認為德性的形成主要取決于心靈獲得什么樣的觀念，而觀念的積累和發展則取決于教學，認為教學如果道德沒有得到貫徹教育，那么道德教育如果沒有/,在此基礎上，他提出了教育sex教學原則，并將其作為教育原則的基礎,在此基礎上，他提出了教育sex教學原則，并將其作為教育原則的基礎,教育性教學教育性教學指培養道德行為教學最高目的教學見解。{0}1、什么是赫爾巴特的教育性教育原則重視道德教育，以道德修養為最高目的。赫爾巴特認為，知識和道德有著直接的內在聯系，道德教育不能脫離教育問題，而必須與其他教育問題廣泛聯系。在此基礎上...