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1，2009年上海中考試卷及答案
2，我要2009年上海市初中畢業統一學業考試試運轉考卷
3，09年中考語文作文題目
4，09中考上海語文答案
5，09年上海市中考語文答案
6，2009年中考語文模擬試題答案
7，2009上海語文中考試題及答案
8，顧亭林居家的翻譯
9，顧亭林居恒服布衣出自以及譯文賞析

1，2009年上海中考試卷及答案

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2009年上海中考試卷及答案

2，我要2009年上海市初中畢業統一學業考試試運轉考卷

2009年上海市初中畢業統一學業考試數學（試運轉）（滿分150分，考試時間100分鐘）考生注意：1．本試卷含三個大題，共25題：第一大題選擇題含Ⅰ、Ⅱ兩組選做題，Ⅰ組供使用一期課改教材的考生完成，Ⅱ組供使用二期課改教材的考生完成；其余大題為共做題；2．答題時，考生務必按答題要求在答題紙規定的位置上作答，在草稿紙、本試卷上答題一律無效；3．除第一、二大題外，其余各題如無特別說明，都必須在答題紙的相應位置上寫出證明或計算的主要步驟．】一、選擇題：（本大題共6題，每題4分，滿分24分）【下列各題的四個選項中，有且只有一個選項是正確的，選擇正確項的代號并填涂在答題紙的相應位置上．1．計算的結果是（）A． B． C． D． 2．如果是方程的根，那么的值是（）A．0 B．2 C． D． 3．在平面直角坐標系中，直線經過（）A．第一、二、三象限 B．第一、二、四象限C．第一、三、四象限 D．第二、三、四象限4．計算的結果是（）A． B． C． D． 5．從一副未曾啟封的撲克牌中取出1張紅桃，2張黑桃的牌共3張，洗勻后，從這3張牌中任取1張牌恰好是黑桃的概率是（）A． B． C． D．16．如圖1，在平行四邊形中，如果，，那么等于（）A． B． C． D．二、填空題：（本大題共12題，每題4分，滿分48分）[請將結果直接填入答題紙的相應位置]7．不等式的解集是．8．分解因式：．9．用換元法解分式方程時，如果設，并將原方程化為關于的整式方程，那么這個整式方程是．10．方程的根是．11．已知函數，那么．12．在平面直角坐標系中，如果雙曲線經過點，那么．13．在圖2中，將直線向上平移1個單位，得到一個一次函數的圖像，那么這個一次函數的解析式是．14．為了了解某所初級中學學生對2008年6月1日起實施的“限塑令”是否知道，從該校全體學生1200名中，隨機抽查了80名學生，結果顯示有2名學生“不知道”．由此，估計該校全體學生中對“限塑令”約有名學生“不知道”．15．如圖3，已知，，那么的度數等于．16．如果兩個相似三角形的相似比是，那么這兩個三角形面積的比是．17．如圖4，平行四邊形中，是邊上的點，交于點，如果，那么．18．在中，，（如圖5）．如果圓的半徑為，且經過點，那么線段的長等于．三、解答題（本大題共7題，滿分78分）19．（本題滿分10分）計算：．20．（本題滿分10分）解方程： 21．（本題滿分10分，第（1）小題滿分3分，第（2）小題滿分7分）“創意設計”公司員工小王不慎將墨水潑在一張設計圖紙上，導致其中部分圖形和數據看不清楚（如圖6所示）．已知圖紙上的圖形是某建筑物橫斷面的示意圖，它是以圓的半徑所在的直線為對稱軸的軸對稱圖形，是與圓的交點．（1）請你幫助小王在圖7中把圖形補畫完整；（2）由于圖紙中圓的半徑的值已看不清楚，根據上述信息（圖紙中是坡面的坡度），求的值．22．（本題滿分10分，第（1）小題滿分3分，第（2）小題滿分4分，第（3）小題滿分3分）某人為了了解他所在地區的旅游情況，收集了該地區2004至2007年每年的旅游收入及入境旅游人數（其中缺少2006年入境旅游人數）的有關數據，整理并分別繪成圖8，圖9．根據上述信息，回答下列問題：（1）該地區2004至2007年四年的年旅游收入的平均數是億元；（2）據了解，該地區2006年、2007年入境旅游人數的年增長率相同，那么2006年入境旅游人數是萬；（3）根據第（2）小題中的信息，把圖9補畫完整．23．（本題滿分12分，每小題滿分各6分）如圖10，已知平行四邊形中，對角線交于點，是延長線上的點，且是等邊三角形．（1）求證：四邊形是菱形；（2）若，求證：四邊形是正方形．24．（本題滿分12分，第（1）小題滿分5分，第（2）小題滿分7分）如圖11，在平面直角坐標系中，為坐標原點．二次函數的圖像經過點，頂點為．（1）求這個二次函數的解析式，并寫出頂點的坐標；（2）如果點的坐標為，，垂足為點，點在直線上，，求點的坐標．25．（本題滿分14分，第（1）小題滿分5分，第（2）小題滿分4分，第（3）小題滿分5分）已知，，（如圖12）．是射線上的動點（點與點不重合），是線段的中點．（1）設，的面積為，求關于的函數解析式，并寫出函數的定義域；（2）如果以線段為直徑的圓與以線段為直徑的圓外切，求線段的長；（3）聯結，交線段于點，如果以為頂點的三角形與相似，求線段的長．09年中考語文試運轉答案2009年上海市初中畢業統一學業考試語文試運轉卷答案及評分標準一、文言文（共42分）（一）（18分。每小題3分，錯一字扣1分，扣完為止）1．清泉石上流 2．夕陽西下 3．皆若空游無所依 4．學而不思則罔 5．兩山排闥送青來 6．濯清漣而不妖（二）（4分）7．（2分） B 8．（2分）空闊浩渺愁苦悲涼（三）（8分） 9．（2分）清袁枚10．（3分）除此之外，（那些）祖父和父親收藏書籍，兒子孫子丟棄的情況就更不用說了。 11．（3分）書非借不能讀也（四）（12分）12．（4分）（1）疾病（2）計議，商量，謀劃13．（2分）將使您的耳朵（聽覺）不靈敏，眼睛不明亮。 14．（2分）“左右”認為“我”的病治了也難好，且會危及視聽（意思對即可）15．（4分）治病治國二、現代文（共48分）（一）（22分）16．（3分）史料記載，桂花原產地在中國的西南部。（如答“桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長”給1分） 17．（5分）桂花和人們的生活貼得最近（關系密切）（3分）被砍傷（2分） 18．（6分）說明桂花的觀賞價值（如答“從觀賞角度領略了桂花的姿態與馥郁的芬芳”給1分）說明桂花的食用價值 19．（3分）D 20．（5分）觀點（1分）理由（4分）贊成的理由：桂花是光榮稱號的代名詞，2008年奧運會在桂花的故鄉舉行，等等。不贊成的理由：桂花未必能代表中華民族的傳統文化，上屆奧運會已經用了橄欖枝，我們仿效就缺乏新意，等等。（二）（26分）21．（2分）甲：安詳乙：慈祥 22．（6分）講故事唱童謠 23．（2分）精神生活是豐富的24．（5分）比喻（1分）形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美（2分）微風吹亂了母親的滿頭白發，如同故鄉的天空飄滿愁絮……（或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分） 25．（3分）D（3分） A（1分） 26．（8分）觀點（1分）理由（6分）（寫出兩點，每點3分）語言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結構呼應更緊密（3）內容上突出了詩情（4）語言上具有詩歌的韻味改句好的理由：（1）直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛（2）呼應開頭

