具體來說，老師可以打開訓練室，利用業余時間自己看模型，多利用碎片時間，多注意層次性，就是我們可以在不同部位由淺入深的學習，也就是我們的局部解剖，從皮膚的體表標記開始，皮膚-淺筋膜-深筋膜-肌肉-骨骼/內臟，一層一層的記憶每一層的組織，注意記憶組織之間的相對位置,對圖形和立體結構的記憶比單詞簡單得多，也強得多,可與圖集、模具、3D人體模型、標本結合,不背單詞，看圖集，看標本和3D人物體解簡介。1、人體解剖學怎么學首先要注意按照各個系統的系統性學習，也就是我們的系統解剖學，串血管，神經，骨骼，肌肉等。從上到下...

悔相道之不察兮，延佇乎吾將反；回朕車以復路兮，及行迷之未遠；步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息；進不入以離尤兮，退將復修吾初服；制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳；不吾知其亦已兮，茍余情其信芳；高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離；芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧；忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒；佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章；民生各有所樂兮，余獨好修以為常；雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲高中語文必修二《離騷》原文,高中語文必修二《離騷》原文。1、高中語文必修二《離騷》原文。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝...