2.內(nèi)容:(1)是針對(duì)研究of學(xué)校-即要解決的問題是學(xué)校教育學(xué)校中的實(shí)際問題；(2)研究in學(xué)校-即校本研究is學(xué)校教師的學(xué)科；(3)研究哪一個(gè)是基于學(xué)?！葱１狙芯康脑O(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)都應(yīng)該源于學(xué)校work的具體情況,教育研究生學(xué)習(xí)教育學(xué)術(shù)原理、課程與教學(xué)論、教育歷史、比較教育學(xué)習(xí)、學(xué)前-1。{0}1、教育學(xué)研究生有哪些專業(yè)教育研究生學(xué)習(xí)教育學(xué)術(shù)原理、課程與教學(xué)論、教育歷史、比較教育學(xué)習(xí)、學(xué)前-1。教育專業(yè)介紹教育學(xué)習(xí)is研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律性。它的主要學(xué)科是教育學(xué)習(xí)與心理學(xué)。報(bào)考該專業(yè)...

教學(xué)設(shè)計(jì)方案在校本研修活動(dòng)中得到意見3、優(yōu)化備課是最現(xiàn)實(shí)的校本研修備課、說課、聽課、上公開課已被證明是行之當(dāng)前我們?cè)趥湔n中的教學(xué)設(shè)計(jì)是不容樂觀的，甚至是令人堪憂的。我們普遍不重視在教學(xué)中應(yīng)該以學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改2，小學(xué)語文個(gè)人研修計(jì)劃完成情況怎么寫1、進(jìn)一步研讀《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn)。3、結(jié)合學(xué)情，探索語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的能力。4、探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。5、更...