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幼兒體育教案，幼兒園體育游戲教案大全

來源：整理 時間：2023-01-18 16:20:02 編輯：好學習 手機版

1，幼兒園體育游戲教案大全

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幼兒園體育游戲教案大全

2，幼兒園體育活動教案

【推薦】幼兒園體育活動教案模板五篇 　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以更好地組織教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是我整理的幼兒園體育活動教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園體育活動教案 篇1 　　 活動內容： 　　扭扭車、三輪車、獨輪車。 　　 活動目標： 　　1、發展幼兒大肌肉運動，四肢協調活動的能力。 　　2、通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。 　　3、初步培養幼兒同伴之間友好相處、互相謙讓的品質。 　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 　　5、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。 　　 活動玩法： 　　1、扭扭車： 　　a、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。 　　b、鼓勵幼兒扭動車子滑上小橋，能掌握車速，不讓車子滑到橋邊。 　　c、設置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋。 　　2、三輪車： 　　a、設置快慢車道以滿足不同能力的幼兒，讓幼兒知道“交通規則”。 　　b、設置障礙，讓幼兒在障礙中呈S形往前行駛。 　　c、鼓勵幼兒和同伴一起玩，一人騎車，一人站在車后，在規定的路線上行駛。 　　3、獨輪車： 　　a、樂意推動獨輪車，掌握平衡。 　　b、在一定的路線中行駛，車上可放置物品，增加游戲的樂趣，例如：運西瓜，送禮物等。 　　 教學反思： 　　從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。 幼兒園體育活動教案 篇2 　　 一、活動目標 　　1、培養幼兒思維的靈活性、流暢性。 　　2、爬行練習，增強幼兒上下肢的協調能力。 　　 二、活動準備 　　1、動物小屋、數字標記、各種動物的頭飾，與幼兒人數相等。 　　2、觀看《動物世界》vcd影碟，讓幼兒找出爬行動物。錄音機、磁帶 　　 三、活動過程 　　1、開始部分： 　?。?）走圓圈，做動物模仿操。 　　（2）讓幼兒給小動物的家標上數字標記，如毛毛蟲的家是1；烏龜的家是2；蚯蚓的家是3；海豚的家是4 　　2、基本部分： 　?。?）引導幼兒學各種爬行動物的走路。重點幫助幼兒區別蚯蚓與的爬行：蚯蚓爬行是俯撐，兩腳慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，兩腿拖在后面。 　　（2）幼兒自選動物頭飾，音樂一響，各自爬向相應的動物家，并在動物家上的數碼標記。 　　3、結束部分： 　　音樂游戲：快樂的爬行動物。 　　四、各領域滲透 幼兒園體育活動教案 篇3 　　活動目標 　　1、模仿動物的不同運動方式，發展動作的協調性。 　　2、訓練幼兒走、跑、跳的基本動作。 　　3、積極參與體育比賽，體驗運動的快樂。 　　