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1，300字個人事跡概述
2，優秀畢業生的主要事跡怎么寫 300字左右
3，先進個人主要事跡怎么寫
4，小學作文寫一篇個人主要事跡150200字
5，優秀團員主要事跡300字
6，自我事跡介紹范文300字
7，名人事跡 300字

1，300字個人事跡概述

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300字個人事跡概述

2，優秀畢業生的主要事跡怎么寫 300字左右

做個簡單自我介紹，自身基本情況，興趣愛好之類的列舉自己的主要成績，并寫下感受。比如拿過什么獎項，獲得過什么證書，做過什么重要的事，組織過什么活動，再把這些事的感受，經歷進行簡單描述，說明自己有哪些的收獲。最后說一些客套話，比如樂于助人，勤學好問，做事認真負責，團結班集體，善于溝通，在同學當中起到帶頭作用等等啦

優秀畢業生的主要事跡怎么寫 300字左右

3，先進個人主要事跡怎么寫

《海的女兒》美人魚為了能和自己所愛的陸地上的王子在一起，用自己美妙的嗓音和生命的三百年換來了巫婆的藥酒，于是，她有了一雙美麗的腳，每走一步就像走在碎玻璃上一樣疼痛。可是只要王子對她微笑，她就忘記了腳上的疼痛，眼看著王子和別人結婚，她寧可犧牲自己的生命，也要為王子祝福。

問這個問題說明您做了先進事跡了，好人啊！建議您描述的時候一定要揄揚先抑，一定要說自己是個普通人，作的事也是很普通等等，但是一定要適度（要不然會被人誤解你沒做什么大不了的事），然后就說一下從小受到的家庭教育是良好的（上學老師的教育），但最總要的是你一定要感謝現在身邊的人是他們影響了你怎么怎么樣了，最后表決心，說以后要不辜負￥%·#等，說自己以后要做更多對社會有意義的事。完畢，著是我的建議希望對您能有點幫助，那樣我會很開心，謝謝。

先進個人主要事跡怎么寫

4，小學作文寫一篇個人主要事跡150200字

我的朋友我有一位與我形影不離的好朋友。他有一個瓜子臉，留著西瓜頭，小小的眼睛里散發出聰敏的光芒。小腦袋里不知道蘊藏著多少智慧。他有著一種遇到問題要打破沙鍋問到底的勁。記得有一次下課，我找他去玩。我發現他正全神貫注地看著書，手里的筆“刷刷”的揮動著，算著一道道數學題。我在他旁邊一聲不吭的站著。忽然只見他的筆停住了，皺起眉頭嘴里小聲的念著：“這道題該怎么算呢？”我見他百思不得其解的樣子，便把腦袋湊過去，看看是什么難住了他。我看了之后，才知道他被一道應用題給難住了。我就和他討論起來。上課鈴響了，我們還沒得到一個完整的答案。我于是勸他放棄，他不愿意，反駁我道：“這只差一點就成功了，我一定要把他算出來。”我回到座位上準備上課。下課了，只見他一溜煙的跑上講臺，和老師轟轟烈烈地不知道在談些什么。我便上去湊熱鬧。原來，他在和老師討論那道題。最后，老師給了他一個正確的答案，并給了他做了詳細的解釋。他那種堅持不懈的精神使我受益匪淺。我在一旁暗暗地為他豎起大拇指。他不止堅持不懈的精神值得我學習，他那種不服輸的精神也值得我學習。開學的時候，老師對我們進行了一次摸底考試。成績發下來后，我是全班第一，他的名次在我之下。他不服氣的對我說：“我下次一定考比你多的。”結果，事情正如他所說，他比我多了兩分，那全是他努力的成果。通過這次考試，使我比以前更加敬佩他了。這就是我最敬佩和最好的朋友。

5，優秀團員主要事跡300字

少先隊員主要事跡我是泰東實驗學校六年級（二）班的學生，現任中隊長，我是一個文靜且聰慧的女孩，六年以來，在眾多園丁的辛勤培育下，我通過不懈的努力，成為一個全面發展的優秀少先隊員。在家中，我是一個好女兒，在學校，我是一個好學生。我從小就懂禮貌，守紀律，關心班集體，樂于助人，心地善良、同學們都喜歡我。作為班干部，以身作則，能認真履行自己的職責，有較強的組織能力，把班級工作組織得井井有條，是老師的好幫手。在少先隊活動中，我是帶頭人，是組織者，是同學的好榜樣。在父母心中，我是一個自立能力強，乖巧懂事的好孩子，經常做一些力所能及的家務活，能夠體諒父母的艱辛，關注親人的冷暖；在老師眼里，我不僅品學兼優，而且是個小助手，老師交給的任務我都樂意接受，以班級榮譽為重，積極配合老師，勤勤懇懇地為班級為同學服務，做事一絲不茍，認真負責，有始有終；在同學眼里，我隨和大方，樂于助人，不但自己學習突出，還處處以身作則，積極和同學們合作學習，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助，對于生活上有困難的同學，我總是伸出援助之手，助人為樂，真誠奉獻。在學校組織的多次捐款活動中，我帶頭拿出自己的零花錢，為災區的人民獻出自己的一份愛心。長期以來，我以自己的真誠與無私，贏得了老師和同學的稱贊，成為同學們學習的榜樣！我追求全面發展，興趣廣泛，多才多藝。我把自己的作息時間安排得十分合理，除認真學習課本知識外，業余時間我還很喜歡閱讀大量的課外閱讀，既拓展了自己的知識面，也豐富了自己的生活。我是班級黑板報的主創人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班級的一個亮點。還積極參與組織學校的各項活動，我像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著…… 我一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。

