上海市數(shù)學中考試卷分析，數(shù)學試卷分析與反思

來源：整理時間：2022-12-04 17:43:08 編輯：上海生活手機版

1，數(shù)學試卷分析與反思

本次期末考試試卷從總體來看試卷抓住了本年級本冊書的重點、難點、關鍵點。整個試卷注重了基礎知識的訓練，體現(xiàn)"數(shù)學即生活"的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。　　本次試卷不僅考查了學生對基本知識的掌握，而且考查了學生的數(shù)學學習技能，還對數(shù)學思想進行了滲透。但是由于試卷印刷質量和排版的不當，給了學生誤導，使學生出現(xiàn)了不必要的錯誤。

數(shù)學試卷分析與反思

2，求一些上海市中考數(shù)學材料分析題

少年啊 SOSO 什么的弱爆了要找還是百度好他什么都知道http://wenku.baidu.com/view/e2d0ef08f12d2af90242e630.htmlhttp://www.beijing518.com/2010/0430/122653.html還有去看看北京中考網(wǎng) 聽說那里考了好幾年這類題

應該是，你考考看看

求一些上海市中考數(shù)學材料分析題

3，2012上海中考數(shù)學答案詳解最后兩題

24.第一小題交點式最快第二小題證兩個Rt△的相似得。一條1/2t 一條t-2 第三小題我延長CE交x軸于G 得等腰△ACG AG=CG 再作頂點上的高GH 用角三角比代出來CG=10不贅述 ∴G是(-6,0) 代入CG的解析式得答案。 25.第一小題垂徑定理送分第二小題因為M和N是兩個中點所以MN是△CAB的中位線所以MN=1/2AB=√2 第三小題連接OC 連接AB 過M作垂直圖實在想不起來了關鍵是過M作三角形的高之后，把底邊分成兩半一半很好算另一半短的要能用45°代換到√2/2x 最后的答案有四項公分母是4 定義域0<x<√2

2012上海中考數(shù)學答案詳解最后兩題

4，2016年上海中考數(shù)學試題難度系數(shù)難不難點評和答案解析

2016年上海中考數(shù)學試題難度系數(shù)難不難點評和答案解析　　發(fā)布《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。從14年5月開始，教育部將啟動普通高中課程修訂工作，最快到2016年，新版高中課本將啟用。此外，體育、藝術將納入考試招生政策中；未來，中考體育成績將進行調整，分值只會增加不會減少，高考也要把體育作為一門重要課程進行“學業(yè)水平考試”。　　在考試招生方面，《意見》提出，各級考試命題機構要嚴格以國家課程標準和國家人才選拔要求為依據(jù)組織中、高考命題，評估命題質量，保證考試的導向性、科學性和規(guī)范性。　　《意見》提出，建立考試命題人員資格制度，命題人員應熟悉中小學課程標準、教材、教學實際以及學校招生要求，充分發(fā)揮課程標準研制人員在中、高考命題中的作用。　　同時，還要將學生體育課和藝術課學習狀況納入考試招生和評價體系中，促進學生提高身心健康水平和審美素養(yǎng)，引導教育教學評價從單純考查學生的基本知識和基本技能轉向考查學生的綜合素質。

今年上海地區(qū)中考試卷整體難度都不大的。

5，數(shù)學試卷分析600字

寫自己錯的題目為什么會錯的原因。自己同過這次考試有什么經(jīng)驗。下次考試如何對待，會怎么做。比如什么細心點啊什么的例如這次考試，我因為粗心大意也丟了不少分數(shù)，一個是沒有看清題，另外一個就是計算失誤。這些都是不該丟的分，在以后的學習中我會更加注意改正，爭取在下次考試中不再范類似低級失誤，把成績提高一個新臺階！還有我通過此次考試，發(fā)現(xiàn)了我許多知識沒有掌握好掌握牢，沒有徹底弄懂弄會，我要在以后學習中盡快補起來！！例如:這道題是考XX知識點的,難易程度屬于XX,我做對了或做錯了; 從整份試卷來看,我對XX的知識點掌握得比較好,而XX知識點還未夠熟練; 知道正確答案后,發(fā)現(xiàn)有哪些是自己真正會做的,而哪些是運氣用對了; 做錯了的題現(xiàn)在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