活動準備 　　多媒體課件；活動音樂；小椅子3把；大長方形墊子兩塊；體操 凳一個；呼啦圈多個；小貓、兔子、烏龜家活動圖片各一幅； 活動過程 　　1、小朋友好，今天老師給你們帶來了許多動物圖片，請小朋友仔 細觀察一下，都有誰，他們在干什么？ 　　2、出示幻燈片（動物走跑、跳、飛、游、爬）問：孩子們，你們 剛才看到了誰呀？它們是用什么方式走路的？（幼兒說一說。）孩子觀察的真仔細。你們還知道哪些小動物有它們自己的運動方式？（幼兒說一說。） 　　3、孩子們真是太棒了，知道這么多動物的運動方式。今天老師還給你們邀請了幾位動物朋友，小朋友想不想認識它們？現在讓我們一起看看它們都是誰？ 　　4、小朋友看，是誰來了？出示幻燈片（小白兔）誰能說一說小白兔是怎樣走路的？（雙腳跳）請幾位幼兒學一學。教師講解雙腳跳：雙腳并攏，膝蓋彎屈，雙腳用力蹬地向前跳；出示幻燈片（烏龜爬），引導幼兒學一學他們的動作。（手膝著地屈膝爬）教師講解手腳著地 　　屈膝爬：手、腳著地，屈膝，手腳協調一致向前爬。出示幻燈片（小貓走）它是誰呀（小花貓），誰能說一說小花貓是怎樣走路的？（雙腳成直線走）集體學一學（腳跟輕輕著地，雙腳交替走在一條直線上）。 　　5、剛才小朋友學到了這么多的本領，現在老師要考驗你們誰的本領高：老師說出小動物的名字，小朋友就快速做出它們的運動方式，誰做的又快又好，誰的`本領就最高。小朋友有沒有信心？（有）進行比賽活動：小兔小兔蹦蹦跳；烏龜烏龜慢慢爬，小貓小貓輕輕走。 　　6、孩子們，快到老師的身邊來，現在老師要告訴你們一個好消息；今天動物王國要舉行動物運動會，它想請各位小朋友去參加它們的開幕式，孩子們，你們愿意嗎？（愿意）不過，動物王國的國王給我們提出了兩個要求：1、小朋友要分成男女兩隊，而且要做到快靜齊；2、當我們經過每個小動物的家門時，都要模仿這種小動物的運動方式前進，要爬過草地，跨過小河，走過獨木橋。一路上困難重重，孩子們有沒有信心?。ㄓ校┪覀兊暮⒆诱嬗赂遥F在就讓我們鍛煉一下身體，準備出發！ 　　放音樂，做準備活動。孩子們，現在我們快快站好隊，開始出發！放音樂，走！烏龜爬（爬過草地）小兔跳（跳呼啦圈）小貓走（獨木橋平衡木） 　　結束活動：孩子們，我們終于到了美麗的動物王國了。今天，我們認識了這么多的小動物，而且還學到了很多本領，你們高興嗎？運動會開幕式開始了，現在就讓我們排好隊開始入場吧！（放運動員進行曲，結束活動） 幼兒園體育活動教案 篇4 　　 活動背景： 　　在引導孩子進行區角游戲“撕紙”的過程中，教師發現孩子們對撕紙動作感興趣，喜歡把撕下的紙撒在地上，再用腳去踩。當教師引導他們把地上的紙屑撿起來時，他們卻不愿意；當教師把碎紙撿起來團成一個小紙球時，他們又興致勃勃，爭相模仿，于是，就有了活動“玩紙”。 　　孩子的已有經驗：有撕手工紙和廣告紙的經驗，有在戶外玩球、扔球的經驗。 　　 活動目標： 　　1、通過撕紙、拋紙、團紙、扔紙球等活動鍛煉小肌肉和大肌肉的動作。 　　2、樂意參加集體活動，體驗游戲的快樂。 　　 活動準備： 　　1、各種質地、大小的紙張。 　　2、大紙箱一個，質量較好的大塑料袋兩只。 　　3、在活動室上空吊掛紙盤(內盛滿碎紙，一拉就會飄下許多碎紙)；地上撒一些撕碎的小紙片。 　　 活動過程： 　　一、撕紙1、教師邊撕廣告紙邊說：“大紙變小嘍，又變小嘍，變得很小很小嘍，真好玩!快來，快來，我們一起來把大紙變成小小紙吧!” 　　2、孩子們自由撕紙，教師巡回觀察，幫助力氣小的孩子撕紙，鼓勵孩子合作撕紙。 　　二、拋紙1、教師把地上的碎紙用力向上拋，吸引孩子們玩碎紙。 　　2、教師與孩子們一起拋紙。 　　3、引導孩子把紙拋向懸掛著的紙盤，鼓勵個別孩子去拉繩子，使碎紙飄落下來，啟發孩子想象這一情景與生活中的哪些情景相似。(放鞭炮、下雪等。)三、團紙1、教師將碎紙片團捏成小紙球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子參與。 　　