上海市高考英語(yǔ)二模卷，上海高考一模卷的難度與二模卷有何區(qū)別

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-11-22 21:31:25 編輯：上海生活手機(jī)版

本文目錄一覽

1，上海高考一模卷的難度與二模卷有何區(qū)別
2，上海高考英語(yǔ)試卷哪些題型是兩分一道的
3，今年4月20日寶山考的2模卷的英語(yǔ)答案第3部分的CD
4，上海二模考試后應(yīng)該如何準(zhǔn)備高考英語(yǔ)

1，上海高考一模卷的難度與二模卷有何區(qū)別

難度一模＞二模＞高考，一般高考成績(jī)是一模成績(jī)加上30-50分的樣子。

上海高考一模卷的難度與二模卷有何區(qū)別

2，上海高考英語(yǔ)試卷哪些題型是兩分一道的

聽(tīng)力的短文，閱讀的選擇題

不明白啊 = =！

上海高考英語(yǔ)試卷哪些題型是兩分一道的

3，今年4月20日寶山考的2模卷的英語(yǔ)答案第3部分的CD

參考答案：1—10 CBCAD DBCAB 11-13 BCC 14-16 BDC17. Silva 18. Spanish 19. Intermediate 20. 3／three 21. Clean the house 22. 2:00 23. Play/Practise/Practice football 24. doesnt work/is broken 25—29 CCACD 30—34 BACCB 35—40 AADCB D41—49 HEBJ G ACFI50—64 DCDBB AADCD ABCCA 65-68 BDBC 69-71 BAC 72—75 BCAD 76-80 DBFAC81. By increasing physical education. 82. The risks of getting injured increase/expand.(The number of injuries in “phys ed” class increases)83. neglect unsafe conditions84. Increase the number of school nurses; avoid high risk activities; provide enough space; employ specially trained P.E. teachers; limit the size of a P.E class. (任選兩個(gè))85. He is busy (in) preparing for the interview.86. The students like him because he has a good sense of humour./ It is because he has a good sense of humour that the students like him./The reason why the students like him is that he has a good sense of humour.87. When(you are) in trouble/ having problems/you meet with difficulties, asking for help doesnt mean you are dumb or stupid.88. Different measures are being taken to solve the problem of heavy traffic in the big cities in China.89. Parents often faced the choice that either they did what they felt was good for the development of the child or they just let him be./ Parents often face the choice that either they do what they feel is good for the development of the child or they just let him be.

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今年4月20日寶山考的2模卷的英語(yǔ)答案第3部分的CD

4，上海二模考試后應(yīng)該如何準(zhǔn)備高考英語(yǔ)