先寫考了幾分，再寫錯了的題目，再寫錯的原因。看你考的怎么樣了，如果不好這里能寫很多字，好就沒辦法了。學習計劃不用寫太認真，畢竟這些都是虛的，關鍵還是靠自己努力。一點要就說：“這次考試我考的...樣，以后一定會努力，爭取拿到更好的成績。今后，我一定會在上課是認真聽講，積極舉手發(fā)言，不辜負老琺戶粹鞠誄角達攜憚毛師的希望。”

6，如何初中試卷數(shù)學分析

先找問題，后想對策。比如：（一）存在的主要問題 1、基礎知識掌握的不扎實，對基本方法、基本數(shù)學思想不能熟練、準確的掌握和應用。 2、審題不清，馬虎失分現(xiàn)象較多。考慮不全面，缺乏分類思想，造成丟解漏解比較普遍。會而不對，對而不全。 3、學生計算能力較弱，因計算失分現(xiàn)象非常嚴重 4、絕大部分學生的表述能力較弱，推理能力差，導致因書寫亂、不規(guī)范失分。幾何證明題（24、25、26等）失分嚴重。 5、綜合運用知識的能力較弱，對綜合性較強的題目解答出現(xiàn)偏差較大。第28題沒有得滿分的（二）采取措施 1. 重視基礎訓練①把好計算的準確關：平時計算時要強調穩(wěn)，分步計算，注意檢查。②把好理解審題關：平時教學中要加強訓練，題意不清，不急于動筆答題。③把好表達規(guī)范關：一是注意表達要有邏輯性，推理要力求嚴謹；二是要書寫整潔規(guī)范。教學中不必將“演繹推理”提早于教材的要求，但呈現(xiàn)形式可以提前出現(xiàn)，讓學生在經(jīng)常接觸中不斷熟悉。2. 重視回歸課本、回歸課堂中考試題多來源于課本或從課本的基本要求出發(fā)加以拓寬，而不是加深，這樣將更好地指導我們的課堂教學。我們要逐步改變“老師講，學生聽；教師問，學生答；及大量演練習題”的數(shù)學教學模式，應引導學生從生活經(jīng)驗出發(fā)，親歷數(shù)學化的過程。我們必須關注當前課改的新理念，給學生以充分從事數(shù)學活動的時間、空間，使學生在自己探索、親身實踐、合作交流中解決問題。我們在平時的數(shù)學活動中應摒棄“重結論，輕過程”的思想，引導學生積極參與知識的形成過程和探索過程，重視數(shù)學思想方法的教學

首先分析卷子內(nèi)容選擇題多少分分值多少綜合題有幾個每個分值多少考察的什么內(nèi)容然后分析得分情況及格多少人，優(yōu)秀多少人失分較多是哪幾個題今后努力重點是什么哪些需要加強，等等

