3.“Do”是一個“全動詞”，也就是說，它可以獨立作為動詞使用，在應用中能體現完整的動作意義；“左”是一個“半動詞”，常與其他動詞連用，表示一個完整的動作意思，如叫、使、打等,2.“作”是一個半動詞，常與其他動詞連用，表示一個完整的動作意思，如叫、做、打等,2.但“做”多用于抽象的物體或不產生實物的活動，動作較弱；如:作孽、出軌、作曲、告別等,“做”是具體動作，“做”是抽象動作。1、做和作的區別,做(作進行調整。區別:1。關注差異。1.“做”著眼于產生實物的具體對象或活動，動作性強。比如“做工作”“做衣服...

本文目錄一覽1，度量作動詞時它的正確規范讀音是什么呢2，數學度量的讀音3，度量的量怎么讀音1，度量作動詞時它的正確規范讀音是什么呢“度量”作動詞時有兩個意義，讀音不同。當度量表示推測、估量、權衡時，屬于主觀心理過程，忖度，讀duòliáng（讀如奪良）。當度量表示對物體的長短、容積、輕重測量時，屬于客觀測量過程，度數，讀dùliàng（讀如杜亮）。2，數學度量的讀音你好：數學度量的讀音如下：（普通話拼音讀音）數(shù)學(xué)度(dù)量(liàng)拼音：是漢字讀音的一種注音方法，拼讀音節的過程，...