是由于教育教學理念的偏差，部分園所和幼兒教師教學價值的喪失，以及政府在升學中的一些引導作用等因素，導致學前教育趨向小學文化教育的不健康格局,他們對小學充滿了恐懼,先說幼兒園的危害小學,摘要:學前教育傾向于“小學文化”的原因有很多,厭學幼兒園小學，孩子年紀小，智力發育還達不到小學孩子的水平。1、學前教育“小學化”成因分析及解決方法摘要:學前教育傾向于“小學文化”的原因有很多。是由于教育教學理念的偏差，部分園所和幼兒教師教學價值的喪失，以及政府在升學中的一些引導作用等因素，導致學前教育趨向小學文化教育的不健康...