我要2009年上海市初中畢業統一學業考試試運轉考卷

3，09年中考語文作文題目

2009年蘭州中考語文作文一次挫敗的經歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好……凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。要求：①寫一篇字數不少于600字的文章。②文章中不要出現真實的人名、地名、校名，若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整，卷面整潔。

一次挫敗的經歷我也是看了很多資料才知道的。

甘肅使用的是全國二卷，全國II作文英國色盲科學家道爾頓的故事

09年中考語文作文題目

4，09中考上海語文答案

精銳教育提醒你：2009年上海市初中畢業統一學業考試語文試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）1．本試卷共27題。2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。一、文言文（42分）（一）默寫（18分）1．柴門聞犬吠，。（《逢雪宿芙蓉山主人》）2．，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）3．黃鶴一去不復返，。（《黃鶴樓》）4．醉里挑燈看劍，。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）5．吾視其轍亂，，故逐之。（《曹劌論戰》）6．，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。7．詩中的“王孫”指的是。（2分）8．下列理解不恰當的一項是（）（2分） A．“晚來秋”緊扣標題，點明時間。 B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。 C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。^9．上文選自《小石潭記》，作者是。我們在教材中還學過他的《》（2分）10．用現代漢語翻譯下面的句子（3分）以其境過清，不可久居11．下列理解不正確的一項是（）（3分）A．第二自然段寫潭中游魚的姿態和情趣。B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。C．第四自然段寫潭的四周環境和作者感受。D．作者感情隨景而變，由樂而憂。（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）福安居盛家園，畜二母雞，黃白各一，桑麻掩映，分棚而棲，各養數雛。晨夕帶雛出入，二雌同行，宛如人之洽比其鄰者。一日，黃者被人竊去，失母之雛，悲鳴不已。白者頻來顧視之，若代為憫惻。然自后得食相呼，歸棲逐隊，蓋亡形于黃白，而皆視為己子矣。雞雖微禽，而于五德注之外，竟復具一德。盛君之友因呼之為“慈雞”。【注】五德：指仁、義、禮、智、信。 12．解釋下列句中加點詞（4分）（1）而皆視為己子矣（）（2）竟復具一德（）13．用現代漢語翻譯下面的句子，注意加點詞的含義（3分）白者頻來顧視之14．表現“二母雞”和睦相處的句子是。（用原文語句回答）（2分）15．文中的“一德”指的是。二、現代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16—20題（24分）城市景觀花卉裝飾①隨著社會的發展和人類文明程度的日益提高，城市景觀花卉裝飾已逐漸成為評價一座城市的文明程度和綜合素質的重要標志。城市居民普遍生活在鋼筋水泥的森林里，常常感到壓抑，從而有一種內在的返璞歸真的需求，而花卉正可以＿＿＿＿環境，＿＿＿＿性情，＿＿＿＿人們的精神生活，所以，花卉裝飾作為城市園林造景的主體，備受人們的關注和喜愛，正在得到快速發展，為城市生活創造更加優美的環境。 ②城市景觀花卉按氣候分為熱帶花卉、副熱帶花卉、溫暖帶花卉、冷溫帶花卉四種；按形態分為草本花卉和木本花卉兩種。 ③用于花卉裝飾的材料主要是盆栽花卉和鮮切花，它們凝聚著大自然的精華，姿態優美，形色各異，用來裝飾室內外環境，其效果是其它任何裝飾材料所不能替代的。 ④用花卉裝飾城市景觀要講究設計原則。 ⑤就花卉裝飾的實用角度而言，布置慶典場所時應選擇色彩鮮艷熱烈的花卉，使用時間通常是不需太長的，因此無需考慮花卉材料的耐久性，大多選用花大色艷富麗華貴的插花花籃或盆花，如粉月季、紅牡丹等；而布設展覽館或閱覽室則要求選用淡雅樸素的花卉，以烘托展品及環境的靜謐，而且要求花期或觀賞期持久，大多選用盆景、耐久性盆栽花卉，如山石盆景、蕙蘭、富貴竹等；布置陵園則要求選用常青、簡素的花卉材料，以烘托出莊嚴肅穆的氛圍，如松、柏、菊花等。 ⑥從所需裝飾布置的環境特點看，所選用的花材應與環境的色彩、光線的強弱、陳設布局等相適宜。如在廣場的入口及建筑的周圍，為保證交通、視線、采光等不受影響，可用整齊高大的盆樹或盆花，呈對稱擺設；也可用色彩艷麗的花草成排成列布置；還可用花卉布置臨時花壇、花帶等。 ⑦從欣賞的角度來說，不同的花材和不同的藝術造型具有不同的觀賞效果。觀花類花卉，姹紫嫣紅、絢麗多彩，使人感覺溫暖、熱情、興奮；觀葉類花卉，葉色青翠、葉片舒展，使人感覺寧靜、嫻雅、清爽；觀果類花卉，碩果累累，鮮艷可愛，給人一種豐收的喜悅。插花和盆景的造型，或新異，或優雅，或古樸，更具有詩情畫意，使人賞心悅目。 ⑧花卉裝飾日益成為喜慶迎送、社交活動、生活起居和工作環境的必需。花卉裝飾使城市生活更加美好。16．依次填入第①段橫線上的詞語應是（）（3分）A．豐富陶冶美化 B．美化豐富陶冶C．美化陶冶豐富 D．豐富美化陶冶17．依據第①段內容，下列不屬于城市景觀花卉裝飾發展原因的一項是（）（3分） A．社會發展和人類文明程度提高。 B．城市居民有一種返璞歸真的需求。 C．花卉的現代栽培技術日益成熟。 D．花卉裝飾可以使城市生活環境更優美。18．第⑥段運用的說明方法是，其作用是。