學(xué)英語，完全可以借鑒學(xué)我們母語中文的思路，多輸入，孩子的英語會學(xué)得好的。日常生活情境中學(xué)習(xí)英語，更有利于孩子學(xué)會用英語，懂得英語只是交流溝通的一種工具，我認(rèn)為學(xué)英語，最關(guān)鍵的并不是語音語調(diào)，而是內(nèi)涵思想，武漢有一家少兒英語培訓(xùn)學(xué)校叫英國赫德森國際英語私立學(xué)校，在武廣世貿(mào)3樓。

1、武漢家長對孩子的英語教育重視程度如何？武漢是否有高端英語少兒機構(gòu)？

武漢屬于新一線城市，這幾年隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多家長開始對孩子的英語教育重視起來。雖然比不上北上廣深家長的重視程度，但是逐年增多的英語教育投資也說明了武漢少兒英語發(fā)展向上的情況，而武漢高端少兒英語線下機構(gòu)無疑是稀缺的，高端不止體現(xiàn)在價格，更是體現(xiàn)在校區(qū)環(huán)境、師資、理念等方面。傳統(tǒng)的全國連鎖的線下英語教育機構(gòu)，很多家長上過課都會有感覺，就是帶著孩子玩了一節(jié)課，說是寓教于樂，但是只有“樂”，相信很多家長還是重視有沒有真正讓孩子學(xué)到東西的，只為了娛樂大可不必送去學(xué)英語，而很多學(xué)校都本末倒置，只讓孩子娛樂卻沒有適當(dāng)給予學(xué)習(xí)的壓力，

壓力是學(xué)習(xí)必不可少的元素，只有適度有學(xué)習(xí)壓力才能讓孩子真正學(xué)到東西。而高端的英語機構(gòu)一定有自己的教育理念和長期積累的教學(xué)經(jīng)驗，相信會讓孩子有所收獲，武漢有一家少兒英語培訓(xùn)學(xué)校叫英國赫德森國際英語私立學(xué)校，在武廣世貿(mào)3樓。成立于1925年的英國克羅伊登（Croydon），首先優(yōu)質(zhì)環(huán)境是一定的，其外教水平應(yīng)該也算武漢數(shù)一數(shù)二的了。

每一位外教都是英籍，并且均來自于英國私立小學(xué)，有著豐富的少兒教育經(jīng)驗，同時擁有英國教師資格證、英國赫德森私立教師上崗許可證以及Tesol或Tefl國際教師資格證，是全職老師，專職任教于學(xué)校，不會出現(xiàn)到處帶學(xué)生的情況，保證對學(xué)生的關(guān)注度。讓孩子以將英語作為第二母語的形式掌握并自然運用，通過故事、歌曲、游戲、舞臺劇等多元化教學(xué)方式，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，自然習(xí)得并熟練掌握英語。

2、兒童線上學(xué)英語靠譜嗎？從小就開始學(xué)英語好不好？

我跟題主曾有一樣的困惑，也曾讓孩子試聽過線上的課，一次25分鐘，外教教得很用心，又是唱又是畫，表情也很夸張到位，很有感染力，當(dāng)然，這是我的感受。那時五歲的孩子看著線那端的外教，只覺得好奇，當(dāng)然起初還有點膽怯，慢慢也就熟了，沒有大人面對陌生人時的戒心，很快就能互動，但不一會兒，孩子就玩這個動那個東西，注意力容易分散。

后來，也試聽過北京的其它機構(gòu)外教，孩子適應(yīng)性很強，倒是能接受一些信息，最后，我冷靜總結(jié)了一下：如果家境殷實，又特別想讓學(xué)好英語，可以花錢讓孩子學(xué)學(xué)。因為孩子適應(yīng)性很強，模仿能力也很好，孩子跟外教互動多，在語音語調(diào)上可以直接模仿，而我后來沒有給孩子報課的原因：1、價格不菲，我覺得對比自己的收入來說太夸張。

而且，我認(rèn)為學(xué)英語，最關(guān)鍵的并不是語音語調(diào)，而是內(nèi)涵思想，而這些，僅靠孩子每天25分鐘與外教互動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。因此，我決定自己利用日常生活情境，教孩子簡單的英語句子，如若有空，多讓孩子聽歌，跟讀朗讀等，孩子聽多了，會自動模仿，語音語調(diào)也會學(xué)得很好。2、日常生活情境中學(xué)習(xí)英語，更有利于孩子學(xué)會用英語，懂得英語只是交流溝通的一種工具，

學(xué)好這一工具，就是要多聽讀，多練習(xí)。3、學(xué)好一門語言，還要懂得相應(yīng)的文化知識等，因此，我給孩子買了美國小學(xué)英語課本來讓孩子學(xué)，有空就點讀，有時，我還讓孩子學(xué)唱英語歌，讀英語繪本等，現(xiàn)在，我覺得孩子的語音語調(diào)比我好多了。而且，英語考試不在話下，4、學(xué)英語，完全可以借鑒學(xué)我們母語中文的思路，多輸入，孩子的英語會學(xué)得好的。