此外，通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)，教師還可以有效地掌握學(xué)生最初和學(xué)習(xí)后的狀態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和方法，并為下一階段采取必要的措施教學(xué)從這個(gè)意義上說(shuō)，教學(xué)設(shè)計(jì)是順利進(jìn)行的基本保證好的教學(xué)設(shè)計(jì)能為教學(xué)活動(dòng)提供科學(xué)的行動(dòng)方案，使教師在教學(xué)工作中事半功倍，取得好的教學(xué)結(jié)果,可見教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程，其實(shí)就是為教學(xué)繪制藍(lán)圖的過(guò)程,教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)解決教什么的問(wèn)題,第一，教學(xué)設(shè)計(jì)是將教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。{0}1、教學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)的意義不包括什么?所謂教學(xué)設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是指教育從業(yè)者...