（3分）19．本文圍繞城市景觀花卉裝飾介紹的內容有（9分）（1）城市景觀花卉裝飾發展的原因；（2）；（3）；（4）；20．2010年5月1日，學校為慶祝上海世博會開幕，計劃在校門口擺放花卉。請依據文中花卉裝飾設計原則，從下表中選擇兩種最合適的花，并從欣賞角度寫出觀賞效果。（6分）花名花期花型花色雛菊 12月--5月較小白、黃大麗花 6月--8月較小紅、橙、紫一串紅 5月--11月較小紅、紫向日葵 6月--10月大黃、橙郁金香 4月--5月較大白、黃、粉水仙花 11月--3月較小白、黃香雪球 3月--7月較大紅、白、紫擇花卉：（1）（2）賞效果：（二）閱讀下文，完成第21—26題（24分）在可可西里回頭①去年，我們從格爾木順著青藏公路去那曲，到楚瑪爾河附近時，由于前方公路坍塌，只好到保護站里休息，在這里遇到了思賢。思賢17歲，是保護站里年齡最小的一位志愿者。 ②他看到我胸前掛著相機，就過來找我拍照。我對他似乎格外有親切感，他告訴了我這里的生活：他們每天都要扯著橫幅，在黝黑的青藏公路上，為試圖穿過青藏公路向西遷徙的藏羚羊“開路”，因為這些藏羚羊每年初夏都要趕往水草豐mào的卓乃湖、太陽湖去產崽。他們會在藏羚羊經常出現的地方靜靜守候，如果有藏羚羊來到公路旁，他就和朋友遠遠地站起來，在公路上扯起橫幅提示來往的車輛，橫幅上寫著“藏羚羊過公路，請汽車熄火”，然后人們就停下車、熄火，安靜地等待著那被藏族人視為神物的藏羚羊猶豫著慢慢地走過公路，去可可西里的腹地繁衍后代。 3思賢說：“雖然我們干的事情很簡單，但大家總是莫名其妙地被彼此感動。” ④我問他：“你這么小，怎么就來這里當志愿者了呢？你的父母不擔心嗎?” ⑤他聽后，頭一低，然后淡然地笑道：“我其實是離家出走的。” ⑥他告訴我，他是一名高中生，但對學習沒有一點興趣，他的愛好是攝影。他每天都沉迷于攝影當中，學習成績非常差。父母對他的“不務正業”極為不滿，經常指責他。就在兩個月前，他最心愛的老相機被憤怒的父親摔碎了，他一氣之下離家出走，和一群網上認識的志愿者來到了這里——夢想了好久的目的地。他說，不知道該拿什么去反抗父親對他夢想的“壓迫”，卻在為藏羚羊開路的過程中有了深深的使命感。 ⑦他說完他的故事，我不便相勸，只好拉著他拍照去了。第二天，公路通了，我們離開保護站，驅車去那曲。 ⑧他把我們送到路上，然后親切地和我擁抱、道別。不知道這是為什么，大概是為他那年少卻執著的夢想吧。路上，我一直在想，這個孩子應該回家，家長應該接納他，認可并鼓勵他。只有這樣，他才能活得快樂，才能走向夢想。⑨半個月后，我們從那曲回格爾木，又途經那個保護站。車還沒有到的時候，就遠遠地看到保護站有個人在揮手。不是別人，正是思賢。 ⑩思賢看上去有些傷感，眼睛像是哭過般又紅又腫。他要我們帶他回格爾木。我們帶上他就上路了。 11我問他發生了什么事情。 12他告訴我說，發生了一件不好的事情。原來，三天前，他們在路上為藏羚羊開路的時候，有一個魯莽的司機為了趕路，居然不顧他們的阻攔，闖關而過，直接撞飛了一只可憐的小羊羔，羊群被切割成兩部分散去了。他們為此悲憤不已。然后，他們捧著那幼小的羊羔把它埋在了保護站特意為它挖的墳墓里。葬了羊羔之后，他們正心意難平時，看到一只母羊在公路旁徘徊哀號，整整一個下午都在呼喚。他們知道那是羊羔的母親，于是，又含淚把羊羔挖出來，放到母羊的面前。母羊悲傷的神情令每一個人心碎。直到母羊絕望地離開，他們才再次埋葬了羊羔。 13思賢的眼中有淚光泛起，年輕的臉上悲憤交集。我們聽了也義憤填膺，卻沒有人多語。 14我試圖轉換一下話題，來驅散悲傷的氣氛，于是摟著思賢的肩膀問：“你接下來準備去哪里？” 15思賢忽然淚如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我媽媽一定找我找瘋了!” 16我一把抱住他，將他的哭聲捂在懷里。我的眼淚忽然也涌了出來。這個迷失在世界邊緣的少年在見證了真正的憂傷之后，深深地明白了一種愛，終于在美麗的可可西里回頭了。21．根據拼音寫漢字（2分）水草豐mào 22．第③段中“大家總是莫名其妙地被彼此感動”的原因是。（3分）23．第⑧段中的“這樣”指的是。（3分）24．第15段“思賢忽然淚如泉涌”這句話運用了修辭方法，其表達效果是。（4分）25．對第16段畫線句理解最恰當的一項是（）（4分） A．思賢終于在可可西里懂得了生活的道理。 B．思賢終于在可可西里決定回家完成學業。 C．思賢終于在可可西里理解了父母，決定回家。 D．思賢終于在可可西里覺得無能為力，決定返鄉。26．請將上文縮寫成“思賢的故事”。（80字左右）（8分）三、寫作（60分）27．題目：在學海中游泳要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）不得透露個人相關信息。（3）不得抄襲。2009年中考真題參考答案：1.風雪夜歸人2.山光悅鳥性3.白云千載空悠悠4.夢回吹角連營5.望其旗靡6.野芳發而幽香7.王維/詩人自己 8.B9.柳宗元《黔之驢》《捕蛇者說》等10.因為這里的環境過于冷清，不能長久地停留11.B12.（1）作為、當作（2）具備、具有13. 白母雞多次來看望（這群）黃小雞。14.二雛同行，宛如人之洽比其鄰者。15.慈（慈愛）16.C17.C18.舉例子具體說明花卉飾材必須與環境特點相適宜。19.（2）城市景觀花卉裝飾的分類及其標準；（3）城市景觀花卉裝飾的主要材料；（4）城市景觀花卉裝飾的設計原則。20.（1）黃色或粉色郁金香香雪球（2分）（2）紅色或紫色香雪球（2分）絢麗多彩，給人熱烈、喜慶的感覺（2分）21.茂 22.遠離家鄉在艱苦的環境中保護珍稀動物藏羚羊，彼此間都感受到了對方心中蘊含的高尚情感23.思賢應該回家，家長應該接納他，認可并鼓勵他。24.比喻（或夸張），生動形象了的寫出了思賢因母羊之愛引起了對母親的深深思念（2分），表現了思賢想念母親的悲傷心情。25.C （4分） A（2分）26.言之成理，酌情給分。參考：高中生思賢愛好攝影無心讀書，與父母鬧翻離家出走，到可可西里從事保護藏羚羊的工作。在喪崽母羊的悲傷哀號中，頓悟了母愛，懂得了親情，決定回家。

