它從風(fēng)、水、動(dòng)物三個(gè)方面描寫大自然精彩聲音運(yùn)用了擬人化的寫法和大量生動(dòng)、熟悉、鮮活的句子,這鼓點(diǎn)讓人感受到大自然的力量,3.動(dòng)物是大自然的歌手,1大自然的音樂(lè)家馮將在森林里演奏他的手風(fēng)琴,2.當(dāng)我們走進(jìn)大自然我們會(huì)聽(tīng)到聲音動(dòng)物聲音、狗聲音、老虎聲音、獅子/12339,琴聲讓人感受到大自然的美妙瀑布,2.水也是大自然的音樂(lè)人。

1，輸入大自然聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫。樹(shù)和花在風(fēng)中低語(yǔ)。鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)在竊竊私語(yǔ)。2.當(dāng)我們走進(jìn)大自然我們會(huì)聽(tīng)到聲音動(dòng)物聲音、狗聲音、老虎聲音、獅子/12339。草原因云雀而豐富多彩；森林因?yàn)楦鞣N鳥(niǎo)類而充滿生機(jī)；大海因?yàn)楹ｚt而變得更加壯麗；山也因?yàn)楦鞣N各樣的鳥(niǎo)而越來(lái)越高。擴(kuò)展材料"大自然 of 聲音"人教版(2018年秋季修訂版)小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第二十一課課文，為解釋性文章。它從風(fēng)、水、動(dòng)物三個(gè)方面描寫大自然精彩聲音運(yùn)用了擬人化的寫法和大量生動(dòng)、熟悉、鮮活的句子。

1大自然的音樂(lè)家馮將在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉時(shí)，它們像歌手一樣唱著不同的歌。2.水也是大自然的音樂(lè)人。下雨時(shí)，他喜歡演奏打擊樂(lè)器。當(dāng)雨點(diǎn)敲打時(shí)，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。3.動(dòng)物是大自然的歌手。在公園散步，聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上啁啾的鳥(niǎo)鳴；坐在樹(shù)下，聽(tīng)昆蟲(chóng)的鳴叫；在池塘邊散步，聽(tīng)青蛙唱歌。4.雷是一名音樂(lè)家。他最喜歡打鼓。這鼓點(diǎn)讓人感受到大自然的力量。5.舒是一位音樂(lè)家。他最喜歡在風(fēng)中彈鋼琴。琴聲讓人感受到大自然的美妙

瀑布。還沒(méi)有，還沒(méi)有，看瀑布。先聽(tīng)聽(tīng)，先聽(tīng)到瀑布聲音。我好羨慕爸爸的話，我羨慕一堆堆涌到岸上的海浪。像真的一樣，就像一陣風(fēng)吹來(lái)一捆。就像一陣風(fēng)吹水果松水，就像吹過(guò)松林的陣陣寒風(fēng)。山路，山突然轉(zhuǎn)向了。山路突然轉(zhuǎn)彎，我看到了瀑布島。看到了瀑布的整體，給你。沒(méi)有一個(gè)場(chǎng)景可以相比，張騫青山。打九折，折疊一枚銀幣。孟瑤瀑布腳下疊著一片銀光，折一塊銀，抬頭看瀑布腳下。太好了，太好了，太好了，很好，你是個(gè)路霸。好極了，一屏露珠，不時(shí)飄來(lái)，好極了，一屏露珠，不時(shí)一陣風(fēng)。放，像煙一樣吹起。