6，自我事跡介紹范文300字

美麗的星空吃過晚飯，我和媽媽、外婆到海邊漫步。此時，太陽西下，只留下一個小小的“頭皮兒”。從海面望去，猶如是一只在波濤的海面起伏的方舟。過了一會兒，天暗了下來，夜幕降臨了。在那廣闊的天空里出現了幾顆星小星星，星星點點地撒落在天空中。在西邊，有一顆引人注目的金星，它閃著燦爛的光輝，似乎是一盞明燈，在空中閃耀；又像一位仙女，在深藍色的天空中翩翩起舞。過了一會兒天空漸漸地變得繁茂，晶瑩剔透的月亮也不知不覺地坐落在星空。瞧！在遠處的樹叢中也出現了幾顆“小星星”走過去仔細一瞅，原來是螢火蟲提著它們的“小燈籠”出來散步呢。樹木的葉子映照著月亮的暗淡的光芒，葉子上的露珠像鏡子一樣映著星空，發出一種走進了才能發現的光輝。夜空漸漸群星繁茂起來。就連那些害羞的“小姑娘”也出來了。看，夜空中央多像一條銀河，似一條白色絲帶在空中迎風飄揚。“轟――轟――”的聲音伴來了一架閃著三色燈的飛機，仿佛是一顆七彩的流星，慢慢地劃過夜空。這似乎是給天空的一種點綴。那些若隱若現的星星，一會把星空變成像一只奔跑的小馬，一會兒又像一只可愛的小玉兔……真美麗！在星空中，我按書上的指示找到了人馬座、雙子座……啊！美麗的星空，你是多么令人神往，我被你陶醉了。

成長中的我充滿歡樂，充滿微笑，充滿自信，充滿成功，但也充滿憂慮，充滿無奈，充滿痛苦、充滿急躁。隨著時間的推移，我不僅個子在逐步長高，而且知識在學校老師的教導下，越來越多。成長中的我，是一個調皮蛋。自從伊呀學語進入學校后，就有了自己的班級。在班級里，我常常是一個小調皮蛋，許多事都讓老師不順心，但我活潑、開朗，善于動腦筋，也由此成為小朋友想交往的伙伴。這就是小時候的我。成長中的我，是一個受氣包。在學校里，我常聽到同學們的埋怨，特別是中午，每當看見老師叫我在小黑板抄寫的作業題，就會聽到同學的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業題的。由于當時不善言講，同學們給我使白眼，我只好認了。對于老師布置的作業題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業。晚上還要做每門課程的課外作業，經常是做作業到深夜十點。這就是為作業所累的我。成長中的我，是一個受老師喜愛的好小子。隨著年級升高，我的思維也變得活躍起來，于是我成為了班級的活躍分子。課堂上，我積極發言，成為回答老師提問最多的學生之一，我的學習成績很好。學習是快樂的（現在來說）。這就是現在的我。在數以千計的學生中，我演繹了聰明可愛，樂觀向上的生活狀態，同時，我也在成長中經歷了一個個酸甜苦辣的場面。讓我們在成長的旅途中勤奮學習，不要迷失自我，克服一切困難和阻礙，去努力實現自己的夢想吧!!

