這兩種不同的觀點應該說本是同根生，是出自一個思想體系下的兩個不同分支師夷長技以制夷和師夷長技以自強各是什么意思,師夷長技以自強可以理解為北冥神功，意思是學到別人的長處來強大自身師夷長技以自強是誰人提出的師夷長技以自強含義,1、魏源《海國圖志》提出師夷長技以制夷。
1、魏源《海國圖志》提出師夷長技以制夷。2、魏源在19世紀四五十年代提出的,“師夷長技以制夷”主要是指學習西方的技術（主要是軍事科技方面,也就是他們所說的“堅兵利炮”）來強大自己,然后利用它來對付西方列強（主要是戰爭上）。當然,它也有提到一些西方制度上的問題,但是只是一個設想,沒有什么具體實施的措施。3、到了洋務派在19世紀60-90年代的洋務運動提出的口號,“師夷長技以自強”它的含義除了學習西方的軍事科技,引進西方的機器技術人才,學習師夷長技以制夷方教育模式和內容,還有經濟方面的管理等等.它的“師夷”雖然和“師夷長技以制夷”同屬器物層面,但比“師夷長技以制夷”的層面和程度又進了一個層次。“師夷長技以自強”（后面還有“師夷長技以求富”深深貫通于整個洋務運動中，而且,洋務運動在各方面也取得了相當的成效。它是中國近代化一個真正的開端。影響著中國的經濟發展,科學、文化、教育等方面的發展
個人到是很同意一樓的觀點，但是需要指出的是兩者也有差別，向1實踐轉化的程度不同。2思想體系不同。思想體系的體現很明顯制夷僅僅只是表現在制之一字自強就更全面。程度的不同很明顯，制夷僅僅只是武器而自強就需要全面的發展。他們的根本目的還是要清王朝擺脫現狀。師夷長技以制夷可以理解為“以彼之道，還施彼身”，意思是學到別人的長處再來對付別人。師夷長技以自強可以理解為北冥神功，意思是學到別人的長處來強大自身
3、師夷長技以制夷與師夷長技以自強的思想體系一樣嗎這兩句話前提都相同，即師夷長技，也就是學習洋鬼子的長處，區別在于后半句：師夷長技以制夷——制夷，需要說明的是這里的制不是制服的制，而是抵制的制，也就是說其主題思想是取彼之長來對抗抵制，是一種被動的、主戰的思想。師夷長技以自強——自強，整句話的意思連起來就是取彼之長，補己之短，是一種積極的、主動的思想，這兩種不同的觀點應該說本是同根生，是出自一個思想體系下的兩個不同分。
