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1，六年級小學分類作文賣牛奶的老人
2，寫一篇小學二年級關于垃圾分類的作文怎么寫
3，小學生分類作文1000篇紫色
4，分類作文的例文
5，小學三年級的分類作文大全其中的假如我是一個面包
6，小學作文一般包括哪幾類

1，六年級小學分類作文賣牛奶的老人

風在“呼呼”地吹著，一片片雪塊似冰雹一般砸在我和媽媽的身上。我和媽媽站在大門外，等候著那個賣牛奶的老人過來。那個賣牛奶的老人每天都會來我家賣牛奶，今天，我和媽媽報著試一試的心情在門外等他。時間一分一秒地過去了，我和媽媽等得有點不耐煩了，便準備回家。忽然，傳來一陣“嘎吱嘎吱”的聲音，我和媽媽循聲望去，原來是那個賣牛奶的老人來了。他推著車，一步一搖地走了過來，媽媽馬上遞過一個牛奶瓶，讓他打牛奶。趁著他打牛奶的工夫，我仔細地端詳起那個老人。他滿臉通紅，手凍得發紫，就連呵出來的熱氣都成了霜。他一手拿著牛奶瓶，把漏斗放上去，一邊用勺子把牛奶勺進牛奶瓶。不一會兒，牛奶打好了。我捧著熱乎乎的牛奶，望著遠去的那個賣牛奶的老人，心中涌起一層熱浪：他不顧風霜與寒冷，為了我們能喝上牛奶堅持送牛奶。謝謝您，賣牛奶的老人。

六年級小學分類作文賣牛奶的老人

2，寫一篇小學二年級關于垃圾分類的作文怎么寫

垃圾分類的作文，具體如下：啊，我們家里實施了新標準（垃圾要分類），每一個人都要負責一個工作崗位，垃圾分類好生活才干凈。奶奶負責垃圾的分類，而我是家里的監督人員，負責做出提醒要大家把垃圾分類好。奶奶洗菜時用一個專用袋子裝起吃完飯的剩菜、果皮。咦？媽媽看電視時吃掉的光子皮放在其他垃圾里，趕快倒出來放進廚余垃圾袋里，媽媽我要對你的行為做出提醒，不可以把吃剩的東西倒進裝其它垃圾的垃圾桶里。知道了！起床了，看見爸爸要把裝廚余垃圾的垃圾袋放進其它垃圾的回收桶里，我趕緊提醒爸爸放進廚余垃圾的桶里才行。當然了，作為家里的監督人員自身也要做得好才行。沒用的紙張放進可回收垃圾桶，要做好分類工作我的奶奶最有體會，她告訴我沒用的電池不可以隨便亂放，要放進有害垃圾的垃圾桶才行，這些知識真的很有用，現在把家里弄得干干凈凈，多漂亮。

寫一篇小學二年級關于垃圾分類的作文怎么寫

3，小學生分類作文1000篇紫色

抓住人物特點，對人物外貿描寫做到形神兼備。　　只要善于觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。　　這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務，外貌描寫應力求做到符合人物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現“千人一面”的傾向。　　2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。　　在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。　　3要選擇恰當的事例。　　選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大事，應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題，體現中心。　　【記事作文】　　此類文章，是指以寫事為中心，，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。　　1寫清楚事情發展的先后順序，使敘事具有完整性。　　寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。　　要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要

我是來看評論的

小學生分類作文1000篇紫色

4，分類作文的例文

分類作文的例文一、以“日歷”為話題的作文（此題還適合“幸福”“母愛”等親情類話題）　　《日歷上的點滴幸福》　　一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。　　翻到幼時的一頁，記載著的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫院便成了我的家常便飯。那時父親在外地工作，于是每天放學后帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在自行車上，抓著媽媽的衣角，我知道我抓住了一個溫暖的依靠。　　翻到日歷后一點的一頁，記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之后每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手環過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊：“以后，講話一定要算數。”我拼了命似的點頭……現在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內心誠信的種子。　　日歷翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質，最香醇的幸福。如今的日歷記載著的是我與母親跨過心靈的橋梁之后所展現的最純潔的微笑。　　日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發現這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸福……

5，小學三年級的分類作文大全其中的假如我是一個面包

假如我是一塊面包，我有許多的心愿。現在就讓我給你們講講吧。假如我是一塊面包，我會幫助一些吃不上飯的人。讓他們吃個飽。我還會變出各種口味的面包來，讓那些喜歡吃面包的人吃個夠、我還會到工人工作的地方，因為有的工人工作很認真，有時連飯也顧不上吃。所以我會讓那些工人吃飯，有時間吃一口面包。對了，面包上“刷”上果醬，再配上牛奶吃，那真是營養十足啊。這樣的面包會讓一些身體得不到營養的人變得有營養。假如我是一塊面包，我會讓人們過上好的生活。讓人們吃飽，不再受到一點饑餓。對了，我還會讓人們懂得怎樣珍惜食物的，不會再讓人浪費一點食物了。假如我是一塊面包，我想：能夠自己飛翔，帶著夢想的翅膀，飛到全國各地，幫助那些需要幫助的人。假如我是一塊面包，我想:長出腳和手來，跑遍大街小巷，去看看那些名人的海報。假如我是一塊面包，我想：有自己的一條船，游到一些著名的海峽，去觀賞那里的風景。假如我是一塊面包，我想：有自己的一個保鏢，這樣我就可以去冒險了。假如我是一塊面包······總而言之，我有許多的心愿。還幫助別人實現他們的心愿，人們的心愿如天上的星星一樣，數也數不盡。假如我是一塊面包，我會去實現我那美妙的心愿。讓那些“舊”心愿都慢慢消失吧。讓那些“新”的心愿，再涌到我那里去吧。一塊面包多好啊，沒有煩惱，只有心愿，為人們服務的心愿，為自己的心愿······唉，當一塊面包真好啊。假如我是一塊面包多好啊。

抓住人物特點,對人物外貿描寫做到形神兼備.　　只要善于觀察,就會發現每個人的外貌都與別人不同,外貌特點,如容貌,神態,姿態,服飾等,往往反映著人物不同的個性和心理.　　這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務,外貌描寫應力求做到符合人物的年齡,身份,經歷和個性,決不能出現“千人一面”的傾向.

6，小學作文一般包括哪幾類

通常寫記敘文1、寫人2、記事3、寫景記敘文如何寫的生動精彩技巧如下：1、語言精彩，動作傳神2、事件結局，開頭藏好3、波折多多，合乎情理4、心理時間，務必把握5、如有事理，讓人回味希望對你有用！

考試明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什么感覺都沒有。無論怎么樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。于是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然后再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，于是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟于事。真令我懊惱沮喪極了。 80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！

記敘，議論，抒情，說明

在小學時期，作文的分類就那么幾種：寫人，寫事，寫景，想象作文等幾種