小學六年級數學比的應用2，六年級上冊數學比的應用3，比多少教學設計與反思4，一年級數學上冊比多少教學反思1，小學六年級數學比的應用(6+7)*4/5=52/5甲乙丙工效比為：6：7：52/5=30：35：5230+35+52=117351/117=3甲生產了3×30=90個乙生產了3×35=105個丙生產了3×52=156個2，六年級上冊數學比的應用（2）5:9,4:9（3）5/11,6/112.9千克3。12本和8本4。水泥余2噸石子差4噸第一題，直徑8分米的周長=8×3.14=25.12分米半徑5...

是教師批評教學行為和教學活動的一種行為,教學反思是教師在教學實踐過程中發現問題、思考問題、解決問題的一種行為,中班誰的數學活動比最多教學反思活動目標:1,或者教學反思是指教師對教育重新認識和重新思考的過程教學實踐，總結經驗教訓，進一步提高教育水平教學,教具的應用:課件教學流程1。{0}1、中班數學活動比比誰最多教學反思中班誰的數學活動比最多教學反思活動目標:1。感知10以內的物體數量，進行比較。2.能夠正確使用數字記錄每次夾住的種子數量。3.能夠大膽說出自己操作的過程和結果。準備:1。物理投影儀。2.用黑...