自由辯論，自由辯論音樂下載收費利大于弊時我們可以向反方提哪些犀利的問

來源：整理時間：2023-07-14 03:49:44 編輯：好學習手機版

1，自由辯論音樂下載收費利大于弊時我們可以向反方提哪些犀利的問

1.每一段音樂都是由音樂人們每一份努力的結晶，請問對方辯友，憑什么我們可以不通過付出就想享受他們的付出？2.我們聽音樂是因為我們喜歡音樂，所以我們也應該對那些音樂人表示尊重，請問對方辯友，現階段，除了收費以外，還有更好的對他們表示尊重的辦法嗎？3.天上不會掉餡餅，有些看似免費的后面藏著更多暗地里的收費，而明槍易躲，暗箭難防，與其被那些收費所支配，倒不如明面上收取適當的費用，不知道對方辯友是喜歡明槍，還是喜歡暗箭呢？

我是來看評論的

自由辯論音樂下載收費利大于弊時我們可以向反方提哪些犀利的問

2，班級開辯論會如果弄自由辯論應該怎么弄啊

e 這個你是要辯題還是流程??？自由辯論的話，選個主持人，請老師再選幾個學生做評委。1.將班中同學分成兩隊每隊選四名同學作為主力吧(以免遇到沒人講得情況）2.選定辯題，進行自由辯論，在正式的辯論賽中，每個人在自由辯論環節發言不得超過30秒吧，好像，所以最好以兩分為最高限調動全班參與辯論3.或者另外的方法，八名主辯，每邊四名。然后讓觀眾選擇支持方，走到他們身后去，每隔十五分鐘吧。其實所有同學激情高的話，一節課都是不夠的

這就要問你是以一個怎樣的身份看待這次的班會了。如果你是班長的話就可以從同學的興趣入手或是如：比比男女誰聰明之類的話題作為男女都會維護自己的同胞這樣課堂就會活躍了。如果你只是參與中的同學就要好好準備一下發言稿咯。

班級開辯論會如果弄自由辯論應該怎么弄啊

3，正方紀律會限制個性的發展反方我是正方在自由辯論中有

明確幾個問題：1.紀律是什么？紀律從字面意義上理解就是人制定的規則，這種規則在一定的范圍內其作用，當然它給人的第一感覺是人的個性受到了約束。這可能是對方要著重強調的一點。但是紀律對個性的約束不一定就一定阻礙個性的發展。這就接到第二個問題上。2.要發展的是一種什么樣的個性？談到紀律就離不開組織，在組織中的個性發展不同于平時生活中的任意的個性，他要求的更多的是一種積極的能動性。你們上來就把個性的范圍界定好對你們回非常有利。凡是你們覺得紀律不能促進其發展的個性你們都可以不把它界定在你們討論的范圍之內，先給對手設個范圍。3.怎么來看待“發展”。這里的發展不是個性的肆意張揚，而是向著一種有利的積極的方向前進的趨勢。如果說紀律可能阻礙個性的發展，那你們就用對個性的界定范圍來回擊。4.還有一點就是這個“會”字，和對方的“不會”。我不知你們有沒有認真分析過，“會”代表一種可能性，并不一定發生，只是發生的可能性會很大，但“不會”則是一種絕對的說法。說白了，你們批判他們只要有一個反例就夠，而反方則不行。

我支持反方

正方紀律會限制個性的發展反方我是正方在自由辯論中有

4，請幫我想一些自由辯論的辯詞內容是愛的教育比體罰有效謝謝

1\根據目的來采取教育的手段，愛的教育和體罰教育都有存在的必要和各自的長處。2\愛的教育是積極的教育手段，是讓被教育者了解，什么行為是被認可的，是會得到支持的，愛不等同于溺愛，有些輕微的體罰是為了讓被教育者對信息加深印象，有的也可以屬于愛的教育范疇。3\再次提醒對方辯友，不要把愛與溺愛混淆。我們也不會把體罰教育與虐待化為等同。4\動物本能，是趨利避害。一個良好的教育者不僅要讓受教育者知道，達到一個目標，禁止做什么，并且要讓他知道達到這個目標，應該如何做。。5\愛的教育是好的教育者的善用的。哪些不能給出愛的教育，積極引導教育的人，承擔教育者的責任是不合格的6\我們的理解，給出前途的教育是愛的教育無論是否有體罰行為（體罰不可過度，度不是今天的討論范疇），圍追堵截的教育是不好的教育，無論是否有體罰行為。

這種辯詞是不存在的我也試著尋找過最后證明是不存在的如果有那也是因為對手太弱但是合適的時候合適的說法讓對方瞠目結舌是完全可以做到的感覺這辯題非常imba是不是你給的不完全?。咳绻型暾孓q題請給出多少一個字都會完全改變辯論的思路。 1有一本書叫《愛的教育》很有名，按照反方觀點是不是該改成《愛的體罰》更好呢？ 2q:體罰的目的更主要為了教育而不是為了讓他痛苦對嗎？ a:對（或者其他方向繞開不管他） q:這正說明教育更重要嘛 3如果體罰更重要英國貴族學校中世紀體罰式的教育方法為何沒有流傳至今？ 4據心理學研究體罰更容易激起被懲罰者的叛逆和謊言這是不是事實？等等等等很多的俯拾皆是不過感覺你給的辯題不準先寫這么多希望對你有用！