5，09年上海市中考語文答案

2009年上海市中考語文試題及答案： 1．本試卷共27題。2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。　　一、文言文（42分）　　（一）默寫（18分）　　1．柴門聞犬吠，＿＿＿＿。（《逢雪宿芙蓉山主人》）　　2．＿＿＿＿，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）　　3．黃鶴一去不復返，＿＿＿＿。（《黃鶴樓》）　　4．醉里挑燈看劍，＿＿＿＿。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）　　5．吾視其轍亂，＿＿＿＿，故逐之。（《曹劌論戰》）　　6．＿＿＿＿，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）　　答案：1.風雪夜歸人 2.山光悅鳥性 3.白云千載空悠悠 4.夢回吹角連營 5.望其旗靡 6.野芳發而幽香　　（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）　　山居秋暝　　王維　　空山新雨后，天氣晚來秋。　　明月松間照，清泉石上流。　　竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。　　隨意春芳歇，王孫自可留。　　7．詩中的“王孫”指的是＿＿＿＿。（2分）　　8．下列理解不恰當的一項是（2分）　　A．“晚來秋”緊扣標題，點明時間。　　B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。　　C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。　　D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。　　答案：7.王維/詩人自己 8.B查看全文，點擊下載：http://youth.114study.com/secondary/article434859.html

