學英語，完全可以借鑒學我們母語中文的思路，多輸入，孩子的英語會學得好的。日常生活情境中學習英語，更有利于孩子學會用英語，懂得英語只是交流溝通的一種工具，我認為學英語，最關鍵的并不是語音語調，而是內涵思想，武漢有一家少兒英語培訓學校叫英國赫德森國際英語私立學校，在武廣世貿3樓。

1、武漢家長對孩子的英語教育重視程度如何？武漢是否有高端英語少兒機構？

武漢屬于新一線城市，這幾年隨著經濟的發展，越來越多家長開始對孩子的英語教育重視起來。雖然比不上北上廣深家長的重視程度，但是逐年增多的英語教育投資也說明了武漢少兒英語發展向上的情況，而武漢高端少兒英語線下機構無疑是稀缺的，高端不止體現在價格，更是體現在校區環境、師資、理念等方面。傳統的全國連鎖的線下英語教育機構，很多家長上過課都會有感覺，就是帶著孩子玩了一節課，說是寓教于樂，但是只有“樂”，相信很多家長還是重視有沒有真正讓孩子學到東西的，只為了娛樂大可不必送去學英語，而很多學校都本末倒置，只讓孩子娛樂卻沒有適當給予學習的壓力，

壓力是學習必不可少的元素，只有適度有學習壓力才能讓孩子真正學到東西。而高端的英語機構一定有自己的教育理念和長期積累的教學經驗，相信會讓孩子有所收獲，武漢有一家少兒英語培訓學校叫英國赫德森國際英語私立學校，在武廣世貿3樓。成立于1925年的英國克羅伊登（Croydon），首先優質環境是一定的，其外教水平應該也算武漢數一數二的了。

每一位外教都是英籍，并且均來自于英國私立小學，有著豐富的少兒教育經驗，同時擁有英國教師資格證、英國赫德森私立教師上崗許可證以及Tesol或Tefl國際教師資格證，是全職老師，專職任教于學校，不會出現到處帶學生的情況，保證對學生的關注度。讓孩子以將英語作為第二母語的形式掌握并自然運用，通過故事、歌曲、游戲、舞臺劇等多元化教學方式，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環境里，自然習得并熟練掌握英語。

2、兒童線上學英語靠譜嗎？從小就開始學英語好不好？

我跟題主曾有一樣的困惑，也曾讓孩子試聽過線上的課，一次25分鐘，外教教得很用心，又是唱又是畫，表情也很夸張到位，很有感染力，當然，這是我的感受。那時五歲的孩子看著線那端的外教，只覺得好奇，當然起初還有點膽怯，慢慢也就熟了，沒有大人面對陌生人時的戒心，很快就能互動，但不一會兒，孩子就玩這個動那個東西，注意力容易分散。

后來，也試聽過北京的其它機構外教，孩子適應性很強，倒是能接受一些信息，最后，我冷靜總結了一下：如果家境殷實，又特別想讓學好英語，可以花錢讓孩子學學。因為孩子適應性很強，模仿能力也很好，孩子跟外教互動多，在語音語調上可以直接模仿，而我后來沒有給孩子報課的原因：1、價格不菲，我覺得對比自己的收入來說太夸張。

而且，我認為學英語，最關鍵的并不是語音語調，而是內涵思想，而這些，僅靠孩子每天25分鐘與外教互動是遠遠不足的。因此，我決定自己利用日常生活情境，教孩子簡單的英語句子，如若有空，多讓孩子聽歌，跟讀朗讀等，孩子聽多了，會自動模仿，語音語調也會學得很好。2、日常生活情境中學習英語，更有利于孩子學會用英語，懂得英語只是交流溝通的一種工具，

學好這一工具，就是要多聽讀，多練習。3、學好一門語言，還要懂得相應的文化知識等，因此，我給孩子買了美國小學英語課本來讓孩子學，有空就點讀，有時，我還讓孩子學唱英語歌，讀英語繪本等，現在，我覺得孩子的語音語調比我好多了。而且，英語考試不在話下，4、學英語，完全可以借鑒學我們母語中文的思路，多輸入，孩子的英語會學得好的。