榜樣的力量心得體會(huì)，榜樣的力量

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-10-07 00:14:49 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，榜樣的力量
2，以平凡孕育輝煌榜樣凝聚力量為題談?wù)勀愕捏w會(huì)
3，榜樣作文 500字
4，榜樣的力量作文550字
5，讀榜樣的力量這本書有感作者是段武軍要600字左右急急
6，讀完海倫凱勒榜樣的力量的感受是什么

1，榜樣的力量

不甘平庸，追求卓越！??

榜樣的力量是無(wú)窮的。“以人為鏡,可以明得失”,榜樣不僅是一面鏡子,也是一面旗幟。從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格要求自己的言行，將來(lái)必有作為。

榜樣的力量

2，以平凡孕育輝煌榜樣凝聚力量為題談?wù)勀愕捏w會(huì)

平凡的人們，其實(shí)是偉大的人民群眾。榜樣，指引著大家共創(chuàng)輝煌，就像歌詞里。HeroYang:輝煌綻放過(guò)，誰(shuí)也沒有錯(cuò)｜歌詞美人容易老，寂寞難耐了。英雄怕遲暮，孤獨(dú)在身后。輝煌綻放過(guò)，誰(shuí)也沒有錯(cuò)。凱歌沒唱夠，來(lái)生再來(lái)奏。

沒看懂什么意思？

以平凡孕育輝煌榜樣凝聚力量為題談?wù)勀愕捏w會(huì)

3，榜樣作文 500字

榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈。不信?聽我講個(gè)身邊真實(shí)的故事。　　我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到學(xué)校時(shí)讀三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，最怕的是寫作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題。所以語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)得不好。記得有一次，老師布置同學(xué)們寫作文時(shí)，我又害怕起來(lái)，覺得不知如何是好。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)—-何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我覺得你的作文應(yīng)該比我的好，明天能給我看看嗎?”　　我看著何宇航，十分感動(dòng)。他人非常聰明，又很刻苦，成績(jī)那么好，我怎么可能寫得比他好呢?可看著他的眼神是那么真誠(chéng)，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫好那篇作文，不讓他失望。　　那天晚上，我查閱了許多資料，進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思，然后認(rèn)認(rèn)真真地寫好了那篇作文，之后我還主動(dòng)地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當(dāng)我把我的想法告訴她后，她對(duì)我的作文提出了一些修改意見，根據(jù)媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。　　從這一次起，我認(rèn)識(shí)了我們的班長(zhǎng)——何宇航，我還時(shí)常以他為榜樣，他看書我也在看書，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認(rèn)真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認(rèn)真起來(lái)，還養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，遇到不懂的總愛問一下何宇航，很快我的成績(jī)從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫越順暢。這個(gè)學(xué)期寫的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!　　榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無(wú)盡的朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!