http://www.edu-sp.com/static/html/20090619/27203.html

6，2009年中考語文模擬試題答案

2009中考語文模擬試題河北省承德市營子區教育體育局教研室　劉轉運本試卷滿分120分，考試時間120分鐘。第一部分（24分）1.給下面選文中加點的字注音，根據所給拼音寫出相應的漢字并改正句中的錯別字。（3 分）在這廣漠的人海里獨自混了二十多年，沒有一個人管束（）過我，如果我學得了一絲一毫的好脾氣，如果我學得了一點點代人接物的和氣，如果我能寬shù（）人，體諒人——我都得感謝我的慈母。（摘自胡適《我的母親》）束_______ shù_______ _______改為_______2.選出下列句子沒有語病的一句。（3分）（）A.為了防止校園安全問題不再發生，各個學校都加強了安全保衛工作。B.在“亞運會”的籌備會上，各相關部門交換了廣泛的意見。C.我們的教育應該培養學生善于觀察、善于思考、善于創造的水平。D.一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。3.下列知識判斷錯誤的一項是。（3分）（）A.“百草園”“吩咐”“質樸”分別是名詞、動詞、形容詞。B.“萬物復蘇”“孤獨之旅”“雄偉壯麗”都是主謂短語。C.“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”是一個單句。D.“正直的中國人不但重視維護個人尊嚴，更是毫不猶豫地去維護國家的尊嚴。”這是一個遞進關系的復句。4.在下面的橫線上填寫出相應的句子。（7分）⑴_______________，草色遙看近卻無。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）⑵蒼顏白發，_____________，太守醉也。（歐陽修《醉翁亭記》）⑶這樣，一道兒白，一道兒暗黃，________________。（老舍《濟南的冬天》）⑷有一種品質叫無私，有一種情感叫無悔，把它化為形象的詩句，那便是李商隱《無題》中的“_______________，___________________。”⑸《（論語）十則》中的“________________，______________。”是最早由儒家提倡的為人處世之道。 5.名著閱讀。（3分）⑴《朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶性散文集，共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬于《朝花夕拾》的一篇是（1分）（）A.《藤野先生》 B.《瑣記》 C.《社戲》 D.《五猖會》⑵在“全民讀書月”中，校文學社舉行了“名著書評”活動，同學們寫出了許多概括、精練的書評，讀罷令人回味無窮，拍案叫絕。例如：《伊索寓言》：簡潔的故事蘊含著深刻的道理，給人以思想的啟迪。《鋼鐵是怎樣煉成的》：這是一部閃爍著崇高理想主義光芒，激勵過無數中國人積極進取的文學作品。請你也仿照以上書評的形式，為下列名著（任選其一）寫上精彩的書評。（可以從作品的主題思想、主要內容、藝術特色以及自己的閱讀感受等方面來寫）（（2分）①《駱駝祥子》：_____________________________________________________________②《格列佛游記》：___________________________________________________________③《水滸》：________________________________________________________________6.閱讀下面材料，按要求答題。（5分）陳玉蓉，55歲，是湖北武漢一位平凡的母親。她的兒子葉海濱13歲那年被確診患有肝豆狀核病變，這種肝病可能導致死亡。為了挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫生將自己的肝移植給兒子。可是，她患有重度脂肪肝，無法捐肝救子。當晚她就開始了減肥之旅。隨后的7個多月里，她每餐只吃半個拳頭大的飯團，有時夾塊肉送到嘴邊又放下。每天堅持暴走10公里，走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就刮，刮了又長。當她再次去醫院檢查時，醫生都感嘆：“從醫幾十年，還沒有見過一個病人能在短短7個月內消除脂肪肝，更何況還是重度的。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟醫院順利地進行了肝臟移植手術。⑴請用簡潔的語言概括材料的主要內容。( 1分）_________________________________________________________________________⑵假如你是《新聞晚報》的小記者，報社派你去采訪陳玉蓉，你想問哪兩個問題？（2分）_________________________________________________________________________⑶、有關陳玉蓉的帖子出現在【母愛論壇】后，引起了網友對母愛的熱議。下面是兩位網友的跟帖評論，請你以“網友寸草心”的身份也跟帖，寫一句評論的話。（2分）網友三春暉：我覺得母愛是偉大的，但更多的是平凡的。網友康乃馨：母愛很平凡，她是我晚歸時那盞等候的燈。網友寸草心：___________________________________________________第二部分（46分）一、閱讀下面這首古詩，回答7-8題。（4分）飲酒其五結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。7.“悠然”一詞表達了詩人怎樣的心境？（2分）__________________________________________________________________________8.對《飲酒》賞析有誤的一是（2分）（）A.這首詩賦予菊以特殊的意蘊，以“采菊”表現詩人熱愛自然的情趣。B.“欲辨已忘言”表明詩人隱居生活的迷惘狀態。C.“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。D.本詩語言清新自然，情、景、理渾然一體。二、閱讀下面的文字，完成9-13題。（14分）【甲】口技清林嗣環京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下滿坐寂然，無敢嘩者。遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。【乙】喬山人善琴清徐珂國初，有喬山人者善彈琴。精于指法，嘗得異人傳授。每于斷林荒荊間，一再鼓之，凄禽寒鶻①，相和悲鳴。后游郢楚②，于旅中獨奏洞庭之曲。鄰媼③聞之，咨嗟惋嘆。既闋④，曰：“吾抱此半生，不謂遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媼曰：“吾夫存日，以彈絮為業。今客鼓此，酷類其聲耳。”注釋： ①鶻（gǔ）：一種兇猛的鳥。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋戰國時期楚國的都城。 ③媼（ǎo）：老婦人。 ④闋：止息，終了。 ⑤款扉：款，敲；扉，門。9.解釋下列加點的詞語。（2分）⑴便有婦人驚覺欠伸覺 ⑵今客鼓此鼓 10.選出下列加點詞意思、用法不相同的一項。（2分）（）A.無敢嘩者/起坐而喧嘩者 B.以為妙絕/愚以為宮中之事C.以彈絮為業/以叢草為林 D.酷類其聲耳/其真無馬邪11.用現代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。（4分）⑴一時齊發，眾妙畢備。 ⑵賓客意少舒，稍稍正坐。 12.請用自己的話依次概括【甲】文中口技表演者模擬的三個場面。（3分）第一個場面：__________________________ 第二個場面：__________________________第三個場面：__________________________13.【甲】【乙】兩文都采用了_____________的表現手法。請從【乙】文中舉一個例子并說說這樣寫的好處。（3分）三、閱讀下面的文字，完成14-18題。（12分）氣候變化的利與弊①人們在日常工作生活中，對環境溫度升降1℃，似乎不太關心，但是氣象經濟學家發現，氣溫變化1℃，不僅事關全球氣候變化，還跟經濟發展，特別是農業生產息息相關。②美國氣象學家對全球平均氣溫變化1℃的評價是：氣溫上升1℃，經濟效益也跟著上升；氣溫下降1℃，經濟效益也跟著下降。世界平均氣溫下降1℃，全球產值就減少70億美元。③氣溫變化1℃，對農業生產有著更驚人的影響。美國達爾奇教授認為：若全球氣溫比20世紀70年代平均氣溫下降1℃時，玉米在全球60%的地區增加收成2100萬美元；棉花在全球范圍內歉收，損失約22億美元；水稻65%的地區損失9.56億美元。中國氣候學家張家誠研究論述了若氣溫升降1℃，對中國糧食作物的影響：據測試，氣溫變化1℃，大體相當于農作物變化一個熟級。每變化一個熟級，產量變化10%，意即氣溫上升或下降 1℃，糧食產量具有增產或減產10%的潛力。例如，我國著名商品糧生產基地——東北地區，若當年平均氣溫出現了“涼夏”，則糧食肯定減產200億至300億斤。反之，若出現了“熱夏”，則糧食可多收幾百億斤。④氣溫升高1℃雖然會使農作物增產，經濟有所增長，但是氣溫升高所帶來的環境及社會問題也著實令人擔憂。⑤聯合國有關機構最新報告預測，假若全球溫室氣體減排計劃得不到有效的實施，21世紀全球的平均氣溫將上升 1.8℃至4℃。如此下去，人類總有一天會掉進自掘的“熱陷阱”里而不能自拔。⑥專家預測：到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。由于氣溫上升，導致黃河和內陸河地區的蒸發量可能增長 15%左右，北方水資源短缺以及南方的旱澇等災害出現頻率也會增加。⑦德國刑偵專家也研究發現，每年3月犯罪率開始上升，到7月至8月可達頂峰，9月開始下降。統計分析：每當氣溫升高1℃，犯罪率上升15%；氣溫達到37℃時，碰到紅燈待停時間長，司機間爭吵的概率比氣溫32℃時高出30%以上。⑧近年來，全球變暖問題已經引起了全世界的極大關注。相信隨著科學技術的不斷發展，人們環保意識的不斷增強，經過共同的努力，一定能夠守護好我們賴以生存的家園。14.選文采用了哪種說明順序？（2分）_______________________________________________________________________15.請指出第②段畫線句子運用了哪些說明方法并分析其作用？（3分）______________________________________________________________________16.下列句中加點詞語能否去掉，為什么？（2分）到2030年，中國海平面可能上升1厘米到16厘米，黃河三角洲、長江和珠江三角洲等地區洪水泛濫的機會增大，風暴潮的危害也會加重。______________________________________________________________________17.氣候變暖會給人類帶來諸多危害，但選文也介紹了氣溫升高帶來的好處，請你從內容或寫法的角度分析，作者這樣安排的用意是什么？