何做好培優(yōu)輔差工作摘要：一個(gè)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)絕不可能都在同一個(gè)水平線上，即便是再好的班級(jí)也不例外。詳細(xì)談了我們應(yīng)該怎樣來做好培優(yōu)輔差的工作。關(guān)鍵詞：培優(yōu)教學(xué)；培優(yōu)補(bǔ)差；培優(yōu)輔差教學(xué)；推行教法改革一、培優(yōu)教學(xué)就是將學(xué)生的閱讀及寫作能力逐步提高在課堂教學(xué)中教師不能求學(xué)生“吃飽”，要力...