5，辯論賽有啥技巧方法

辯論技巧：如何進行自由辯論1-堅持觀點，不被對方牽著鼻子走。新手一進入自由辯論階段，最容易犯的錯誤就是忘記本方論點，被對方牽著鼻子跑。不管是自由辯論還是陳述、問答，都是為了證明本方觀點，駁斥對方觀點，而且是以證明本方觀點為主，千萬不能忘記，對方一旦連續發問，就手足無措，就顧著應付對方的提問，就會非常被動了。 2-提問。自由辯論的問題大都是提前準備好的，如果你認為那些精彩的問題，都是選手的臨場發揮，你就大錯特錯了。這些問題，都是賽前充分準備，認真推敲，精心組織出的問題，準備的時候首先要自己嘗試回答，能力允許還要推測對方可能怎么回答，根據回答進一步發問。這樣的問題，辯論雙方都可以提出，如果你想不到，那是你還沒找對路，這是由辯題的特點決定的（雙方都有可辨性）。提問，不能對方答了，就沒事兒了，一定要繼續進一步發問。發問的一方，往往占有主動權。對方如果回避不回答，就反復發問，同時別忘了說”第X次請教對方辯友，……” 3-回答?；卮饘Ψ教釂?，要如撥云見日，不被對方迷惑?？戳松厦嬉欢?，你應該會想到，對方精心準備的問題，必然很難回答，絕妙的問題甚至根本就是對方觀點的論據，你一旦回答，就會反而證明對方。怎么辦呢？首先要記住“證明本方觀點才是第一要務”，回答的時候，也盡量使用本方的論證、論據，其次要撥云見日，從根子上找對方問題的毛病，最后，實在覺得難以回答，千萬不要糾纏，顧左右而言他一下，對方再問，就說“我方已經很明白的回答了這個問題，鑒于時間關系，不再重復。請問對方隊友……”。當然，有水平的評委一看就知道你輸了這一陣，但是辯論賽交鋒，是不能計較一城一寨得失的，最后勝利才是關鍵。 4-找錯。揪出對方的漏洞，可能是辯論員最喜歡干的事情了，樂趣無窮，往往也能博得滿堂彩。但是，一雙敏銳的耳朵不是一天兩天能夠練就的，還需要不斷練習。舉幾個常見的例子，邏輯錯誤：對方的論證過程不嚴密，前后矛盾，這就屬于根本性錯誤了，揪出來就要一批到底，尤其是對方選手之間彼此矛盾。常識錯誤：對方犯了常識性錯誤，這就一定不能放過了

6，自由辯論提問題我方是愛崗敬業是個人發展的需要反方為企業發展

可以轉化一下：辯題：愛崗敬業是企業發展的需要謝謝主席，各位評委，各位觀眾，大家好．我是正方一辯0000，今天我方的立場：愛崗敬業是企業發展的需要。俗話說皮之不存，毛將焉附。這充分解釋了員工與企業的關系。企業都不存在了，員工何去何從。下面我將從兩個方面論述我的觀點。首先，從企業層面講，我們愛崗敬業的對象是崗位，是企業提供的，企業為什么設立崗位？是根據企業的生產的需要，設立了相應的崗位，也就是我們常說的因事設崗。所以說企業是各個崗位的集合體，就像一架飛機，有千千萬萬的部件構成的一樣，飛機要平穩安全飛行，就需要各個部件良好運行。一塊小小的泡沫就導致了哥倫比亞號航天飛機解體。一個企業同樣如此，企業要想發展，就需要員工對自己的崗位負責，領導要有領導樣，要能統攬全局，員工要有員工的職責，盡全力，一個企業的目標就是發展，不管是社會責任還是經濟效益，只有各盡其責，各全其能，企業才能發展。中國名牌產品三鹿集團，為什么消失了，還不是因為檢驗崗位的疏漏造成的，如果檢驗崗能夠及時組織受污染奶源的進入，企業也就不會有這樣的結果。鐵人王進喜的戰斗精神，以一帶十，以十傳百，其鐵人的戰斗精神感染了所有的員工，積極進行石油大奮戰，完成黨和國家交給的任務。向軍人一樣完成任務，這不僅僅是一個口號，更體現在我們平常的崗位工作中。其次，從社會層面講，企業是個人融入社會的平臺。人只有作為一個社會人才有存在的意義和價值，在社會發展過程中，由于社會的分工和社會發展的需要。社會產生了企業，而企業恰恰是個人與社會聯系的紐帶。脫離了企業這個平臺，人只是一個自然人，不是社會人，所以他什么也不是，也談不上個人發展的需要。而愛崗敬業促進了企業的發展，企業的發展也提供了更多的崗位，也就是使更多的人可以參與到社會中去，成為社會人。當阿姆斯特朗第一次登上月球，說道：“這一步對于一個人來說是小小的一步，但對整個人類來說卻是巨大的一步?！敝挥衅髽I賦予的有責任的一步，才會是有意義的一步。綜上所述，企業是社會的發展產物也是社會的具體化，企業發展的代表了社會的進步，世界上沒有一家企業是脫離了社會而存在的。因此，企業崗位也是社會崗位的延續和深化，一個人要完成向社會人的轉變，一個人連做一個社會賦予的職責都完成不了，談何個人發展。一個人只有盡職盡責的完成企業的崗位職責，促進了企業和社會的發展，這樣循環發展促進了社會的整體發展。對方的提問：1、人為什么參加工作？工作從何而來，企業不是慈善機構。不會提供無償的崗位2、08年的經濟危機許多企業倒閉了，這些企業的員工非常的敬業，企業卻倒閉了？前瞻性不足、創新性不強3、間諜，青樓女子是否也為了企業發展？自己的提問：1、工作是不是企業為了自己的發展提供的？2、社會分工促進了企業的發展，企業促進了社會的聯系？3、在研究主要矛盾和非主要矛盾之間的辯證關系時，我們要堅持唯物辯證法的兩點論和重點論的統一即在堅持兩點論的前提下，堅持重點論。因為這是唯物辯證法必須牢固堅守的一個基本的理論陣地。

你好！不清楚我的回答你還滿意嗎~~