上海市虹口區高三語文b卷，06年虹口區高三第一學期期末質量抽查試卷語數外化我全要

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1，06年虹口區高三第一學期期末質量抽查試卷語數外化我全要
2，盧灣區虹口區2010高三語文質量測試
3，2011 上海市高考語文二模各區作文題是什么

1，06年虹口區高三第一學期期末質量抽查試卷語數外化我全要

語文:http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0610/200611275433.asp好難找～希望對你有幫助

這個，你得問問你們老師，我實在幫不了你！但我從你身上仿佛看到以前小時候的我啊！高中哈．．．．好好搞，混到大學在去瘋狂的玩！祝你成功！

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06年虹口區高三第一學期期末質量抽查試卷語數外化我全要

2，盧灣區虹口區2010高三語文質量測試

　　2009學年虹口區高三語文第一學期期末質量檢測參考答案　　一、閱讀(80分)　　—．(17分)　　1．國民社會觀念 2． A 3．資源分配，成果處置　　4．(1)說明國民把守官發財作為讀書歸屬的痼疾。 (2)說明當官對學術的影響。　　5．(2)并且，表遞進。從“任何政府”到“整個社會”范圍更大，程度更探，作者意在強調后者為“最高利益”，更應重視。　　6．如：馬寅初在中國提出的人口控制理論——(新人口論)，由于與“人多是好事”的政治主張相抵觸．而遭到聲勢浩大的批判與迫害。社會缺少理性的寬容不僅造成了馬寅初個人的悲劇，更使我國國民經濟建設走了許多彎路。(理論、遭遇、后果各1分)　　二、(20分)　　7．結構上啟下，內容上圈定下文寫作的重心　　8．及早將記憶和過往沉淀為一種文化，才能留下人生最美好的財富　　9．類比，用山鷹擇高崗而墜表現荊軻的決絕壯烈；借代，以血跡斑斑凸現他的俠氣英豪。　　10．C E　　11．強調人生漫漫，必將會體驗到各種不同的滋味。只有選擇最適合自己的旅店。尋找到人生正確的方向．才可以實現人生的最大價值　　12．《胡同文化》喚醒我們對于城市在歷史的進程中其文化的演進的思考；喚醒我們對于自身的傳統文化的深切反思。　　[只要言之有理，結合課文內容，說明啟發所在，即可。)　　二、(6分)　　13．(1)工欲善其事； (2)則知明而行無過矣； (3)山氣日夕佳； (4)師不必賢于弟子；　　(5)粟深林兮驚層巔； (6)高處不勝寒； (7)葉上初陽千宿雨； (8)正是扛南好風景　　四、(8分)　　14．(1分)青蓮居士　　15．(3分)C(“客棧”應為“棧道”；上句寫的是人蜀途中棧遭上的景致，下句寫的是春江環繞蜀城的風光)　　16．(4分)“起”虧：把本來是／庠態的巖崖寫成動態，凸顯山勢的迂回、峭拔；“生”字既寫出云霧之飄動，又見棧道之高危。這兩個字用得極富動感，生動形象地描繪了蜀道的險峻和奇偉。(意近即可)　　五、“7分)　　17．(1)大約，大概i (1)率領，帶領； (3)恰逢，適逢，正好，正趕上； (4)才，剛剛　　18．D((1)形容此詞尾，——的樣子；(2)代詞，這樣；(3)“為所”表示枝動；(4)動詞，成為)　　19．(1)拘泥于占籍的人愚蠢，怎么竟然會愚蠢到這個地步呢!　　(2)剛刪國手不會廢棄古代流傳下來的棋譜，但是也不會偏執于舊譜。　　20．性孤僻，好講古制(答“迂闊不可行”不得分)　　21．紙上談兵(或“食古不化”、”墨守成規”)　　22．對古人留下的文化遺產，應該辯證地看待。不應將它看得毫無用處，也不能為它束縛。正確的態度是，既要繼承它，又要發展它。(意近即可)　　[參考譯文]　　劉羽沖，他的正名到現在已沒人記得了，是滄洲人。我家先太祖父厚齋公當年經常與他詩詞唱和。他的性格孤僻，喜歡講究古制，但實際上都是迂腐而行不通的那些理論。他曾經請董天士替他畫畫，讓厚齋公在畫上題詩，其中有一幅秋林讀書圖，題的詩是：“兀坐秋樹根，塊然無與伍，不知讀何書，但見須眉古。