什么是課堂觀察課堂觀察是課堂研究廣為使用的一種研究方法。課堂觀察就是指研究者或觀察者帶著明確的目的，憑借自身感官（如眼、耳等）以及有關(guān)輔助工具（觀察表、錄音錄像設(shè)備等）、直接或間接（主要是直接）從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料作相應(yīng)研究的一種教育科學研究方法。課堂觀察就是在“學案導學”過程中，教師對學生在自主完成導學過程中對學生自我學習的觀察與分析，發(fā)現(xiàn)學生在知識掌握與分析中存在的問題，從而有目的的進行指導。2，課堂觀察的類型有哪些摘要：根據(jù)不同的分類標準可將課堂觀察進行不同的分類：根據(jù)資料收集的方式...

大量引進了關(guān)于課堂觀察的西方研究成果，部分學校和教師也開展了關(guān)于課堂觀察的本土研究,課堂觀察記錄的方式有很多種，而觀察應(yīng)該根據(jù)具體的觀察內(nèi)容、觀察類型/選擇有針對性的好的記錄方式,在1、課堂觀察之前做好準備，確定觀察的目的和規(guī)劃,2.課堂觀察，輸入課堂，記錄數(shù)據(jù)。在1、課堂觀察三步驟課堂觀察三步驟是什么1、課堂觀察之前做好準備，確定觀察的目的和規(guī)劃。2.課堂觀察，輸入課堂，記錄數(shù)據(jù)。3.課堂觀察、數(shù)據(jù)分析和結(jié)果呈現(xiàn)之后的工作。4.隨著課程改革的深入和課堂research的逐漸興起，課堂觀察，作為一種研究方...