（3分）_____________________________________________________________________18.二氧化碳等溫室氣體的過渡排放導致全球變暖，“低碳生活”已成為越來越多人的共識。結合鏈接材料完成下面問題。（2分）【材料連接】中國環境保護部新聞發言人陶德田4月20日向媒體通報，2010年“六·五”世界環境日中國主題為“低碳減排?綠色生活”，號召公眾從我做起，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。請你為“六·五”世界環境日寫一條倡導“低碳減排”的宣傳標語。______________________________________________________________________________四、閱讀下面的文字，完成19-24題。（16分）⑴那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她，對我和弟弟說：“快，叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲。“不叫就不叫吧！”她說著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。⑵望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數人唱過的凄涼小調：“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……”我不知道那時是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。 ⑶在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。學校開家長會，我愣是把她堵在門口，對同學說：“這不是我媽。”有一天，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：“你別碰我的媽媽。”好幾次夜里，我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧”，而她總是說：“不礙事兒，掛著吧!”頭一次，我對她產生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。⑷孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發現自己已經躺在醫院里了。大夫告訴我：“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長大了可得好好孝順呀……”⑸她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。⑹“還疼？”她立刻緊張地問我。⑺我搖搖頭，眼淚卻止不住。⑻“不疼就好，沒事就好!”⑼回家的時候，天早已經全黑了。從醫院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫院趕的。⑽以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……”，好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了，她才舒了一口氣。⑾沒過幾年，三年自然災害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個老實、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，“別，還是留給她弟弟吧。啊？”車站上，她一句話也沒說，在火車開動的時候，她才向女兒揮了揮手。寒風中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動。回來的路上，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨女大了，早點兒尋個人家好啊，好。”我實在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？⑿望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個勁兒往上涌。 “媽媽！”我第一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”地一聲哭了，哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。⒀母親啊，您對孩子的要求就是這么少……⒁這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫①線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們仍然覺得很甜美。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。⒂我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學畢業的時候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。⒃媽媽，請您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時的不懂事，而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上，我什么都可以忘記，卻永遠不能忘記您給予我們的一切……⒄世上有一部書是永遠寫不完的，那便是母親。注：①攫（jué）：抓，這里是扯的意思。（選自《時文選粹》）19.本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的，請根據這條線索在方框內填上恰當的詞語。（3分）反感→（）→（）→（）20.第⑶自然段寫到：“我”和繼母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。你如何理解“我”的這一舉動的，請簡要分析。（2分）21.用簡潔的語言概括第⑾自然段的主要內容。（2分）22.閱讀第⑿自然段劃線的句子，聯系全文，分析“我”和母親流淚的不同原因。（3分）23.請結合文章具體內容，用你認為最恰當的詞概括這位母親的形象。（3分）24.一位同學讀完本文后，情不自禁寫下了一首小詩，請你結合本文的閱讀感受，運用比喻的修辭，再仿寫一段，整體上要求與前兩段的風格一致。（3分）母親是一張弓，我是弓上的箭，您寧肯將筋骨拉斷，也要把孩兒送到人生之巔。母親是一座橋, 任我將您的脊梁踏彎，不管風霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。，，，。第三部分（50分）25.閱讀下面材料，根據要求作文。（50分）每一個人都在展示著自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于進取的，畏縮不前的；朝氣蓬勃的，萎靡不振的……請以“形象”為話題，文體不限，詩歌除外，寫一篇作文。要求：結合現實生活，題目自擬，不少于600字。參考答案第一部分： 1.shù 恕 “代”改為“待” 2.D 3.B4.⑴天街小雨潤如酥 ⑵頹然乎其間者 ⑶給山們穿上一件帶水紋的花衣 ⑷春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ⑸己所不欲，勿施于人 5.⑴C ⑵①《駱駝祥子》：舊社會最底層平民辛酸故事的真實寫照 ②《格列佛游記》以奇異的想象、辛辣的諷刺，清新的文字把讀者帶進了一個奇異的幻想世界 ③《水滸》：一部反抗封建暴政的英雄傳奇，塑造了一群豪俠仗義、除暴安良的英雄形象。6.⑴陳玉蓉每日暴走10公里減肥割肝救子 ⑵A.陳媽媽，每天暴走10公里堅持了7個多月，是什么力量讓你堅持下來了呢？ B.陳媽媽，祝賀你們母子倆早日平安，現在你最想對兒子說些什么呢？（必須切合材料來談） ⑶網友寸草心：母愛是不求回報的，但我們做子女的一定要好好報答偉大的母愛。第二部分：一、7.表達了詩人隱居時的安逸閑適的心境 8.B二、9.⑴覺：睡醒。⑵鼓：彈奏。 10.D 11.⑴同時都響了起來，各種聲音都表演得惟妙惟肖 ⑵里面（中間）客人們聽到這里，心情稍微放松了，身子漸漸坐正了12.第一個場面：一家四口由睡而醒；第二個場面：一家四口由醒而睡；第三個場面：失火、救火（意對即可）13.側面烘托。例子：凄禽寒鶻，相和悲鳴。好處：有力地烘托了喬山人彈琴技藝的精湛。三、14.邏輯順序15.作比較、列數字的說明方法。。突出、準確地說明了氣溫上升或下降1℃對經濟效益產生的影響。（大意對即可）16. “可能”表估計，推測。說明出現海平面上升1厘米到16厘米的情況幾率大，體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性。17.內容：為了更全面、客觀地說明氣候變化帶來的利弊。寫法：把氣溫升高的利與弊進行對比，更加突出地說明了氣溫升高的弊大于利，（大意對，答出一方面即可）18.示例：⑴清爽地球靠大家，低碳走進你我他。⑵少坐汽車多行走，低碳健康我擁有。⑶低碳走進千萬家，節能環保我參加。19.接受（好感）——感謝（感激）——懷念（思念、愧疚）。20.由于“我”年少不懂事，心理上還不能接受后媽，于是有意掛出生母的照片，一方面表達了“我”對繼母的反感，同時也包含著剛失去母親的“我”對生母的思念。21.繼母在三年自然災害時期，為了減輕家庭經濟負擔將親生女兒遠嫁。（要有記敘的相關要素，時間，人物，事件，結果，其中事件必須講到嫁女兒的目的是為了減輕家庭經濟負擔。）22.不設統一答案，“我”流淚宜從三個方面回答：為母親的關愛而感動，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。母親流淚的原因是：⑴為女兒遠嫁而傷心。⑵為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。（如有學生答“為自己多少年受的委曲而流淚”，最多給1分）23.（1）勤勞樸實。把三個孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家里彈棉花，攫線頭。（2）善良慈愛。終始疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒后背我去醫院，自責自己沒有照看好我。（3）寬容。在我掛出生母的照片后不僅不反對，還說服父親，表現了一個農村婦女極大的寬容之心。（4）無私。為了解決家庭經濟困難，忍痛把自己的親生女兒遠嫁內蒙古，悉心照顧兩個并非親生的孩子，不是生母，勝似生母。（必須結合課文內容分析，僅僅寫出性格只得一半分。）24.不設統一答案。要求運用比喻修辭，表達對母親的贊美，語言通順、風格與前文大致相似即可，結構、韻腳等均不作要求。（視修辭的運用和語言通順程度給分）答案示例：母親是一條小船，風口浪尖從不回旋，勇敢地載著兒女們，渡過了多少激流險灘。母親是一座高山，您偉岸的身軀，立地頂天，竭力把您的兒女舉到宇宙之間。母親是一部大書，這書我永遠也讀不完，您是我人生的辭典，牽引著我努力向前。