7，名人事跡 300字

1.臥薪嘗膽　　公元前496年，吳王闔閭派兵攻打吳國，但被越國擊敗，闔閭也負重傷身亡。兩年后闔閭的兒子夫差率兵擊敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王三年后，夫差才對他消除戒心并把他送回越國。　　　其實勾踐并沒有放棄復仇之心，他表面上對吳王服從，卻暗中訓練精兵，強政勵志并等待時機反擊吳國。勾踐害怕自己會因貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恥的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環境。他晚上睡覺不用褥子，只鋪些柴草（古時叫薪）。又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。　　勾踐為鼓勵民眾就和王后與人民一起參加勞動，在越國人民的同心協力之下，越國強大起來，最后找到時機，一舉滅亡了吳國。　　 2.忍辱負重寫《史記》　　我國偉大的史學家，文學家司馬遷，青年時期曾經游歷全國各地，接觸社會、體驗民情、考察史跡。后來他繼承父職做了太史令，閱讀了國家國家珍藏的許多古代文獻。在此基礎上，他開始秉承父親的遺志撰寫《史記》。　　正當司馬遷專心著書的時候，發生了李陵事件，司馬遷秉公直言，觸怒了漢武帝，被處以宮刑（閹割）。宮刑是腐刑，污及先人，見笑親友。讓一個男人不是男人。司馬遷為了完成《史記》的創作，強忍屈辱，在痛苦中發憤著書，用畢生精力完成了我國第一部紀傳體通史《史記》。魯迅贊譽其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。 3.頭懸梁，錐刺股　　漢朝有個人名叫孫敬，自小就喜歡讀書，勤奮好學。孫敬每天晚上都學得很晚，為了避免發困，影響讀書，他想了個辦法：用繩子的一頭拴住頭發，一頭拴在房梁上，一打盹，頭一低，繩子就會把頭皮揪疼，精神又重新振作起來，這樣就又可以全副精力投入到學習中去。　　孫敬勤奮學習，收獲很大，后來成為了一個有學問的大家。　　戰國的時候，有個人名叫蘇秦，他總想干一番大事業，然而由于學識不夠，總也早不到合適的事情。他心里想，一個人難道能這么沒有志氣嗎？從此，他下定決心發奮讀書，讀到深夜，要打盹了，就用錐子往大腿上刺一下，鮮血直流，睡意全無，于是他又振奮起精神，堅持學下去。　　蘇秦就是這樣勤奮讀書，持之以恒，最終成為戰國時期著名的政治家。 4.囊螢映雪　　晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此他只能利用白天的時間背誦詩文。　　夏天的一個晚上，他正在院子里讀一篇文章。忽然看見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點在黑暗中顯得耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎。于是他去找了一只白絹口袋，抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把他吊起來，雖然不怎么明亮，但可以勉強用來讀書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把當做燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。　　同時代的孫康也是如此，由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得時間這樣白白跑掉，非常可惜。　　一天半夜，他從睡夢中醒，把頭側向窗戶時，發現床縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪迎出來的，可以利用它來看書。于是他倦意全無，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來手腳凍僵了，就起身跑一跑，搓搓手指。此后每逢有雪的晚上，他就不放過這樣的好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來他做了大官，為百姓做了很多好事。 5.鑿壁借光　　西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家里窮，沒錢上學。后來他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。　　匡衡買不起書，只好借書來讀，那個時候書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時候才有功夫看一點書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，想利用晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮，買不起點燈的油，怎么辦呢？　　有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。忽然看到東邊的墻壁上透過來一絲亮光，他霍地站起來，走到墻邊一看，啊！原來是從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡想了一辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一點，這樣他就能勉強讀書了。　　 6.以天下為己任的范仲淹　　范仲淹，北宋人。兩歲的時候，父親就病逝了，母親貧困無依只好抱著襁褓中的仲淹，改嫁一戶姓朱的人家，范仲淹在朱家長大成人。　　范仲淹從小讀書就非常刻苦，朱家是個富戶，但他為了勵志，常去附近附近山上的寺廟里寄宿讀書，那是他的生活極其艱苦，每天只煮一鍋稠粥，涼了化成四塊，早晚各取兩塊，拌幾根咸菜，吃完繼續讀書。有時候夜里讀書感到疲倦，就用涼水洗臉驅散睡意。他刻苦讀書的精神給僧人留下了深刻的印象。　　范仲淹為官后針砭時弊，慷慨激昂，常不顧自身安危。他刻苦自勉，食不重肉，妻子兒女吃穿僅夠自足而已。經常自誦：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。” 　　 7.李時珍與《本草綱目》　　李時珍，明朝人，是一位偉大的醫學家和藥物學家。李時珍家世代行醫，他的父親醫術很高，給病人看病常常不收診費，就是不愿意讓自己的兒子再當醫生：因為那時候行醫是讓人看不起的職業。李時珍可不這樣想，他暗自下定決心，要向父親那樣為病人治病。　　李時珍22歲開始給人看病，一面行醫，一面研究藥物。他發現很多舊的藥物書有不少缺點，于是下定決心重新編寫一部完善的藥物書。為了寫這部藥物書，李時珍不但在治病的時候注意積累經驗，還親自到各地去采藥。他不怕山高路遠，不怕嚴寒酷暑，走遍了盛產藥材的名山。他有時好幾天不下山，餓了吃些干糧，天黑了就在山上過夜。他走了上萬里路，拜訪了千百個醫生、老農、漁民和獵人，向他們學到了許多書本上沒有的知識。他還親口品嘗了許多藥材，判斷藥性和藥效。　　他回到老家，花了整整27年的時間，終于編寫成了一部新的藥物書，就是著名的《本草綱目》，這部書有一百多萬字，記載了一千八百多種藥物，每一種都有圖，是中藥書籍中一部偉大的著作，已經被譯成幾國文字，在全世界流傳。