某生讀6遍材料剛好能夠記住按照適當(dāng)過度學(xué)習(xí)的要求若要達(dá)到這個看個人的，學(xué)了記憶方法，最多三遍正確答案：b解析：所謂過度學(xué)習(xí)就是指如果達(dá)到恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間。實驗證明，過度學(xué)習(xí)達(dá)到150%時效果最好。2，什么是過度學(xué)習(xí)效應(yīng)過度學(xué)習(xí)導(dǎo)致大腦超負(fù)荷，癥狀有很多種，建議多參加一些室外活動。超負(fù)荷學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合不好這樣工作效率也低以后要注意超負(fù)荷學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合不好這樣工作效率也低以后要注意3，普通心理學(xué)上作業(yè)babbaadaabcdcdc后面的自己抄書去cabbabdadbcddadc1、根據(jù)所學(xué)知識，...

他曾在不同的時間讀了幾組16個無意義音節(jié)，以測量超過學(xué)習(xí)所需的過度學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)過度-2,賓浩斯的“過度學(xué)習(xí)”其實是“中度緊張學(xué)習(xí)”過度學(xué)習(xí)該理論由德國著名心理學(xué)家h.艾賓浩斯提出,這里起作用的也是過度學(xué)習(xí)效應(yīng)艾賓浩斯所說的“過度學(xué)習(xí)”，并不是無限制的“穿越學(xué)習(xí)”,過度學(xué)習(xí)效應(yīng)一般出現(xiàn)在識記學(xué)習(xí)和辨別力學(xué)習(xí)。1、過度學(xué)習(xí)的介紹過度學(xué)習(xí)，又稱“過度識記”，是教育心理學(xué)中的一個術(shù)語，指的是在完全正確的表征后繼續(xù)記憶的記憶。過度學(xué)習(xí)有利于記憶材料的維持，但也要明白“過猶不及”的道理。過度學(xué)習(xí)該理論由德國著名心理學(xué)家...