2、孩子們自由地團紙球，扔紙球，教師巡回觀察，并適當幫助不會團捏的孩子。 　　3、這里還有一個大紙箱呢!讓我們把球扔進去吧! 　　4、我們把大筐里的小球變成兩個大球，好不好?來，讓我們一起裝。(教師與孩子們一起把筐里的紙球裝進兩只塑料袋并扎緊袋口。)四、延伸活動將大紙球放置在有坡的草地上，讓孩子們在自由活動或體育活動時繼續玩，還可以提供其他材質的大球，讓孩子們體驗滾動不同材質的球的不同感受。 　　五、反思： 　　這個集體活動由“撕紙DD拋紙DD團紙”三個環節構成，這些正是孩子們感興趣的活動。教師分別在三個環節中滲透了以下教育內容： 　　在“撕紙”環節中，教師提供了各種不同大小、厚薄、硬度的紙張，讓孩子們在鍛煉小肌肉動作的同時積累有關不同紙張的經驗。 　　在“拋紙”環節中，教師在引導孩子們宣泄情緒的同時關注對生活經驗的回憶與表達(如把空中飄落碎紙想象成放鞭炮、下雪等)，引導孩子們感受和體驗有趣的現象。 　　在“團紙”環節中，教師針對不同能力的孩子分別提出團小球和團大球的要求，指導孩子們用手指或手掌捏紙團，并將紙團扔進紙箱，鍛煉孩子的大肌肉動作。最后教師與孩子們一起將紙箱中的小紙球倒進大塑料袋，變成“大球”，將游戲推向高潮。 幼兒園體育活動教案 篇5 　　 設計思路： 　　《三只小豬蓋房子》是一個經典幼兒故事，此故事既有探究房子結實的原因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，而且還適合表演，并符合新主題“周圍的人”其中“建筑工人”這一小站點的主題。能把幼兒已有的生活經驗 “房子”的知識結合到故事中來進行講述，讓孩子們通過聽聽、說說、理解并表演故事的情節和語言，來鍛煉他們的傾聽、理解能力以及 　　大膽表達、表述的能力。 活動目標： 　　1、完整傾聽故事，了解故事內容，大膽表述故事中的主要情節。 　　2、樂于探究，知道做事不能偷懶圖省力。 　　活動準備：PPT 　　 活動過程： 　　一、話題引趣（結合日常生活中孩子們對于房子的前期經驗，自然的過渡到本次活動的主題，調動幼兒的思維積極性） 　　1、你們知道我們住的房子是什么造的嗎？哪些東西能造房子呢？ 　　2、今天，豬媽媽對她的三個豬寶寶說：“你們都長大了，每個人出去造一間房子，看看你們誰的本領大。”小豬們會造哪種房子呢？我們來聽一聽故事《三只小豬造房子》 　　二、完整傾聽故事 　　1、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？ 　　2、哪只小豬造的房子最結實？ 　　3、大灰狼最先要吃掉哪只小豬？為什么？ 　　小結：老大找了最牢固的材料來蓋房子，所以他的房子最結實，大灰狼怎么樣都進不去。 　　三、再次欣賞故事（在一步步的提問中討論探究房子材料與結實的關系，積極思考、主動探究，初步理解材料與房子的關系） 　　1、大灰狼來到稻草房前是怎么做的？ 　　2、為什么稻草房一吹就倒？ 　　3、大灰狼來到木頭房子他做了什么？發生了什么？ 　　4、大灰狼來到老大的磚頭房，做了哪些事情？房子倒了嗎？ 　　小結：在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚頭最重；稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是容易著火也不牢固，磚頭最硬最結實，所以，用結實的材料蓋出來的房子才結實。老二老三的稻草房、木頭房子是不牢固的。 　　5、哪間房子要花最長的時間去造呢？為什么老二老三不愿意這樣做呢？ 小結：做事老想著怎么省力是不行的，要動腦筋認真地完成每一件事情。 　　四、討論延伸（從生活中的實例中進行實際的思考，發散思維并調動積極的想象，大膽表達表述） 　　1、如果幼兒園也用稻草和木頭來做，會發生什么事情？ 　　2、如果你是小豬，你會造什么樣的房子？