只愁手所持，或是井田譜。”這是厚齋公用詩句給予他的規勸。　　他偶然得過一部古兵書，伏案熟讀，自己感覺可以統領十萬軍兵沖鋒陷陣了。正巧當時鄉里出現土匪，劉羽沖就自己訓練鄉兵與土匪們打仗，然而全隊潰敗，自己也差點被土匪捉去；又偶然得到一部古代水利書，伏案熟讀數年，自己認為可以有能力使千里荒地成為肥沃之地，繪畫了地圖去州官那里游說進言，州官也是個好事者，就讓他用一個村落來嘗試改造，水渠剛造好，洪水來了，順著水渠灌進來，全村的人幾乎全被淹死變成了魚。　　于是他從此抑郁不樂，總是獨自在庭階前散步，一邊走一邊搖著頭自言自語說：“（古人怎么可能會欺騙我呢！）”就這樣每天喃喃自語千百遍，就是說這六個字。不久劉羽沖就抑郁而死了。后來每逢風清月白的夜晚，經常會有人看到他的魂魄在墓前的松柏樹下，一邊搖頭一邊漫步，側耳細聽，鬼魂說的仍然是這六個字。有時候聽到的人笑他，鬼魂就會馬上隱沒，第二天再去那里看，還是看到鬼魂那樣獨步著喃喃自語。拘泥于古籍的人都有點呆氣，但怎么會呆到這個地步呢？　　何文勤大人曾經教導我說：“滿腹都是經書會對事情的判斷造成危害，但是一本書也不看，也會對事情的判斷造成危害。下棋的大國手不會廢棄古代流傳下來的棋譜，但是不會很執著于舊譜；高明的醫生不會拘泥于古代流傳下來的藥方，但是經驗里也不會偏離古方。所以說：能夠把什么事做得出神入化，主要是看做事的人罷了。”又說：“能夠教會人做任何事的規范步驟，但不可能讓人變得靈巧。”　　六、(12分)　　23．(2分)形象生動地表明了意趣只可意會，不可言傳(或：只能用心領悟，而無法訴諸語言)的特點。　　24．(2分)D(A“難得”而并非不能得；“玄虛”指玄妙虛無的道理；C“毛孔骨節俱為聞見知識所縛”不是知識越多越不能理解意趣，而是個人的自然天性被知識束縛才不能領會意趣)　　25．(2分)都是得自自然的不刻意追求的(意近即可)　　26．(2分)夫趣得之自然者深。得之學問者淺。　　27．(4分)不矛盾。“年”、“官”、“品”雖然有礙于“意趣”的獲得，但只要能夠“會心”，能夠擺脫這些束縛，回歸自然，依然是可以得到“意趣”的；也表明了作者對于朋友及其作品的贊揚。　　[參考譯文]　　世上的人最難得的只有情趣。情趣像山上的景色，水的味道，花的光彩，女子的姿態，即使擅長言辭的人也不能一句話說清楚，只有領會于心的人知道它。現在人們羨慕情趣的名聲，做出得到情趣的樣子，于是有人辨別談論書畫、收藏古董，認為這樣就有了清雅的情趣，寄意于玄妙空洞的談論、擺脫塵俗紛擾去隱居，認為這就是脫俗的情趣，還有更低等的，有人模仿韋應物燒香煮茶，自以為很有情趣。這些都只不過是情趣的表面，與情趣的精髓有什么關系呢？　　情趣，如果是從自然之性中得到的就是深層的情趣，如果是從學問中得到的往往就是膚淺的情趣。當一個人還是小孩子的時候，根本就不知道有情趣這種東西存在，但是他的所作所為都有真正的情趣。臉上沒有故作莊重的神色，眼睛不專注于某一物，嘴里喃喃地自言自語，雙腳跳躍不定，人生最快樂的時光，真沒有超過此時的。孟子所說的“沒有失去孩童淳樸天真的心思”，老子所說的“能夠像剛出生的嬰兒一樣”，大概都是指這種情況，情趣在最無私心雜念，最大徹大悟的時候才是最上乘的情趣。生活在山林的人，無拘無束，能夠自由自在地生活，所以雖然不刻意地追求情趣而情趣卻靠近他。愚昧無才能的人之所以有情趣，是因為他們沒有品第。品第越是卑下，所以追求的東西就越低下。有的是酒肉，有的是歌女，想干什么就干什么，無所顧忌，自己認為在世上不追求什么了，所以全天下的人批評嘲笑他他也不顧，這又是一種情趣。等到年紀越來越大，官職越做越大，品級越來越高，身體像套著無形的枷鎖，心靈如同扎著芒刺一般，全部身心都被見聞知識所束縛，道理學得越深，而離情趣越遠。　　我的朋友陳正甫，是個深諳情趣真諦的人，所以他所編著的《會心集》中的若干人，有情趣的居多，如果沒有情趣，即使像伯夷那樣耿介有操守，像嚴光那樣清高的，也不收錄。呀，誰稱得上像正甫君你這樣，既有品級，又有官職，年紀又到壯年，卻又如此懂得情趣呢！　　作文三個角度：母親，經驗的重要性。孩子，敢于質疑。魚，不離不棄。　　盧灣是怎么也找不到了。。。