7，2010上海中考數(shù)學試卷答案

18.1和5 25.（1）1/2 （2）1/2 （3）？

只有試卷，我沒有答案~~答案我自己都想要！！祝好運！

2010年上海市初中畢業(yè)統(tǒng)一學業(yè)考試數(shù)學卷（滿分150分，考試時間100分鐘） 2010-6-20一、選擇題（本大題共6題，每題4分，滿分24分）1.下列實數(shù)中，是無理數(shù)的為（）A. 3.14 B. 13 C. 3 D. 9 2.在平面直角坐標系中，反比例函數(shù) y = kx ( k＜0 ) 圖像的量支分別在（）A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、二象限 D.第三、四象限3.已知一元二次方程 x + x — 1 = 0，下列判斷正確的是（）A.該方程有兩個相等的實數(shù)根 B.該方程有兩個不相等的實數(shù)根C.該方程無實數(shù)根 D.該方程根的情況不確定4.某市五月份連續(xù)五天的日最高氣溫分別為23、20、20、21、26（單位：°C），這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（）A. 22°C，26°C B. 22°C，20°C C. 21°C，26°C D. 21°C，20°C5.下列命題中，是真命題的為（）A.銳角三角形都相似 B.直角三角形都相似 C.等腰三角形都相似 D.等邊三角形都相似6.已知圓O1、圓O2的半徑不相等，圓O1的半徑長為3，若圓O2上的點A滿足AO1 = 3，則圓O1與圓O2的位置關系是（）A.相交或相切 B.相切或相離 C.相交或內(nèi)含 D.相切或內(nèi)含二、填空題（本大題共12題，每題4分，滿分48分）7.計算：a 3 ÷ a 2 = __________.8.計算：( x + 1 ) ( x — 1 ) = ____________.9.分解因式：a 2 — a b = ______________.10.不等式 3 x — 2 ＞ 0 的解集是____________.11.方程 x + 6 = x 的根是____________.12.已知函數(shù) f ( x ) = 1x 2 + 1 ，那么f ( — 1 ) = ___________.13.將直線 y = 2 x — 4 向上平移5個單位后，所得直線的表達式是______________.14.若將分別寫有“生活”、“城市”的2張卡片，隨機放入“ 讓更美好”中的兩個內(nèi)（每個只放1張卡片），則其中的文字恰好組成“城市讓生活更美好”的概率是__________15.如圖1，平行四邊形ABCD中，對角線AC、BD交于點O 設向量 = ， = ，則向量 =__________.（結果用、表示）16.如圖2，△ABC中，點D在邊AB上，滿足∠ACD =∠ABC，若AC = 2，AD = 1，則DB = __________.17.一輛汽車在行駛過程中，路程 y（千米）與時間 x（小時）之間的函數(shù)關系如圖3所示當時 0≤x≤1，y關于x的函數(shù)解析式為 y = 60 x，那么當 1≤x≤2時，y關于x的函數(shù)解析式為_____________.18.已知正方形ABCD中，點E在邊DC上，DE = 2，EC = 1（如圖4所示）把線段AE繞點A旋轉，使點E落在直線BC上的點F處，則F、C兩點的距離為___________.三、解答題（本大題共7題，19 ~ 22題每題10分，23、24題每題12分，25題14分，滿分78分）19.計算： 20.解方程：xx — 1 — 2 x — 2x — 1 = 021.機器人“海寶”在某圓形區(qū)域表演“按指令行走”，如圖5所示，“海寶”從圓心O出發(fā)，先沿北偏西67.4°方向行走13米至點A處，再沿正南方向行走14米至點B處，最后沿正東方向行走至點C處，點B、C都在圓O上.（1）求弦BC的長；（2）求圓O的半徑長.（本題參考數(shù)據(jù)：sin 67.4° = 1213 ，cos 67.4° = 513 ，tan 67.4° = 125 ）22.某環(huán)保小組為了解世博園的游客在園區(qū)內(nèi)購買瓶裝飲料數(shù)量的情況，一天，他們分別在A、B、C三個出口處，對離開園區(qū)的游客進行調查，其中在A出口調查所得的數(shù)據(jù)整理后繪成圖6.（1）在A出口的被調查游客中，購買2瓶及2瓶以上飲料的游客人數(shù)占A出口的被調查游客人數(shù)的__________%.（2）試問A出口的被調查游客在園區(qū)內(nèi)人均購買了多少瓶飲料？（3）已知B、C兩個出口的被調查游客在園區(qū)內(nèi)人均購買飲料的數(shù)量如表一所示若C出口的被調查人數(shù)比B出口的被出口 B C人均購買飲料數(shù)量（瓶）3 2調查人數(shù)多2萬，且B、C兩個出口的被調查游客在園區(qū)內(nèi)共購買了49萬瓶飲料，試問B出口的被調查游客人數(shù)為多少萬？23．已知梯形ABCD中，AD//BC，AB=AD（如圖7所示），∠BAD的平分線AE交BC于點E，連結DE.（1）在圖7中，用尺規(guī)作∠BAD的平分線AE（保留作圖痕跡，不寫作法），并證明四邊形ABED是菱形；（2）∠ABC＝60°，EC=2BE，求證：ED⊥DC.24．如圖8，已知平面直角坐標系xOy，拋物線y＝－x2＋bx＋c過點A(4,0)、B(1,3) .（1）求該拋物線的表達式，并寫出該拋物線的對稱軸和頂點坐標；（2）記該拋物線的對稱軸為直線l，設拋物線上的點P(m,n)在第四象限，點P關于直線l的對稱點為E，點E關于y軸的對稱點為F，若四邊形OAPF的面積為20，求m、n的值.25．如圖9，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°.半徑為1的圓A與邊AB相交于點D，與邊AC相交于點E，連結DE并延長，與線段BC的延長線交于點P.（1）當∠B＝30°時，連結AP，若△AEP與△BDP相似，求CE的長；（2）若CE=2，BD=BC，求∠BPD的正切值；（3）若，設CE=x，△ABC的周長為y，求y關于x的函數(shù)關系式.圖9 圖10(備用) 圖11(備用)

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