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本文目錄一覽

1，生動語言有哪些
2，生活中生動的語言
3，有哪些生動的語句
4，生動的句子有哪些
5，日常生活中你聽過的生動語言有哪些選幾句寫下來
6，生動的語言是什么意思
7，生動語言有哪些

1，生動語言有哪些

手語

生動語言有哪些

2，生活中生動的語言

這里的水清極了，你種下一棵蓮子，過上一年的話就能長出藕來。看什么看，沒看見過地球人嗎？

生活中生動的語言

3，有哪些生動的語句

一個個少女們翩翩起舞，舞步輕輕，像在抓蝴蝶。

在書中

有哪些生動的語句

4，生動的句子有哪些

每個人都應給自己和別人留點余地，一味地追求圓滿或完美，人有時也會像裝滿硬幣的撲滿一樣，將自己束縛的粉身碎骨。

5，日常生活中你聽過的生動語言有哪些選幾句寫下來

每個人都有自己的生活坐標，盡管只是蕓蕓眾生中平凡而又渺小的一員，讓我們發現自己的亮點，點燃生命的火花。乘風破浪向成功的彼岸前行。。。我從不曾崩潰瓦解，因為我從不曾完好無缺。。。

生活要自己領悟，自己去感受

時間就像海灘上的流沙、稍縱即逝

樹的方向由風決定，人生的方向由自己決定。倚樓聽風雨，淡看江湖路。路徑隱香處，翩然雪海間。

6，生動的語言是什么意思

什么是生動的語言抑或詞語，我想上小學的時候就知道這個意思，也許我們還會經常使用，但是我想說的是，當你用這個生動形容某一個詞的時候，你真的知道這個詞它生動在哪了嗎？小的時候詞語在于我就是一個詞而已，別人說它好，我也跟著附和說好，還假裝意味深長的品味一下，真好！可是長大后我才知道生動的語言是什么意思。那是混合著自己經歷的一種感動，翻遍自己都沒能表達出的感受被那個詞語恰恰實實的表達出來了，當你碰到那個詞語的時候，當時你親身的感受一并帶來，你無以躲避，被詞語引發的波瀾瞬間把你擊倒，留下你在那發怔。最初感悟此道理的時候，是因為一個詞，心涼。初讀，也就覺得它是一種比喻的手法而已。可是當自己真的傷心至此的時候，心真的是涼的，是那種透徹的冰涼。把自己的手放到冰水中，那種感覺是什么樣子，那么心涼就是什么樣子，只是感受部位不是手，而是心。我終于知道，它真的不是一種比喻，而只是一種寫實。前年有幸去敦煌莫高窟小游，說實話，我不是佛教徒，我對佛教也沒有特別的興趣。可是當我站在莫高窟前面幾百米縱覽它的時候，我才知道什么是肅穆。后面高遠的天空，茫茫戈壁灘，戈壁灘的邊緣肅立著大大小小的石窟，你轉動自己的頭頸從一邊看到另一邊，一種莊重而神圣的感覺油然而生。那天，不是佛教徒的我認認真真的拜了佛。假期去呼和浩特小游，有幸與草原上一走。當我身處大草原的懷抱的時候，我的腦袋里立馬出現了那種古民謠，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。除了我看不到牛羊外，其他幾句真真實實的寫出了我當時的感受。天絲穹廬，咯籠蓋野。也就是天像個蒙古包，蓋著四周唄。確實如此，可是當你站在草原中間，被那個像蒙古包的天蓋著的時候，你才知道這句話是多么的生動。噢，偉大的古民謠，我終于知道它流傳千年的生命力了。當然至今，在我腦袋里絕大部分詞語只是一個字而已。我真的希望，在有生之年，能夠體會更多詞語的生動之處。

同問。。。

7，生動語言有哪些

　　生動語言　　寫出生動句子，展現語言魅力　　——作文指導　　1、善于引用詩詞、影視對白、廣告詞、歌詞、成語、歇后語、名言…… 　　2、善用修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問、引用　　請看下面的例子　　（1）不論是春風的和煦，夏日的狂熱，還是秋風的蕭索，冬風的肅殺，都能撥動那根心弦。在風中，有著“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪邁，有著“北風卷地北草折，胡天八月即飛雪”的驟烈，有著“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯。我想…… 　　（學生作文《語文從我身邊輕輕走過》）　　（2）……想到這里，我又記起了一位名人說過的一句話：“身邊的書多著呢，只要發覺，肯定會學到很多……” 　　（選自陜西中考滿分文《閱讀身邊的人》）　　它們分別　　引用了哪類知識？　　（4）“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下，……”每當耳邊響起這熟悉的旋律，自己好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。　　（中考滿分作文《歌聲與微笑》）　　（3）明日歌中說：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”希望大家能把握今天，創造出美好的明天。　　（選自四川內江中考滿分文《創造美好的明天》）　　讀完下面的例子，你有什么感受！　　散步在“渭城朝雨浥輕塵, 客舍青青柳色新 ” 的雨后春天，望著“天街小雨潤如酥, 草色遙看近卻無”，沐浴著“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風 ”，觀賞著“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，此情此景，你不覺得神清氣爽，賞心悅目嗎？　　引用要注意符合語境　　1、理解，特別是這句詩、詞、語等的含義和背景或者是給后人帶來的啟示。　　2、引用或化用要符合語境，將之與作文的相關主題或啟示結合運用。　　3、可以直接引用，還可以化用、模仿。　　如何運用詩、詞等為我們的作文服務呢　　來看一下化用和模仿的精彩句子：　　樂觀就是那直上青天里的一行白鷺；樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆；樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草；樂觀就是那化作春泥更護花的點點落紅。　　在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒；在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白。褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳；逐出了京城，你選擇了汨羅江的波濤。　　大家快動筆　　將自己熟悉的有關春雨詩詞、廣告詞、歌詞、歇后語、名言、成語等寫下來。　　寫完后別忘了和同學們交流！　　善用修辭手法：　　比喻、擬人、排比、夸張、對偶、設問、反問、引用　　…… 　　（1）盈盈月光，我掬一棒最清的；落落余暉，我擁一縷最曖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；待人用善，待人和善。（中考滿分作文《待人和善》）。　　（2）當代作家葉文玲在她的文章《我的“長生果”》寫到：“像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。在記憶的心扉中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。” 　　請同學們看下面的幾個例子　　（3）《紫藤蘿瀑布》有這樣的句子：　　“像瀑布、像河流、像水花、像艙、像帆……” 　　“仿佛在流動，在歡笑”、　　“在和陽光互相挑逗”、　　“彼此推著擠著”、　　“我在開花！它們在笑。我在開花！它們嚷嚷。” 　　看完這三個例子，它們分別用了什么修辭方法，你有什么感受？　　方法指導　　1、運用修辭要使表達富于文采。　　2、修辭要合乎情理和富有美感。　　3、注意修辭新穎。　　作文中運用修辭的要求：　　請你用一種或幾種修辭方法來修改下面這個句子　　教室里充滿了笑聲，熱鬧地像炸開了鍋。　　笑聲像長了翅膀一樣在教室里飛舞。　　幫忙采納吧，我很累的！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！