盧灣區虹口區2010高三語文質量測試

3，2011上海市高考語文二模各區作文題是什么

2011年四月上海各區縣高三二模考試作文題匯總《深井與淺井》（盧灣區） 27．根據下面材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(詩歌除外)。（長寧區）公園里有兩位老人在下圍棋，他們下棋的速度非常緩慢，觀棋的人都感到不耐煩了。老人風趣地說：“你們不知道，圍棋要慢慢下才好。下得慢，可以細細體會棋局的無窮變化和樂趣；下得快則殺氣騰騰，不像是朋友對弈。何況，當第一顆子落下，一局棋就開始走向死路，下得急了，棋盤很快就填滿了，棋也就死了。好棋要慢慢地下啊！” 一番意味深長的話，把觀棋的人帶入了沉思。題解：(1)生活需要細細品味，匆忙會錯失人生的精彩。(2)過程比結果更重要，過程中所聞所見所學才是使人成長的要素。(3)極高明而道平和，心浮氣躁無以成就精神境界和生命氣象。(4)發展不求急功近利，欲速則不達。虹口區材料作文：著名作家哈里斯和朋友在報攤上買報紙，那朋友很有禮貌的對報販說了一聲謝謝。但報販卻冷口冷臉，沒發一言。 “這家伙態度很差，是不是？”他們繼續前行時，哈里斯問道。 “他每天都這樣的。”朋友說。 “那你為什么還要對他這么客氣？”哈里斯問他。朋友答道：“為什么我要讓他決定我的行為。” 選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。普陀區2010學年度高三年級第二次質量調研（語文試卷）寫作部分（70分） 29．總有些人常常牢騷滿腹，怨天尤人，覺得世界太小，沒有自己的用武之地。其實，這是把“我”放得太大的緣故。把“我”放得太大，心中便只有了自己，容不下別人也裝不下世界，這樣自然既看不見別人的長處，也無法發現世界的精彩。把自己放小，才會覺得世界的廣大和精彩。請以“小我大世界”為題，寫一篇800字左右的文章。不要寫成詩歌。上海徐匯二模是材料作文：十年前白巖松寫了《痛并快樂著》十年后，年屆不惑的他有了《幸福了么？》之惑，惑于敬畏，擔當，守護，悲憫，愛……的缺失；他計劃再過十年寫一本書，叫《終于信仰》。三個十年，三本書，是一個人，其實也是一個時代的成長，困惑與追尋。黃浦區2011年高考模擬考語文試卷 26．以“底色與著色”為題目，寫一篇不少于800字的文章。浦東，材料作文：風可以吹走無助的紙片，卻吹不走會飛的蝴蝶。奉賢區二模作文二、70分 27．作文根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。林肯的蓋茨堡演說稿，寫在他從暫時居住的朋友家中借來的普通信紙上。海明威用一枝普通的鋼筆寫作。梵高作畫時，調色盤上很少超過6種色彩。總之，你擁有的工具與創造力之間，根本毫不相干。花俏的工具，只是讓二流角色多一根藏身的柱子罷了。這些人藏在柱子后頭，但柱子幫不了忙，只會礙事。柱子愈大，心理上對它的依賴愈深，就會造成愈大的阻礙。閔行區二模作文二寫作 70分 27．根據下面的材料，以“幸福”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。幸福，對于中西部貧困山區的孩子來說出奇的簡單，只是一頓熱騰騰的午飯。當城市里一些父母擔心孩子營養過剩的時候，中國發展研究基金會今年2月發布的一份調查報告顯示：中西部貧困地區兒童營養攝入嚴重不足，受調查的學生中12%發育遲緩，72%上課期間有饑餓感。男女寄宿學生體重分別比全國農村學生平均水平低10公斤和7公斤，身高低11厘米和9厘米。這份報告針對的是“貧困地區寄宿制學校的兒童”，可是，在貴州省一些山區，很多小學還沒有寄宿制，一些學生每天上學來回要走4個小時的山路，中午只能吃從家中帶來的土豆、苞谷飯。甚至有些學校，近60%的學生吃不上午飯，餓著肚子上課。來自全國各地的義工從去年開始，在貴州貧困山區實施小學生免費午餐項目。2010年9月13日，納雍縣場壩小學的孩子們第一次吃到了免費午餐；2011年4月1日，黔西縣紅板小學的學生吃上了免費午餐；4月2日，沙壩小學的學生也吃上了免費午餐……免費午餐的伙食標準是每人每頓2.3元。

2011上海市高考語文二模各區作文題是什么