小學五年級周記500字左右,周記2010年10月24日星期日這一周，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧秘,和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物周記應該怎么寫五年級,周記是記錄一周內發生過的事情，相比于日記，周記可寫的內容要豐富許多，五年級學生書寫周記的要點如下。

今天，我跟媽媽玩了一個數學游戲，叫做“加減乘除等于二十四”。就是:你用4個數字，用加減乘除算出來等于24，誰先算出來誰就獲勝。第一局開始了，分別是12、1、7、10。我想:12×2=24，但是，要怎么才能求出2呢?這時候，媽媽已經想出來了，10-7-1=2，2×12=24，哎呀，媽媽的腦袋怎么轉得那么快!我只好認輸。該第二局了，數字分別是9、1、2、6，哈哈!我想出來了!9-1=8，6÷2=3，3×8=24，耶!我贏了!我歡呼起來!第三局，這可要分勝負了，誰要是贏了，誰就吃雪糕。所以，我一定要贏!開始了，是8、4、9、10

周記是記錄一周內發生過的事情，相比于日記，周記可寫的內容要豐富許多，五年級學生書寫周記的要點如下。1、在周記的頂行寫上日期、天氣和心情，記錄寫周記當天的。2、認真回想一周以來，有沒有發生過什么事讓你印象深刻的，比如說讓你感動的事、生氣的事等等。也可以記錄一周來的學習情況，或者見過美麗的風景。只要是想寫的，都可以記錄進去，有一兩個突出的重點便可

第一行寫上幾月幾日、星期幾、天氣；第二行中間寫上周記的題目；第三行的右邊寫上名字；第四行開始是周記的內容。周記年月日天氣1.本周記事-2.自評-優，缺）3.解決措施-4.下周計劃-周記的固定格式:開頭寫日期、天氣情況,然后是所記內容,周記大部分都添加了標題周記：用文字記載一周（一個星期）來自己的思想、學習、生活情況進行的每周一次文字記錄。它有別于“流水賬”，在于流水賬是由啥就記錄啥，不需要作修飾和認識的升華，而且不限多少，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。而周記：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。和日記差不多，比日記短，可以記述多件事物

周記2010年10月24日星期日這一周，最讓我記憶猶新的就是探尋螞蟻的奧秘。周三下午放學回家，我在院子里發現了一個螞蟻洞，好奇心驅使著我，我拿了一些很小的面包渣，放在螞蟻洞的周圍，過了一陣子，我見幾只螞蟻出洞了，像是聞到了空氣中的面包味。有一只螞蟻回洞了，應該是去請幫手的吧!剩下的幾只螞蟻沿著氣味，找到了面包渣，這幾只螞蟻試圖將它搬起，它們失敗了。幫手找來了，他們一起將面包渣搬起，準備回洞了，在上坡的時候，一只螞蟻不幸跌了下去，我以為它死了，可它并沒有死，又朝墻上爬去，我感到疑惑不解，它明明跌了下去，為什么又死而復生了呢？為了找到這個答案，我翻閱了許多書，終于在《十萬個為什么》中找到了答案。原來螞蟻在下落時，六條足在劇烈劃動，使身子保持平衡，這樣一來，螞蟻就摔不死了，一只小小的螞蟻點燃了我一顆探索動物界奧秘的。