班級紀律其實想要有人服你，很簡單，但有時，卻不那么簡單。如果你是個仁慈的人，在班級中，就會有一部分人覺得你很好，會服從你，而有些人覺得你根本不是一個能讓人服從的人，總是有點兒嬉皮笑臉的樣子。如果你是一個嚴厲的人，那就恰恰相反。我想，你不需要別人怎樣看你，只要自己做好，努力的做好，就夠了！2，班級紀律管理關(guān)于管理方案是沒具體的，就是有也是不大合實際的（你管久了就明白了）。個人認為，在十分吵鬧時要表現(xiàn)出威信，好好管下（拍桌子，大聲叫安靜等），其他時候不用太嚴格，有些吵鬧的同學(xué)可以獨自交談或提醒下（只要讓他...

是教師采取一定的措施，帶領(lǐng)全班同學(xué)對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程,不然再值班一周,任何好的學(xué)校都會把班級規(guī)章制度放在極其重要的位置,班級組織的根本原因是為了更有效地實施教學(xué)活動,班級規(guī)章制度主要是對學(xué)生的管理,班級規(guī)章制度是一個動態(tài)的過程,班級規(guī)章制度的對象是班級中的各類管理資源，而主要對象是學(xué)生。1、班級規(guī)章制度是什么?班級規(guī)章制度是一個動態(tài)的過程。是教師采取一定的措施，帶領(lǐng)全班同學(xué)對班級中的各種資源進行計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制，以實現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程。班...