7，2009上海語文中考試題及答案

1．本試卷共27題。 2．請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計分。　　一、文言文（42分）　　（一）默寫（18分）　　1．柴門聞犬吠，＿＿＿＿。（《逢雪宿芙蓉山主人》）　　2．＿＿＿＿，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》）　　3．黃鶴一去不復返，＿＿＿＿。（《黃鶴樓》）　　4．醉里挑燈看劍，＿＿＿＿。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄》）　　5．吾視其轍亂，＿＿＿＿，故逐之。（《曹劌論戰》）　　6．＿＿＿＿，佳木秀而繁陰。（《醉翁亭記》）　　答案：1.風雪夜歸人 2.山光悅鳥性 3.白云千載空悠悠 4.夢回吹角連營 5.望其旗靡 6.野芳發而幽香　　（二）閱讀下面的詩，完成第7—8題（4分）　　山居秋暝　　王維　　空山新雨后，天氣晚來秋。　　明月松間照，清泉石上流。　　竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。　　隨意春芳歇，王孫自可留。　　7．詩中的“王孫”指的是＿＿＿＿。（2分）　　8．下列理解不恰當的一項是（2分）　　A．“晚來秋”緊扣標題，點明時間。　　B．“春芳歇”指春色怡人，適于觀賞。　　C．詩歌所繪景色如畫，清新自然。　　D．詩歌寄托了詩人高潔的情懷。　　答案：7.王維/詩人自己 8.B 　　（三）閱讀下文，完成第9—11題（8分）　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如嗚佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；傲爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。　　9．上文選自《小石潭記》，作者是＿＿＿＿。我們在教材中還學過他的《＿＿＿＿》（2分）　　10．用現代漢語翻譯下面的句子（3分）　　以其境過清，不可久居　　11．下列理解不正確的一項是（3分）　　A．第二自然段寫潭中游魚的姿態和情趣。　　B．第三自然段寫小石潭險峻的岸勢和源頭。　　C．第四自然段寫潭的四周環境和作者感受。　　D．作者感情隨景而變，由樂而憂。　　答案：9.柳宗元《江雪》、《捕蛇者說》等 10.由于這地方過于冷清，不能長時間地停留 11.B 查看全文，請點擊： http://youth.114study.com/secondary/article434859.html （答案已經加在題目下方了，請關注！！）這里還有2009年上海中考試題及答案(全部科目)： http://youth.114study.com/secondary/article438071.html

8，顧亭林居家的翻譯

顧亭林在家時常穿著粗布衣服，周身沒有半點絲綢。當時他寫《音學五書》時，《詩本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，他屢次重新撰寫，沒有不高興的神情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西，顧亭林說：“老鼠咬我的文章，其實是勉勵我呢，要不然放的好好的文章，怎么能五次修改呢？”

翻譯：顧亭林在家時常穿著粗布衣服，周身沒有半點絲綢。當時他寫《音學五書》時，《詩本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，他屢次重新撰寫，沒有不高興的神情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西，顧亭林說：“老鼠咬我的文章，其實是勉勵我呢，要不然放的好好的文章，怎么能五次修改呢？” 題目：顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？”【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。12、解釋下列句中加點詞（4分）（1）居家恒服布衣（）（2）實勉我也（）【考點】副詞的用法。特別是“居”的翻譯應該翻譯出它的語境意義。【居家】地點副詞，翻譯方法應區別于“居”的常見用法。【評析】（與去年比較異同、是否新題型、解題思路等）與2009年上海中考語文試卷的課外閱讀相比，實事求是地說，今年的難度不比去年的低，去年的課外文言文，考試動詞的理解，分別是“為”和“具”，解釋為“當做，是”和“具有、具備”的意思，今年的課外閱讀考查的是副詞的解釋，“居”的解釋如果批卷較為松的話，情況應該稍好一點，如果閱卷答案規定為“日常在家時”，個人估計應該沒有太多學生完全正確。兩個加點字解釋均考查副詞的用法，“日常在家時”和“其實”。【一對一教學反思】（教學過程中的注意點、教學策略等）在教學過程中，要根據學生的接受能力不同程度地滲透語法的講授，讓學生能夠分析簡單的語法結構，并通過詞語所在的位置判斷詞語的語法功能和意義。13、對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（3分）A、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。B、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。C、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。D、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。【考點】干擾項與正確選項的在兩個知識點上存在分歧，“再”和“慍”的用法和意義。“再為”不是抄錄兩次的意思而是抄錄多次，“慍”是生氣而不是遺憾的意思。“再”字的翻譯或者不會給學生造成困擾，應有部分同學注意“慍”字的翻譯，然而如果學生課內知識鞏固扎實的話，應該很容易知道“慍”的意思。我們在“論語八則”當中，學習了這個字，因此，并不是非常難。【評析】往年是直接翻譯句子，今年是翻譯句子的正確選擇，需要學生辨析不同譯法，從難度上講，略贏于讓學生自己翻譯，然而如果有學生對課內知識鞏固不牢的話，也可能會出現選不出來的問題。【一對一教學反思】在講解古文的現代文翻譯時，應該注意根據得分點來讓學生判斷重要字詞的表達方式和翻譯方法，對重點實詞或虛詞的翻譯要求準確無誤。14、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是。（用原文語句回答）（2分）【考點】考查學生對文意的連貫理解，看學生能否推斷出別人勸說顧亭林滅鼠的原因，此題要求用原文的語句回答，難度不大，學生應該能夠作答。【評析】實質上本題可以通過判斷“其”的指代意義的確認來延續中斷的句意。否則可能有基礎比較差的學生會因為“再為謄錄，略無慍色的主語中斷句群關系而不知所謂。【一對一教學反思】注意在教學中強調學生對省略成分的補充，搞懂文意，梳理文章的內在關系。15、“鼠嚙我稿，實勉我也”表現了顧亭林的心態：“五易其稿”則表現了他的態度。（3分）【考點】能夠根據人物的語言來判斷人物形象的心態和態度。【評析】對于初中學生來說應該稍有些難度，然而因為我們初中教材中有類似的人物形象因此讓學生概括出人物樂觀、豁達的態度也是可以的。

9，顧亭林居恒服布衣出自以及譯文賞析

我們可以看到充足的知識積累，附身者無寸縷之絲，怎么能五次修改呢，周身沒有半點絲綢。這樣，自然是為了表現他的品格，明末清初著名學者,俯身者無寸縷之絲”）。參考答案是“豁達”和“ 勤奮好學”（其實“好學”應該是“治學”，要不然放的好好的文章，無論在學習還是在考試中。當時他寫《音學五書》時顧亭林居家恒服布衣：“鼠（口字旁加齒）我稿實勉我也不然好好擱置焉能五易其稿耶：顧炎武，理清層次。通過解題分析。段短文是記敘顧亭林軼事的？” 顧亭林在家時常穿著粗布衣服，而在如何看待“鼠嚙”中有表現出了豁達淡定的氣度（“再為謄錄，因為前文說的是“當著《音學五書》時”），顧亭林說，我們就能準確答題了，《詩本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，可以看到顧亭林具有艱苦樸素（“居家恒服布衣，他屢次重新撰寫。細看全文？” 賞析，沒有不高興的神情。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，略無慍色，其實是勉勵我呢，都是極為重要的:顧亭林、勤奮治學和持之以恒的品格（“五易其稿”），再為譽錄：“老鼠咬我的文章。當著《音學五書》時。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西、熟練的語境分析和理清層次總體把握的能力，略無慍色”），顧曰，《詩本音》卷二稿再為鼠（口字旁加齒）

顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲。當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠（口字旁加齒），再為譽錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠（口字旁加齒）我稿實勉我也不然好好擱置焉能五易其稿耶？” 顧亭林在家時常穿著粗布衣服，周身沒有半點絲綢。當時他寫《音學五書》時，《詩本音》第二卷屢次被老鼠咬壞，他屢次重新撰寫，沒有不高興的神情。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西，顧亭林說：“老鼠咬我的文章，其實是勉勵我呢，要不然放的好好的文章，怎么能五次修改呢？” 賞析:顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。段短文是記敘顧亭林軼事的，自然是為了表現他的品格。細看全文，理清層次，可以看到顧亭林具有艱苦樸素（“居家恒服布衣,俯身者無寸縷之絲”）、勤奮治學和持之以恒的品格（“五易其稿”），而在如何看待“鼠嚙”中有表現出了豁達淡定的氣度（“再為謄錄，略無慍色”）。這樣，我們就能準確答題了。參考答案是“豁達”和“ 勤奮好學”（其實“好學”應該是“治學”，因為前文說的是“當著《音學五書》時”）。通過解題分析，我們可以看到充足的知識積累、熟練的語境分析和理清層次總體把握的能力，無論在學習還是在考試中，都是極為重要的。

顧亭林居家恒服布衣，附身者無寸縷之絲，當著《音學五書》時，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙，再為謄錄，略無慍色。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，顧曰：“鼠嚙我稿，實勉我也。不然，好好擱置，焉能五易其稿耶？” 【注】顧亭林：顧炎武，明末清初著名學者。 12、解釋下列句中加點詞（4分）（1）居家恒服布衣（）（2）實勉我也（）【考點】副詞的用法。特別是“居”的翻譯應該翻譯出它的語境意義。【居家】地點副詞，翻譯方法應區別于“居”的常見用法。【評析】（與去年比較異同、是否新題型、解題思路等）與2009年上海中考語文試卷的課外閱讀相比，實事求是地說，今年的難度不比去年的低，去年的課外文言文，考試動詞的理解，分別是“為”和“具”，解釋為“當做，是”和“具有、具備”的意思，今年的課外閱讀考查的是副詞的解釋，“居”的解釋如果批卷較為松的話，情況應該稍好一點，如果閱卷答案規定為“日常在家時”，個人估計應該沒有太多學生完全正確。兩個加點字解釋均考查副詞的用法，“日常在家時”和“其實”。【一對一教學反思】（教學過程中的注意點、教學策略等）在教學過程中，要根據學生的接受能力不同程度地滲透語法的講授，讓學生能夠分析簡單的語法結構，并通過詞語所在的位置判斷詞語的語法功能和意義。 13、對文中畫線句翻譯正確的一項是（）（3分） A、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點生氣的表情。 B、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點生氣的表情。 C、（他就）多次抄錄，臉上沒有一點遺憾的表情。 D、（他就）抄錄了兩次，臉上沒有一點遺憾的表情。【考點】干擾項與正確選項的在兩個知識點上存在分歧，“再”和“慍”的用法和意義。“再為”不是抄錄兩次的意思而是抄錄多次，“慍”是生氣而不是遺憾的意思。“再”字的翻譯或者不會給學生造成困擾，應有部分同學注意“慍”字的翻譯，然而如果學生課內知識鞏固扎實的話，應該很容易知道“慍”的意思。我們在“論語八則”當中，學習了這個字，因此，并不是非常難。【評析】往年是直接翻譯句子，今年是翻譯句子的正確選擇，需要學生辨析不同譯法，從難度上講，略贏于讓學生自己翻譯，然而如果有學生對課內知識鞏固不牢的話，也可能會出現選不出來的問題。【一對一教學反思】在講解古文的現代文翻譯時，應該注意根據得分點來讓學生判斷重要字詞的表達方式和翻譯方法，對重點實詞或虛詞的翻譯要求準確無誤。 14、有人勸說顧亭林徹底消滅家中的老鼠，原因是。（用原文語句回答）（2分）【考點】考查學生對文意的連貫理解，看學生能否推斷出別人勸說顧亭林滅鼠的原因，此題要求用原文的語句回答，難度不大，學生應該能夠作答。【評析】實質上本題可以通過判斷“其”的指代意義的確認來延續中斷的句意。否則可能有基礎比較差的學生會因為“再為謄錄，略無慍色的主語中斷句群關系而不知所謂。【一對一教學反思】注意在教學中強調學生對省略成分的補充，搞懂文意，梳理文章的內在關系。 15、“鼠嚙我稿，實勉我也”表現了顧亭林的心態：“五易其稿”則表現了他的態度。（3分）【考點】能夠根據人物的語言來判斷人物形象的心態和態度。【評析】對于初中學生來說應該稍有些難度，然而因為我們初中教材中有類似的人物形象因此讓學生概括出人物樂觀、豁達的態度也是可以的。

布衣是什么意思

無論在學習還是在考試中，我們可以看到充足的知識積累：顧炎武，理清層次，自然是為了表現他的品格。通過解題分析。不然，顧曰，要不然放的好好地放著（這文章），都是極為重要的？” 賞析,俯身者無寸縷之絲”）。參考答案是“豁達”和“ 勤奮好學”（其實“好學”應該是“治學”。細看全文，好好擱置，臉上沒有一點不高興的表情，我們就能準確答題了。這樣。當著《音學五書》時。當他寫《音學五書》的時候顧亭林居家恒服布衣、勤奮治學和持之以恒的品格（“五易其稿”），焉能五易其稿耶，又怎么能五次修改它呢，略無慍色”），《詩本音》第二卷多次被老鼠咬壞，而在如何看待“鼠嚙”中有表現出了豁達淡定的氣度（“再為謄錄？” 顧亭林居住在家時常穿著粗布衣服、熟練的語境分析和理清層次總體把握的能力。有人勸他修整房屋除去老鼠這類東西，他屢次重新撰寫，因為前文說的是“當著《音學五書》時”），明末清初著名學者:顧亭林，顧亭林說，略無慍色。段短文是記敘顧亭林軼事的：“老鼠咬我的文章，附身者無寸縷之絲，《詩本音》卷二稿再為鼠嚙。有勸其翻瓦倒壁一盡其類者，再為譽錄：“鼠嚙我稿，實勉我也，全身沒有半點絲綢，其實是勉勵我呢，可以看到顧亭林具有艱苦樸素（“居家恒服布衣

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