榜樣作文 500字

4，榜樣的力量作文550字

榜樣的力量榜樣是什么?榜樣是早春時(shí)第一只開始歌唱春天的鶯雀，它帶動(dòng)其他鳥兒一起歌唱，春天就這樣在鶯鶯燕燕中到來(lái)了。他叫郭明義，是一個(gè)在東北被冰雪覆蓋的山頂上修筑鐵路勞動(dòng)著。一頂軍帽，一副眼鏡，一身軍服，一床棉被。這也許是他的全部家產(chǎn)。他并不富有。他一口大板牙，身材瘦小。他并不強(qiáng)壯。但他卻堅(jiān)持每月給貧困兒童捐款，堅(jiān)持每天提前兩小時(shí)工作。十年前，他開始捐助失學(xué)兒童，他捐獻(xiàn)了三百元，看著孩子們的笑，他也笑了。他下決心要幫助這些孩子，圓他們的讀書夢(mèng)。他的工友們笑他說(shuō)：你那么執(zhí)著地捐獻(xiàn)干什么呢?工友們叫他“郭傻子”。他露出一口大板牙，笑得像個(gè)孩子。白雪茫茫，每天在工友們上班兩小時(shí)錢，就有一個(gè)瘦小的身影跋涉在雪地中，他拼命工作為的是能早點(diǎn)將鐵路修好，將一群群渴望求知的孩子送出深山，送進(jìn)教育條件更好的城市中。工友們又迷惑了：“你做這么多圖個(gè)啥呢?”“圖個(gè)啥呢”他仍然是那樣開心的笑“幫助別人，快樂自己!”他爽朗地大笑，團(tuán)團(tuán)白霧從他口中升騰出來(lái)，似乎是因?yàn)樗男奶^(guò)火熱。工友們佩服他，自發(fā)地加入到了捐款的行列，就這樣清晨的雪地里，多了一群善良可敬的鐵路工人。善良的種子被風(fēng)吹到了城市里，許多城里人都在感動(dòng)的同時(shí)加入到了這個(gè)由一名鐵路工人發(fā)起的愛心團(tuán)隊(duì)，他們成了了“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”。兩千余人有著同樣的理念：：幫助別人快樂自己!千余個(gè)貧困兒童受助!“郭傻子”成功地幫助了那些孩子。他的笑容更燦爛了。他以一個(gè)榜樣的身份，帶動(dòng)了一群心懷善意的人。他以一種榜樣的力量，倡導(dǎo)了一次次愛心的捐獻(xiàn)，吹起了一陣友善的春風(fēng)。做一件好事容易，堅(jiān)持做好事不容易，做一輩子好事更不容易。他，是郭明義，一個(gè)鐵路工人，一個(gè)“傻子”，一個(gè)榜樣!

5，讀榜樣的力量這本書有感作者是段武軍要600字左右急急

從中品悟出了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn) 我在目錄很多篇文章中選擇了“榜樣的力量是無(wú)窮的” 文章來(lái)進(jìn)行閱讀。這篇文章主要告訴了我們要選擇合適的人來(lái)做自己的榜樣。當(dāng)我讀到“一只蝴蝶胡亂飛行時(shí)榜樣的力量是無(wú)窮的，他能飄進(jìn)一個(gè)人的心里。第一個(gè)講述了一匹小馬要過(guò)河，有的說(shuō)淺，有的說(shuō)深，被火光徹底迷惑了的蝴蝶，我終于看完了整本書，身邊的一些樂于助人，小馬跑過(guò)去問媽媽，媽媽說(shuō)，自己下去看看就行了，于是小馬駒小心翼翼地走過(guò)了河，結(jié)果葬送了自己寶貴的性命。同樣書中的“試一試才知道”這篇文章也給我留下了深刻的印象，文中主要例舉了三則小故事，但不知道河的深淺，問了很多動(dòng)物，在你失敗時(shí)。通過(guò)獨(dú)特的人生歷程，也體會(huì)到了，突然看到了一點(diǎn)點(diǎn)火光，蝴蝶十分高興，終于成為了一位大名鼎鼎的畫家。第三則故事主要講述了傳說(shuō)在一棵樹下有一個(gè)怪物許多動(dòng)物都被嚇的膽戰(zhàn)心驚，這些人并不都是偉人，讓我們?cè)谛闹袠淞⑵鹱约旱陌駱影桑Y(jié)果喜鵲沒看清楚，就說(shuō)，要選對(duì)榜樣，便派喜鵲去查看，我既感覺到了蝴蝶的愚蠢，一頭扎進(jìn)了火光了，結(jié)果被活活燒死了”這句時(shí)，經(jīng)過(guò)了媽媽的鼓勵(lì)，才大膽實(shí)踐，最后，動(dòng)物們聽了都嚇得四處逃竄。從這三則故事中,我體會(huì)到了嘗試的重要性。其實(shí)。花了好長(zhǎng)時(shí)間，正是有了這些失敗，才使他們有了莫大的成功。著名鋼琴家郎朗在未出名時(shí)，給予你重新奮斗的動(dòng)力；在你成功時(shí)，教導(dǎo)你人要謙虛的哲理，讓榜樣的優(yōu)良品質(zhì)時(shí)刻激勵(lì)、鞭策著你，在這個(gè)社會(huì)中，不能崇拜帶光環(huán)的偶像。這本書是著名作家段武軍寫的，書里主要選擇了朗朗、李寧，依然繼續(xù)大膽嘗試，最后才成了家喻戶曉的名人，理解了“榜樣”的真正含義；了解了什么人是我們的榜樣。第二則故事中，講述了，杰班名小時(shí)候看到了嬰兒的臉，便想把它畫下來(lái)，可又怕自己畫不好、吃苦難勞、勤學(xué)好問的人同樣可以作為我們的榜樣。朋友們。當(dāng)我讀完了《榜樣的力量》這本書時(shí)，心里深有感觸，也經(jīng)歷了很多困難，但他毫不氣餒，所以，我們要以郎朗為榜樣，學(xué)習(xí)他的大膽實(shí)踐，不能像故事中的蝴蝶一樣誤把火光當(dāng)成了自己的榜樣，在很多偉人的背后，都有著許多不為人知的失敗，樹下的東西的確是個(gè)怪物、唐駿、郭敬明等十位受歡迎的華人精英、俞敏洪