幼兒園體育活動教案

3，幼兒園體育活動教案怎么寫

幼兒園體育活動教案怎么寫活動（課程）名稱： 活動班級： 總學時： 授課老師： 課程要求： 1、（開始——這個不用寫出來）引出話題 2、（中間是講解這個教案怎樣教導學生） 3、（怎樣結束） 延伸： 1、重點難點 2、要點 3、（可以布置一些相關的作業）
【活動目標】　　1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協調能力?！　?.體驗大膽挑戰自我的快樂?！　　净顒訙蕚洹俊　?.挖好洞洞的盒子人手二個?！　?.兩個椅子間綁有松緊帶（2組）?！　?.與幼兒人數相同的獎品。

幼兒園體育活動教案怎么寫

4，幼兒園大班體育教案怎么寫

大班體育教案:(小青蛙本領強) 預定目標： 　　1、體驗單雙腳跳的動作要領，發展跳躍能力。 　　2、提高下肢的耐肌力。 　　3、培養主動參與活動的態度，激發體育活動的興趣。 　　教育資源： 　　1、錄音機，輕快的音樂。 　　2、呼啦圈。 　　預定程序： 　　一、教師詢問幼兒，有沒有看過水塘里或田間的小青蛙，小青蛙的動作是怎樣的。 　　二、播放音樂，與幼兒一起布置場地，指定一個區域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。 　　三、教師請幼兒當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創意練習。 　　四、觀察幼兒的跳躍動作，找出幼兒示范的有創意的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳等，并為其動作取名字。 　　五、教師說，每只小青蛙都很棒，努力學了很多的本領，現在，要看看大家的本領怎么樣，請依指令做出跳躍的動作。例如： 　　1、小青蛙跳上岸：原地雙腳向上跳。 　　2、小青蛙跳荷葉：雙腳連續向前跳。 　　3、小青蛙比跳遠：幼兒分組，數名幼兒聽哨聲，于教師指定的起點處立定跳遠。 　　4、小青蛙跳房子：雙腳連續向前側跳。 　　5、小青蛙跳下水：雙腳向下跳。 　　六、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟隨著變換動作。培養合作、專注力，以及動作變換之間身體的靈活性和協調性。 　　七、收拾場地、器材，整理儀容，完成課程。
教學內容

5，和愛的抱抱相關的體育游戲教案有什么

和“愛的抱抱”相關的體育游戲教案有活動目標、活動準備、活動過程。1. 活動目標：觀察、發現抱的動作中手與人的關系。體驗家人抱自己時的關愛之情；能在繪畫中表現出抱的姿勢。2. 活動準備：包括知識經驗、物質材料、背景音樂等。3. 活動過程：大衛的故事導入，引導幼兒聯想被媽媽抱的感覺；探索各種抱的姿勢；觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置；幼兒繪畫創作；作品評賞等。
參考下自己改改【活動目標】1、觀察、發現抱的動作中手與人的關系。體驗家人抱自己時的關愛之情。2、能在繪畫中表現出抱的姿勢。【活動準備】1、知識經驗：收集“溫馨的抱”的留影，并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事；愛的抱抱情感調查表；有人物畫的繪畫經驗，能夠表現人的主要特征。2、物質材料：繪本《大衛，不可以》ppt；背景音樂《人狼之戀》主題曲。3、幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆；塑料小筐若干；一個可以操作活動的紙形圖；展示平臺；投影儀；“溫馨抱抱”的圖片?！净顒舆^程】一、大衛的故事導入，引導幼兒聯想被媽媽抱的感覺幼兒看畫面聽故事，引導幼兒思考，大衛被罰坐角落時心里是什么感受?當媽媽對因調皮正在受懲罰的大衛說“寶貝，到媽媽這兒來，大衛乖，媽媽愛你”時，大衛心里又是什么感受呢?二、探索各種抱的姿勢請幼兒兩人一組，試一試可以怎么抱、看誰的辦法多。老師與幼兒一起游戲，共同探索不同的抱的姿勢。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)出示家人抱孩子的溫馨圖片，欣賞各種抱的姿勢。(播放背景音樂。)邊帶著小朋友們欣賞，邊隨機地問：媽媽抱著寶寶時臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時手的位置在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人，引導幼兒觀察：寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。四、幼兒繪畫創作提示：小朋友都有過被家人抱的溫馨的時刻吧，你想畫誰在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂的樣子。五、作品評賞展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩，評價喜歡的作品，并請作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱，和周圍的老師們抱一抱。

