在高考面前，人人平等，你平時(shí)付出了多少努力，高考就能考出多少分?jǐn)?shù)。高一后，才發(fā)現(xiàn)什么叫學(xué)霸，有某門課高中課程已經(jīng)學(xué)完的，有初中就進(jìn)入物理競賽省二隊(duì)的，同樣的知識(shí)點(diǎn)，有的人用幾分鐘就可以掌握并且消化，而有的人需要幾個(gè)小時(shí)，但我們相信，每年有這種抱怨的主要是以學(xué)習(xí)成績相對(duì)一般的學(xué)生為主，很少有聽到學(xué)霸會(huì)抱怨高考題目難。

1、小學(xué)生多少分以上是學(xué)霸，多少分是學(xué)渣？

小學(xué)門門考試都是滿分就一定是學(xué)霸嗎？我不這么認(rèn)為！小學(xué)門門不及格就一定是學(xué)渣嗎？我同樣不這么認(rèn)為！但是，如果是五六年級(jí)還是這樣的話，前者成為學(xué)霸的概率和后者成為學(xué)渣的概率就會(huì)增大，但這問題一定不是絕對(duì)的！我這里就不談小概率的問題，只談大概率問題。成績只是對(duì)某些知識(shí)按照某種難度的檢驗(yàn)而已，它的確能夠反映出一些問題來，但是也僅僅是“一些”而已，

尤其是那些成績看似非常光鮮的孩子，父母應(yīng)該注意“偽學(xué)霸”的可能性。小學(xué)階段可以說是整個(gè)學(xué)習(xí)的開始，由于這個(gè)階段的知識(shí)量并不大，而難度也并不高，所以對(duì)于很多孩子（尤其是現(xiàn)在，孩子普遍更加聰明一些）來說掌握起來可以說基本不太怎么費(fèi)勁，與這些相對(duì)應(yīng)的是，現(xiàn)在的很多考試，尤其是小學(xué)階段考試難度非常的低，往往以考查基礎(chǔ)知識(shí)為主。

這是沒有辦法的事，因?yàn)榭嫉碾y了會(huì)有各種反對(duì)聲音！只有部分學(xué)校敢這么做，所以我們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律：越是那種聽話的孩子，也就是說老師讓做什么，就認(rèn)真去做的孩子，他們的成績會(huì)比較好，尤其是女生。但是隨著現(xiàn)在，很多男孩越來越?jīng)]有陽剛之氣的這種變化趨勢(shì)很多，很多的男孩也從小就開始展露出不一樣的“聽話”天賦，

所以說小學(xué)階段的很多成績，他是有水分的。這種成績往往只能檢驗(yàn)孩子們的認(rèn)真程度和聽話程度，但是檢驗(yàn)不出來孩子們的掌握程度和理解程度，更談不上什么靈活運(yùn)用的程度，中小學(xué)階段的成績可以靠時(shí)間堆砌[劃重點(diǎn)！這里是“偽學(xué)霸”最多的淪陷區(qū)]“時(shí)間”是很有意思的東西，只要你有足夠的時(shí)間，你可以把一件事做到極致！問題來了！同樣的知識(shí)點(diǎn)，有的人用幾分鐘就可以掌握并且消化，而有的人需要幾個(gè)小時(shí)。

沒錯(cuò)“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)道理我們都知道，事實(shí)上往往它也是有用的，但是我們不能忽略一個(gè)前提，那就是有給你足夠的時(shí)間讓你去勤奮才行，同樣是兩個(gè)孩子，一個(gè)是真學(xué)霸，一個(gè)是偽學(xué)霸，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的成績上可能看不到明顯差距。但是在有限的時(shí)間內(nèi)，爭取把他所學(xué)到的東西會(huì)更多更多，但是考試只是考了一部分內(nèi)容而已，那么這種考試實(shí)際上并不能完全反映出真學(xué)霸的學(xué)識(shí)水平，

假如把題目難度提高一些的話，真學(xué)霸的能力就完全可以體現(xiàn)出來了。而且真學(xué)霸會(huì)利用這些時(shí)間做更多更多的事情，明白這個(gè)道理，我們就可以理解，為什么有些孩子在小學(xué)或者是在初中，學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)，但是到了更高的一個(gè)年級(jí)的時(shí)候就不突出了。實(shí)際上那個(gè)努力的孩子還是那個(gè)努力的孩子，但是他已經(jīng)沒有足夠多的時(shí)間去消磨了，因?yàn)闊o論是知識(shí)的難度，還是廣度上已經(jīng)越來越高，單純靠勤奮已經(jīng)不足以滿足成績的提高了，

是的，“天賦”的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法的優(yōu)勢(shì)這時(shí)候就會(huì)“粉墨登場”，并且會(huì)在日后很長的一段時(shí)間主宰孩子們的學(xué)習(xí)情況！由此可見所謂的學(xué)霸，他不僅僅是成績要好，更重要的是他要有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，而且他有一種對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的渴望的那種欲望，對(duì)他們來說，成績僅僅是一個(gè)階段性的體現(xiàn)而已，最重要的是他們能夠?qū)W到什么。

2、有一個(gè)學(xué)霸孩子是什么感覺？

我從來沒想過兒子以后能上什么大學(xué)，覺得童年快樂就行，因?yàn)槲疫@是省首府，名校很多，而我學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)初中都很一般，到初中后初一很一般，年級(jí)45名。也沒補(bǔ)習(xí)過，初二換了個(gè)新班主任，對(duì)我兒子影響很大，一下像開竅一樣，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，我兒子第一次給學(xué)校拿到區(qū)聯(lián)考總分第一，到中考前的三模，比第三名高三十多分，中考考場離我家很近，我兒子偏要踏著點(diǎn)子去，我要送也不讓，還有半小時(shí)還沒到考場，老師著急了，一個(gè)電話打來，一頓訓(xùn)，我們一下成了最不負(fù)責(zé)任的家長，本來不想去考場的，被老師訓(xùn)完也不好意思家里待著了，去了以后看到年級(jí)組長帶隊(duì)，七個(gè)老師，年級(jí)組長說，為啥我們來了那么多人？就是為了不讓你兒子有什么閃失，一句話真讓我們有種受寵若驚的感覺。