——李贄7..使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,——盧梭11.要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人給老師的祝福語(yǔ)詩(shī)句,1、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷，知識(shí)精深的老師,我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。{0}1、給老師的祝福語(yǔ)詩(shī)句1、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷，知識(shí)精深的老師。2、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給...

對(duì)于實(shí)踐者來(lái)說(shuō)，要想在職業(yè)道德素質(zhì)上取得進(jìn)步，就必須自覺地進(jìn)行這兩種道德觀念之間的斗爭(zhēng),職業(yè)道德修養(yǎng)，是指從事各種職業(yè)活動(dòng)的人員，按照職業(yè)道德基本原則和規(guī)范，在職業(yè)活動(dòng)中所進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善，使自己形成良好的職業(yè)道德品質(zhì),于是呼吁企業(yè)道德的建立。{0}1、企業(yè)道德的價(jià)值是想考試還是自己不了解？我就說(shuō)簡(jiǎn)單的吧。企業(yè)管理需要陰陽(yáng)配合，陽(yáng)就是制度，陰就是文化——道德。這個(gè)和管理國(guó)家是一樣的。管理國(guó)家，需要法律制度，但是光有法律不夠，因?yàn)槿魏沃贫榷际怯新┒吹模诵牟还牛贫群茈y保障社會(huì)正常運(yùn)營(yíng)，連...