6，幼兒園體育老師備課教案

大班體育教案：我會這樣玩繩子 大班體育教案：小小宇航員 大班體育：學劉翔哥哥來跨欄 大班體育運動：彩色水瓶 大班體育游戲：小小建筑師 體育活動：我是小蟲子 體育活動：玩松緊帶 看誰最像奧特曼(大班體育) 體育活動：我要去太空 體育：小青蛙跳田埂 體育游戲：我學蠶寶寶 看我七十二變 小青蛙本領強 我和報紙玩游戲 小小拓展隊 螃蟹運瓜 炸碉堡 水球大戰 體育活動：小小飛行員（大班） 幼兒抗挫運動會活動（體育） 體育活動設計《熊來啦》（大班） 健康總動員（體育） 玩瓶子（體育） 大班體育活動：愉快的春游 野營脫險（體育） 玩車（體育） 騎上漂亮的自行車（體育） 好玩的沙（體育）
小班體育：小司機 活動名稱：小司機 設計意圖： 隨著農村的經濟的發展，馬路寬了，汽車多了，交通也更加方便了，于此同時，也隱藏著很大的安全問題，特別是十字路口和有紅綠燈的地方，農村的幼兒不是很熟悉如何讓小班也了解并遵守一些交通規則呢，在教育活動中，我發覺，小班的幼兒很喜愛玩開汽車的游戲，由此我設計了這節課，不僅幼兒認識了紅綠燈，了解了簡單的交通規則，同時通過游戲也使幼兒的平衡能力也得到了發展。 目的： 1， 練習幼兒的平衡力和協調性。 2， 認識紅綠燈及簡單的交通規則。 準備： 呼啦 平衡木、汽球、紅綠燈以及卡片 活動過程： （一） 引出課題 今天老師帶你們玩一個游戲。出示紅綠燈讓幼兒說出它們的用處和作用，在游戲中老師是一輛大汽車，小朋友是一輛小汽車。 （二） 進入課題 幼兒跟著老師開汽車（嘟嘟~~~~~~~~） 1出示紅燈 看見紅燈停一停，并且蹲下。 2出示綠燈 看見綠燈繼續開，嘟嘟~~~~~ （三） 過小橋 哎呀小司機要當心了，前面有座小橋，小司機要慢慢開。不能開到水里去了。 （四） 運西瓜 讓幼兒運西瓜，主要是讓幼兒再次接觸和回味一下，剛才我們所學的內容，再次出示紅綠燈。目的是讓幼兒再鞏固一下。 （五） 結束 當小司機把西瓜運到市場上的時候，告訴幼兒天色已很晚了。我們小司機也要休息了。開著小汽車回家了。

