蒙氏教具能極大地調動孩子反復探索和實踐的積極性，從而使頭腦中模糊混亂的概念變得清晰有條理，進而形成正確的邏輯思維,這些物化的教具為孩子提供了形象思維所需的具體形象，可以幫助孩子學習數學,蒙氏數學的主要特點是:第一，把抽象的東西具體化,蒙氏數學遵循了從具體到抽象、從簡單到復雜的教學原則。1、蒙氏數學的特點是什么蒙氏數學的主要特點是:第一，把抽象的東西具體化。蒙氏數學遵循了從具體到抽象、從簡單到復雜的教學原則。借助物化教具，把看似深奧的數字概念簡單化。這些物化的教具為孩子提供了形象思維所需的具體形象，可以幫助...

蒙氏數學連續數有哪些工作塞根板，一百串珠鏈，一百板蒙氏工作主要分五大區域：日常、感官、數學、語文、文化。另外一般會設置有：美勞區和閱讀區。{0}2，蒙氏教師和傳統教師有什么不同蒙氏老師——主要工作在于引導而不是教給孩子，他是環境與孩子的連結者。孩子會按照自己的敏感期，自己的意愿選擇自己喜歡的工作，老師的工作是在適當的時候給予孩子指導，讓孩子培養自己思考問題和解決問題的能力。在不傷害自己，不傷害環境，不傷害他人的前提下給孩子充分的自由。傳統幼兒園的老師——以授課為主，老師講什么孩子就要學什么，很難真正了...