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1，如何培養(yǎng)孩子的學習興趣鄭日昌讀后感
2，鄭日昌哪里人
3，鄭日昌如何培養(yǎng)孩子的學習習慣和方法觀后感

1，如何培養(yǎng)孩子的學習興趣鄭日昌讀后感

今天上午7:30，我們七年級18班全體同學在家長的陪同下共同觀看了北京師范大學鄭日昌教授主講的《如何培養(yǎng)孩子的學習興趣》教育專題節(jié)目，獲益匪淺。鄭日昌教授通過現(xiàn)場觀眾的提問，主要為大家講解了兩個方面的內(nèi)容：在考試中的一些方法和內(nèi)容;如果發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想，如何才能讓孩子得到進一步的提高。一、考試的方法和技巧在開考前十分鐘時間里同學們要閉上眼睛將要考的科目在大腦中快速的回憶一遍，當老師開始發(fā)考卷的時候，如果特別緊張，可以通過做深呼吸的練習來緩解一下，也可以通過想象一些美好的回憶來緩解考試前的緊張情緒。其次鄭教授告訴我們：在考試的時候遇到不會的難題先跳過去，選會做的題做，這樣不僅節(jié)省時間，而且可以調(diào)節(jié)在考場的心情。針對不會做的選擇題、判斷題、簡答題等不同題型的解題方法和技巧，希望同學們在考試中能靈活運用。最后鄭教授忠告我們：每場考試結(jié)束不要與別人核對答案，而是盡情放松一下,為迎接下一場考試做準備。二、如果發(fā)現(xiàn)孩子成績不理想，如何才能讓孩子得到進一步的提高?當發(fā)現(xiàn)孩子學習下降時，首先不要指責孩子，而是要多鼓勵孩子，多與孩子交流溝通。幫助孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。最好將前面沒掌握牢固的重點、難點先復習一遍，同時每天讓孩子將要學習的知識預習一下，這樣孩子的學習成績才能從根本提高。通過這次觀看講座，我在學習方面有了一個全新的認識。我們要根據(jù)自己的不足，結(jié)合實際去找到屬于自己的學習方法，從而形成一個良好的學習習慣。學習的最高境界就是要從中找到樂趣，這樣我們就可以更加快樂的學習，聰明的學習!

如何培養(yǎng)孩子的學習興趣鄭日昌讀后感

2，鄭日昌哪里人

鄭日昌，?1944年生，遼寧寬甸人。主要著作有《心理測量學》、《學校心理咨詢》等。11980年碩士畢業(yè)留校。曾任北京師范大學心理學院教授、博士生導師、中國社會心理學會常務(wù)理事、中國心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事、中國性學會常務(wù)理事、教育部考試中心兼職研究員、教育部中小學心理健康教育咨詢委員會副主任、教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員、人事部人才交流中心人才測評師資格認證專家委員會主任。主要研究領(lǐng)域為心理與教育測量、心理咨詢與治療、人力資源管理等。開設(shè)心理測量課程，并將心理測量原理應用于各行各業(yè)，推動了考試改革、人事測評、飛行員及運動員選材、測謊與反測謊等工作。積極倡導心理健康教育和心理咨詢工作，促進了我國學校心理輔導制度的建立。曾承擔17項國家級、省部級、國際合作課題，主編和參編著作40余部，發(fā)表論文100余篇，著作和論文曾多次獲獎。2006年退休。

鄭日昌哪里人

3，鄭日昌如何培養(yǎng)孩子的學習習慣和方法觀后感

鄭日昌《學習方法和學習習慣的培養(yǎng)》觀后感昨天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學習方法和學習習慣的培養(yǎng)》，感覺受益良多。孩子是每個家庭的希望，孩子的成長關(guān)系著每個家庭的喜怒哀樂。我們都希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是好像很多時候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學者。在我家，自從孩子上了小學后，我就變得很焦慮，總是擔心孩子這個不行那個不行，以至于亂發(fā)脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓斥。可是這并沒有改變孩子的某些壞習慣，學習和生活上也并沒有出現(xiàn)我期望的效果，反而是孩子越來越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱。看了講座后，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點，并加以培養(yǎng)，樹立孩子學習的自信。我家孩子從一年級開始就是數(shù)學好，語文差，我從不管的數(shù)學總是考八九十分，可是我每天盯著輔導的語文確是總不及格，真不明白是怎么回事。從我自身看急躁沒耐心是很大的原因，孩子總被批評自然就會自卑反感，另外有時候我和孩子爸爸在教育孩子方面會有不同意見會吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識到了，但沒有想到對孩子會有這么大的影響。教授說輔導孩子應該幫助孩子樹立學習的目標，讓孩子知道學習的重要性。要把孩子前面沒有掌握牢固的重點難點先復習一遍，同時每天讓孩子預習新知識。想想我輔導孩子時總是沒有計劃的逼著孩子看書，耗時間，真是事倍功半。關(guān)于孩子的壞習慣方面，我也學到了兩個好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務(wù)。二就是用練字和修改病句訓練孩子的馬虎習慣。還要讓孩子每次寫完作業(yè)好好檢查，不要再替孩子檢查作業(yè)。學習效率是孩子提高成績的關(guān)鍵，放手讓孩子自己安排時間，這一點我的孩子寒假里表現(xiàn)得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業(yè)和假期任務(wù)統(tǒng)計好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開始就嚴格按照自己的計劃進行，雖然其中也有幾天有變動但是最終還是在開學前一天完成了所有的作業(yè)。孩子總是說“媽媽，請你相信我！”。我也大膽的放開了手不去干涉他，只是在必要的時候提醒他，哪一天會有重要的事可能會影響他的計劃。一次成功的體驗對孩子產(chǎn)生的影響是我暫時看不到的，但是我想這對于他一定是個好的開始。好的學習方法會讓學習事半功倍，講座中一些大學生說到了自己的學習方法，比如說錯題歸類法，圖表歸類法等等，還

鄭日昌如何培養(yǎng)孩子的學習習慣和方法觀后感