7，幼兒園體育教育教案

題意： 　　幼兒興在活動中，如何與同伴商量、合作，學會一起玩，玩得高興，這是一個新的問題。選擇了幼兒所熟悉，也是晨間鍛煉時幼兒愛接觸的好伙伴呼啦圈作為器械，設計了此活動“快樂圈圈”。 　　活動一開始，孩子們手握圈圈扮演小司機，跟著音樂做各種動作，并穿插“紅綠燈”環節，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。活動中，我鼓勵幼兒嘗試探索圈的不同玩法，其中雙腳并攏或分開行進跳，是本次活動重點練習的基本動作，為讓這一動作得到充分而重點的練習，我引導幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，練習行進跳，這即增加游戲的趣味性，同時也學習合作游戲。最后，創高游戲化的情境：為兔媽媽超市送貨，設計了二條難度等的小路，供孩子們自由選擇，其中貫穿走、跑、跳、鉆等基本動作，提高運動能力，激發了幼兒主動積極地參與意識與合作意識。培養幼兒的創造性和自信心，使其學習潛能得到最大程度的發揮。 　　活動目標： 　　1、探索圈的不同玩法，在游戲中培養幼兒創新精神及初步的合作意識。 　　2、發展幼兒行進跳的技能。 　　活動準備： 　　1、圈人手一個 　　2、各種飲用品、食品等物的空盒子　錄音機一架、開汽車音樂 　　活動重點 　　發展幼兒行進跳的技能 　　活動過程 　　一、扮演角色，活動身體 　　幼兒扮演小司機，手拿塑圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車；教師扮演警察，用紅燈停，黃燈準備，綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。 (其間幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操) 　　二、提供材料，自由探索。 　　1、教師提示：“小司機已經學會了用圈作方向盤開汽車，圈還可以怎么玩？要動腦筋和別的朋友玩得不一樣?！? 　　2、幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個別指導。 　　3、教師仔細觀察，邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法?；ハ鄦l交流。 　　4、難度練習，重點指導 　?。?）教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看。（雙腳并攏或分開行進跳） 　?。?）幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后進行跳圈活動。單腳或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開合跳等。教師重點指導：如何與同伴商量合作玩的方法。 　　三、游戲：送貨 　　師設計二條難度不等的小路，幼兒自由選擇一條給兔媽媽超市送貨，途中跳過圈圈小路，爬過小坡、走過獨木橋、鉆過山洞，才能到超市,然后把物品送到他們自己的家。 結束 回教室喝水 準備下節課
就玩游戲啊 很簡單的游戲 小孩子也會喜歡的

8，關于體育教案怎么寫小班或中班的

寫明教學目標，學習重點、難點。然后寫這節課的上課行動項目。要用哪些體育用具或者玩具。過程簡單寫寫就行?？梢杂帽砀袷綄憽Ｗ詈蟀驯竟澱n作簡單的總結。
設計意圖　　中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料 ——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎。　　活動目標　　1.鍛煉幼兒的體能?！　?.鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性?！　?.培養幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。　　重點難點　　培養幼兒在游戲活動中的合作能力?！　』顒訙蕚洹　￠L方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。　　活動過程　　1.入場活動　　整隊帶入活動場地，做好活動前準備?！　?.展示活動器械：　?。?）長方形彩色布塊：引導幼兒數一數一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數一數每塊布有幾個角等等。　　（2）沙包：引導幼兒數一數一共幾個沙包，并比較沙包的大小?！　?.演示玩法：　?。?）講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包?！　。?）注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包（整個過程都要注意安全）?！　。?）演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍?！　?.游戲開始：　　幼兒三人一組，自由組合，發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好?！　?.討論：　　引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點?！　』顒友由臁　」膭钣變夯丶液蟾议L玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現的缺點?！　』顒臃此肌　』顒痈鶕變旱哪挲g特點，針對幼兒對體育游戲的喜愛，投其所好，選擇了貼近幼兒的生活實際，更能激發幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終，自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法，既能激發幼兒的學習興趣，又充分發揮幼兒的主觀能動性和想象創造力，從而培養幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教，教中學，在教學的全過程中，盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力，讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的，不是別人強加的；學習過程是自己實踐的，不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果，不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體，學習活動是充滿興趣的探索性創造活動，真正體現與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。　　總之，要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法，只要我們教育工作者不斷地做個有心人，時時刻刻努力鉆研，就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。
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