高考志愿多個(gè)院校之間的分差值多少合適。至于平行志愿之間的總梯度、兩個(gè)相鄰院校之間的梯度差多少分合理，這個(gè)是沒有定律的，考生需要根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，記住——我們選學(xué)校要以自己喜歡的、合適的為優(yōu)先，適度兼顧梯度；而不是受限于梯度，完全由梯度值來決定學(xué)校。

1、平行志愿沖多少名合適？

位次/近年位次數(shù)據(jù)七分成績(jī)?nèi)痔顖?bào)，位次梯度為你增加20分填報(bào)前位次功課要做好，院校第一專業(yè)第二，沖三保五梯度掌握好，服從調(diào)劑最重要志愿梯隊(duì)優(yōu)化組合排列好，2沖6穩(wěn)2保方案最可靠例:文史/25000位次沖1位次22000/沖2位次23000/穩(wěn)1位次24000/穩(wěn)2位次24000/穩(wěn)3位次24000/穩(wěn)4位次25000/穩(wěn)5位次25000/穩(wěn)6位次26000/保1位次28000/保2位次30000以此類推依位適調(diào)，大學(xué)只是新的起點(diǎn)，不負(fù)自我青春綻放。

2、平行志愿怎樣做好梯度？

感謝邀請(qǐng)，我是從事招生考試管理的教育工作者，我為你解答。平行志愿的梯度設(shè)計(jì)，是一個(gè)靈活性很強(qiáng)的問題，但其有一個(gè)共性的原則，就是考生所填報(bào)的多所院校按預(yù)估的投檔線要有高低之分，且按從高分到低分的順序排列。平行志愿的“沖、穩(wěn)、保”策略其實(shí)就是梯度設(shè)計(jì)的最好體現(xiàn)，其目的是為了防止屈分填報(bào)、滑檔兩種極端結(jié)果，即追求高考分?jǐn)?shù)的利益最大化，

沖是為了以相對(duì)低分擇一所好學(xué)校；穩(wěn)是在沖失敗后尋找與自己成績(jī)匹配的學(xué)校；保則是在沖和穩(wěn)均判斷失誤的情況下，防止滑檔的最后一道保險(xiǎn)措施。至于平行志愿之間的總梯度、兩個(gè)相鄰院校之間的梯度差多少分合理，這個(gè)是沒有定律的，考生需要根據(jù)實(shí)際情況靈活把握，記住——我們選學(xué)校要以自己喜歡的、合適的為優(yōu)先，適度兼顧梯度；而不是受限于梯度，完全由梯度值來決定學(xué)校。

一、把控好志愿院校間的總梯度志愿院校間的總梯度，是指沖高、保底兩所院校之間的預(yù)估投檔線的分差，這個(gè)首先與第一所學(xué)校沖的高度相關(guān)，如第一所學(xué)校沖得越高，則考生本批次志愿院校總梯度就要越大；如第一所學(xué)校選擇穩(wěn)，則其總梯度就可以小些。從保障安全、防止滑檔的角度而言，我認(rèn)為考生成績(jī)與最后一所保底學(xué)校的預(yù)估投檔線之間的分差才是決定安全性的重要因素，

理論上說，所選擇的保底學(xué)校投檔線越低其保險(xiǎn)的作用越大，那么應(yīng)該低到什么程度才合理呢？我認(rèn)為以考生的成績(jī)能錄取到保底學(xué)校的最高分專業(yè)為限。如上圖，我以一名600分的考生為例，草繪了一個(gè)志愿院校的梯度圖，假設(shè)考生可填報(bào)6個(gè)院校志愿，上圖中A、B、C、D、E、F按預(yù)估投檔線從高到低排序，其中保底的F校最高分專業(yè)與考生的成績(jī)比較匹配。

這樣設(shè)計(jì)的合理性在于，越在前面的學(xué)校層次越高，越往后面的學(xué)校考生能擇到的專業(yè)越好，既保障了安全（防止滑檔），且無論被A、B、C、D、E、F哪一所學(xué)校錄取，考生都不會(huì)太吃虧（浪費(fèi)分?jǐn)?shù)），對(duì)于保底學(xué)校的選擇，還有一些特殊情況（結(jié)合圖例講解）：如果F校的錄取區(qū)間為560－590分之間，即案例中考生成績(jī)（600分）較大幅度超出了該校的預(yù)估錄取最高分，考生若被該校錄取屈分的可能性很大，一般不建議選此類學(xué)校保底。

如果F校的錄取區(qū)間位于585－600分之間，這類學(xué)校通常招生人數(shù)少，因而錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間也較小，投檔線波動(dòng)較大（且相對(duì)于本案例中考生600分的成績(jī)而言，585分的投檔線，即只有15分的保底幅度有些過小），難以發(fā)揮保底作用，一般也不建議選此類學(xué)校保底，如果F校錄取區(qū)間大，位于550－610分之間，這個(gè)情況是比較適合作為保底的。

首先這類學(xué)校通常是招生人數(shù)多（如省內(nèi)高校）、錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間很大，其投檔線相對(duì)于考生的成績(jī)而言較低，能充分起到保障安全的作用；其次，這些學(xué)校中也存在很多與考生成績(jī)相匹配的專業(yè)（如考生可選報(bào)570－600分之間的專業(yè)），可以避免屈分的風(fēng)險(xiǎn)，綜合以上，從保障安全的角度而言，考生最后一所保底學(xué)校的定位是決定保底作用大小的重要因素。