二次模考后備考階段已經(jīng)快進(jìn)入了尾聲,這段時(shí)間以講評(píng)試卷為主,因此主要的復(fù)習(xí)階段應(yīng)該說(shuō)是結(jié)束了。我們都在感慨：時(shí)間過(guò)得太快了，好象很多東西都還來(lái)得及教給學(xué)生。確實(shí)是如此，第一年教二次模考，我認(rèn)為自己在教學(xué)任務(wù)的制定和時(shí)間的分配上明顯不合理，第一輪復(fù)習(xí)占用的時(shí)間太多，導(dǎo)致第二輪復(fù)習(xí)沒(méi)法鋪展開(kāi)來(lái)，似乎是草草收?qǐng)隽恕?、第一輪復(fù)習(xí)占用的時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，且要注重復(fù)習(xí)的有效性，不能照著復(fù)習(xí)資料念。第一輪復(fù)習(xí)是指課本內(nèi)容的回顧，復(fù)習(xí)課不同于上新課，但為了滿足學(xué)生的需求，大部分的老師都把課文內(nèi)容仔細(xì)地講解一遍，再加上測(cè)試、講評(píng)試卷，一個(gè)單元的復(fù)習(xí)差不多要花上四節(jié)課，甚至是五節(jié)課。我便是如此。因此，一輪復(fù)習(xí)到四月中旬才結(jié)束?，F(xiàn)在看來(lái)，其效果是事倍功半。依照資料的內(nèi)容，詞匯分析講得再多，學(xué)生未必能記住，況且英語(yǔ)詞匯的用法多且難，要在短時(shí)間內(nèi)全部消化并不是件易事。聽(tīng)了一位老師一輪復(fù)習(xí)的作法，我認(rèn)為是可取的。她先是分析文章的結(jié)構(gòu)，刺激學(xué)生原有的對(duì)課文的記憶。然后呈現(xiàn)課文中與話題有關(guān)的詞匯，幫助學(xué)生通過(guò)詞匯來(lái)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，只選取當(dāng)中部分重要的詞匯講解其的用法。這樣以話題為中心，詞匯作為發(fā)散的思維和記憶，由此達(dá)到熟悉課文內(nèi)容的目的。此階段讓學(xué)生背誦課文的作法不可取。2、二輪復(fù)習(xí)要穿插在一輪復(fù)習(xí)中閱讀理解、完形填空、聽(tīng)力、書面表達(dá)等的訓(xùn)練在復(fù)習(xí)一開(kāi)始就要有步驟有計(jì)劃地進(jìn)行。教師要指導(dǎo)學(xué)生做題的技巧方法，就算是不能分門別類地進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，也要把各種題型的做題方法傳授給學(xué)生，使學(xué)生在一開(kāi)始就能運(yùn)用科學(xué)的方法做題。比如聽(tīng)力的預(yù)測(cè)技巧，在聽(tīng)力沒(méi)播放之前，通過(guò)問(wèn)題和答案預(yù)測(cè)對(duì)話的內(nèi)容和正確答案。正確科學(xué)的做題方法能幫助學(xué)生提高做題的效率和正確率。如果這些方法按部就班地在二輪復(fù)習(xí)才開(kāi)展來(lái)，效果就很不理想了。因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生已經(jīng)形成了自己做題的方法，且是根深蒂固了。至于到了二輪復(fù)習(xí)時(shí)也可把專項(xiàng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容拓展開(kāi)來(lái)，知識(shí)再深化細(xì)化些。3、復(fù)習(xí)進(jìn)度要有計(jì)劃進(jìn)行。復(fù)習(xí)開(kāi)始前，要制定好一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)然，計(jì)劃要與備課組的計(jì)劃同步。除了大方向的計(jì)劃外，詳細(xì)的計(jì)劃不可缺少。粗略的計(jì)劃指的是一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間，需要達(dá)到的教學(xué)任務(wù)。詳細(xì)的計(jì)劃得包括每周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目的。只有做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)過(guò)程才能有條理，忙而不亂地進(jìn)行。第一年的二次?？冀虒W(xué)，由于心中沒(méi)譜，出現(xiàn)了前松懈后慌亂的狀況。如果是計(jì)劃在手，情況就會(huì)有所不同了。4、不可忽略背誦的重要作用。有些老師認(rèn)為，背誦是學(xué)生在高一高二時(shí)做的事，二次?？己笠宰鲱}為主。我認(rèn)為這種想法是錯(cuò)誤的，無(wú)論處在哪個(gè)階段，背誦的巨大影響力依然存在。因此，一開(kāi)始，老師就要布置給學(xué)生每天每周的背誦任務(wù)，如每天背誦五個(gè)句子，每周背誦一篇范文。老師要及時(shí)地檢查，尤其是在開(kāi)始階段，使學(xué)生形成習(xí)慣。月考或是平時(shí)的書面表達(dá)訓(xùn)練之后，老師要及時(shí)地提供給學(xué)生范文，并要求背誦。大量的詞匯句子的重復(fù)記憶能夠幫助學(xué)生形成一定的語(yǔ)感，日積月累，積少成多，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)會(huì)有質(zhì)的飛躍。5、有選擇地選取復(fù)習(xí)材料和試題。二次?？己蟮霓k公室，永遠(yuǎn)不會(huì)少的是一摞摞的資料，印刷室的速印機(jī)每時(shí)每刻都在工作。這一年來(lái)，我給學(xué)生發(fā)的資料不下五十張吧。但真正起到作用的有多少呢？是否資料給的越多，學(xué)生就越有提高呢？答案是否定的，部分資料的發(fā)放僅是尋求一種心理安慰罷了，學(xué)生究竟看了沒(méi)有，看的效果有多少，這些疑問(wèn)我從未去探究過(guò)答案?，F(xiàn)在想來(lái)，確實(shí)是泛濫成災(zāi)了。越是有經(jīng)驗(yàn)的教師越是懂得如何從茫茫題海中做取舍，而非一味地接受。因此，我認(rèn)為教師要有選擇性地給學(xué)生發(fā)放資料，寧缺勿濫。最便捷的方法是選取歷年的各個(gè)省份難度與我省接近的高考試題，對(duì)于普通班，這樣的訓(xùn)練綽綽有余了，重點(diǎn)班級(jí)，可適當(dāng)?shù)卦黾釉掝}新穎難度稍高些的資料。最后，泰安市創(chuàng)源翻譯咨詢有限公司祝你考上理想的大學(xué)。