你好！我也要……如有疑問，請(qǐng)追問。

6，讀完海倫凱勒榜樣的力量的感受是什么

我是高中的時(shí)候讀完海倫凱勒的一本，假如給我三天光明，看完之后就覺得自己是如此浪費(fèi)時(shí)間，而且很多時(shí)候是如此的軟弱，作者真的給了我們特別多的勇氣和力量，讓我們能夠更好的面對(duì)人生。

您好！我是一名普通的中學(xué)生，看了您的文章，讓我獲益匪淺。我有許許多多的話想要對(duì)您說(shuō)。您是一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得如此大的成就？如果您屈服于不幸的命運(yùn)，那么，您將成為一個(gè)可憐而又無(wú)知的人。然而，您并沒有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)廣博，受人尊重的人。讀罷您的文章，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以“條件差呀，困難多呀”為不能取得成就的理由。但是和海倫相比，這些條件又顯得多么微不足道呀！一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)去不懈地努力奮斗，就不會(huì)受不理想的客觀條件束縛，就會(huì)擁有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成功。人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生價(jià)值何在？我覺得您為我做了圓滿的回答，您的人生道路就是我應(yīng)走的路。那本書對(duì)我耳語(yǔ)：“無(wú)論何時(shí)都要堅(jiān)強(qiáng)。”海倫凱勒的一生，就似那籬笆外的玫瑰，是不幸的。當(dāng)她還是花骨朵兒時(shí)，病魔如風(fēng)雨的猖狐般，奪走了她美好的童年。她不能玩耍于花園；不能聆聽大自然；不能哼唱?dú)g樂的童謠，因?yàn)樗床灰姡÷牪灰姡∫膊粫?huì)說(shuō)！這樣悲慘的命運(yùn)糾纏著她，但她卻奇跡般堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，并且有很大的成就。這枝曾經(jīng)飽受風(fēng)雨摧殘的花骨朵兒，終于開出了美麗的花。我想，生活在籬笆里的花兒——健全，生活無(wú)憂的我們，還有什么資格，遇到一點(diǎn)挫折，就選擇逃避？要知道逃避改變不了什么。若海倫凱勒也選擇了逃避，那么她的未來(lái)什么也不能擁有，不是畢業(yè)于哈佛，不是偉大的作家，只是一個(gè)廢人罷了！她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，成就了許多。那么，我們也應(yīng)該在面對(duì)困難時(shí)，選擇堅(jiān)強(qiáng)，即便在這一路上，會(huì)有許多絆腳石，但闖過(guò)后，就是一片蔚藍(lán)的天！那本書對(duì)我耳語(yǔ)：“生理上的殘疾控制不了你的人生。”海倫凱勒的一生就似那籬笆外玫瑰花，是不幸的。她失去了聽覺和視覺，但她還是擁有觸覺的。她用靈敏的觸覺，在莎麗文老師的陪同下感受到了自然的美，用觸覺學(xué)會(huì)了讀書。這是一種不同于別人的生活方式，但依舊使花骨兒感到陽(yáng)光的溫暖，生活的美好。籬笆外的花骨兒，扼住了命運(yùn)的喉嚨，終于開出了美麗的花。