中外合作辦學與留學的不同中外合作辦學的最大特點在于中外合作。三、中外合作辦學的利弊1、中外合作辦學的好處最直觀的就是降分了，中外合作辦學，其實是一個介于國內大學普通的學習生活與留學的一種緩沖，既有英文學習的鍛煉，也有一些對外交流機會，另外不能忽視的是中外合作辦學，一般情況下可以取得兩本學位證書。
高考成績不理想，分數低，卻想去個好學校，那么選擇中外合作是個好辦法！中外合作是指中外合作辦學的意思，是低分高就的一種重要手段。但具體能降多少分，還是要看中外合作的含金量和合作細節了，身為2020屆考生家長的我，最近被娃的成績折磨得死去活來，只超一本線一點，高不成，低不就，想要好學校，好專業，卻談何容易，但我發現“中外合作辦學”這種方式，幾乎能夠很大程度上解決我的困擾，只是前提條件是要準備一筆錢，但要說為了學習而投資，這么多年都過來了，再熬四年又何妨。
以下，就以我這幾天研究幾十所中外合作辦學的心得，來回答這個問題，并且帶給大家一些如何選擇好的中外合作辦學的思路，希望能夠對高考填報志愿的你有所幫助，一、關于中外合作辦學的概念1、中外合作與國際本科的不同中外合作辦學，有所謂計劃內與計劃外之分，即計劃內，是與高考及高考志愿填報關聯在一起的。即中外合作辦學所招專業，會體現在各個學校的招生計劃中，需要在志愿填報時一起提報，按分數進行錄取，
而計劃外的中外合作辦學，相對較少，他們是自行組織的入學考核。在這里我們就不多說了，我們主要還是講計劃內的中外合作辦學，另外也有很多的學校推出了國際本科、或者1 3 1類似的留學項目，主要是前面的1-2年在國內讀英語和基礎課程，達到國外院校預科水平后，再出國完成后續學業的方式。這種方式也屬計劃外，甚至對是否參加高考都沒有硬性規定，
但這類項目國內學校只是一個招生載體，且收費也較高。我個人是不太建議的，而且這個與降不降分關系不大，我們就不多說了，2、中外合作辦學與留學的不同中外合作辦學的最大特點在于中外合作。即是由中方院校與外方院校一起合作的，不管是4 0，3 1或2 2模式，至少有一大半的時間或全部時間在國內完成全部學業，而留學則是完完全全融入到國外的學習與生活中去。
在這一點上還是有很大不同的，留學要求學生的語言能力在出去之前就達到一個很高水平，同時對國外的生活需要有較強的適應能力。中外合作辦學，其實是一個介于國內大學普通的學習生活與留學的一種緩沖，既有英文學習的鍛煉，也有一些對外交流機會，另外不能忽視的是中外合作辦學，一般情況下可以取得兩本學位證書，接下來，我就來介紹一下中外合作辦學的幾種形式和相關的情況吧。
二、中外合作辦學的三種情況一般可以按中外合作辦學的合作規模分成三大類：其一是獨立學校，其二是獨立學院，其三是專業合作，獨立學校目前全國范圍內大約有9所，獨立學院據我不完全統計，應該有幾十個以上，最多的應該就是專業合作了，幾乎稍有一些規模的學校，都可能會開展。大家選擇之前，可以看一下http://www.crs.jsj.edu.cn/index/sort/1006這個網址，是教育部對于已批復的中外合作辦學的情況，如不在此列，或者說，不在每年填報志愿的招生的冊子里，就不要理會了，
接下來，我們來看一下這三類的異同點，我自己做了一個表格來進行比較：從個人角度來說，如果財力足夠，可以考慮獨立學校制的中外合作辦學方式，次一級選擇獨立學院，實在不行，再考慮專業合作類的。三、中外合作辦學的利弊1、中外合作辦學的好處最直觀的就是降分了，特別是對于新設立的項目，由于知名度不足，很有可能降分還是相當可觀的。
一般來說，能降10-30分，這對于高度成績不佳或發揮失利，但又不愿意去一般院校的學生來說，是一個好的解決辦法，英文為主的學習環境也是相當難得的。中外合作辦學的主要課程或大部分課程都要求全英文或是雙語教學，在這樣的語言環境中，英語能力肯定就上來了，四年下來，英語水平比起普通的專業學習來說，肯定好一大截。
