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1，繪本小爸爸讀后感

每一次給寶寶解釋繪本，她都會有新的收獲，并且更愛自己的爸爸。給寶寶選一些好書真的很重要，并且要陪他們一起看，一起讀，一起分享。我女兒現在是3歲多，每天晚上都要陪她一起看童書，一本繪本可以一周甚至更長時間，每天給她讀一遍，多遍，她都不膩的。給你推薦一家童書店，http://weidian.com/s/315016946?wfr=c 里面經常有童書團購活動，非常實惠！里面還有不同年齡段的童書，希望對你有所幫助。

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2，繪本閱讀心得體會

孩子也有興致與父親一起進行繪本閱讀，家長也希望孩子多一份想象力和對于事物理解的拓展力。下面是閱美慧教育帶來的繪本閱讀的心得體會，僅供參考。　　閱美慧繪本閱讀心得體會一：　　　　有一句話是這么說的：給孩子十本書，不如給孩子一本好書，給孩子十本好書，不如教孩子一個好的閱讀方法，給孩子十個好的閱讀方法，不如給孩子一個能陪他一起閱讀的爸爸媽媽。因為不管書在好，方法再怎么巧妙，都比不上和爸爸媽媽一起閱讀所帶來的樂趣，而陪同孩子閱讀也是一種幸福。在和孩子一起坐在沙發上，一起細細瀏覽繪本故事，或者一起討論故事中的情節，那一幕是多么的溫馨，多么幸福。　　　非常感謝閱美慧教育給我們提供了一個平臺，能讓孩子接觸到更多更好的圖書，通過繪本閱讀，讓孩子愛上閱讀，閱讀不僅僅是孩子知識的攝入，更是家長與孩子的感情交流，可以說，閱讀就是父母給孩子積累的財富。　　　　孩子的成長過程其實也是家長的一種學習過程。通過閱讀繪本，孩子不但增長了知識，同時也增長了語言和表達能力。我認為，讀書不應該只是一時的興趣，而應該是陪伴一生的美好而快樂的事情，所以，讓我們和孩子一起讀書吧。　　　　閱美慧繪本閱讀心得體會二：　　　　通過幼兒園組織的繪本閱讀活動，有機會與孩子分享了父與子的意思溝通的快樂。因為工作原因，下班比較晚，每一次回到家里與孩子共同面對繪本時，已經是孩子的媽媽講過一遍給孩子聽了之后。也就是對于故事的大綱，孩子已經有了明晰的認知，而我每次都是沒有全面了解故事流程的前提下，根據繪本的直觀印象一頁一頁的向后推進。這樣自然與孩子的母親之前講述的正統的故事細節產生了一定的出入。　　　　原先因為不能按照自己的意志玩耍或者是看電視而有一定抵觸情緒的孩子，看到爸爸講的與自己所理解的故事細節有差異時，注意力馬上就回到對他已經沒有新鮮感的?繪本上來，而且開始試圖糾正父親的故事大綱亦或者是細節。這樣“爭論”就開始了。相互之間的“說服”也隨之開始。多數時候當然是以孩子的邏輯是正確的結論中結束相互之間的說服，同時也夸獎孩子聰明的贊美聲中結束繪本閱讀。　　　　此番重復的看圖說話，孩子也有興致與父親一起進行繪本閱讀，家長也希望孩子多一份想象力和對于事物理解的拓展力。此種方法對于孩子的教育是否有幫助，雖然本人心里也沒底，但是對于沒有文字基礎的孩子，通過直觀的閱讀圖畫來理解故事時，通過上述干擾讓孩子認識到也可以有另外的邏輯解釋同樣的事或物的啟發。也希望通過每一個家長的感受心得，取長補短，彼此交流與孩子之間的溝通故事。　　　　閱美慧繪本閱讀心得體會三：　　　　常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。我理解的親子繪本閱讀就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。要說心得體會，我覺得我們收獲的就是孩子良好的閱讀習慣和良好的親子關系。　　　　繪本就像一帖中藥一樣，在慢慢地改變孩子的體質。在孩子的情商提高方面，不是教科書能完全給的。我覺得在孩子成長中，通過閱讀讓她了解人際關系怎么處理，情緒怎么處理，生活中的規矩和禮儀也都是她自己悟出來的。

繪本閱讀心得體會

3，繪本媽媽為什么讀后感

拿到《媽媽，為什么》繪本的時候，畫面的精致，正如日本人慣常的風格，很一般的東西，經過他們的精心構思、包裝，就瞬間“高大上”起來。比如，極普通的糯米團子，經過他們的手，就成了饋贈佳品，讓我們愛不釋手!“媽媽，為什么……”聽!又是哪只“十萬個為什么”的兔寶寶在問兔媽媽問題呢?這三只調皮可愛的小兔子，在媽媽的精心照料下茁壯成長著，前不久，他們還似一棵棵溫室里的小苗苗。時間飛逝，他們已成長為一個個朝氣蓬勃的少年，他們即將離開母親，開始獨自生活。深夜了，兔媽媽睡意全無，她正在為孩子們以后的生活擔憂……經歷了無數個春、夏、秋、冬，度過了無數個潮起潮落，小兔子們學會了獨立，學會了勇敢面對將來無數個沒有媽媽的日日夜夜……小兔子們的故事，是普通的，每個孩子們都必須經歷過，誰不曾在漫長的黑夜害怕、哭泣，誰不曾在孤獨的日子里沮喪、難過?但最后，我們在經歷了無數坎坷之后，漸漸學會了如何去獨自面對。小兔子們遇到的危險，正如我們成長路上遇到的一個個困難，在人生道路上，難免會遇到挫折，但只要迎難而上，不怕輸，困難就一定會迎刃而解。跌倒了再爬起來，再跌倒，無論多痛，也要繼續爬起來，這樣的話，哪怕困難沒有克服，起碼自己努力了，就無怨無悔。不是每件事如愿完成才是成功，經歷了，即使失敗了，也是成功，“經歷”就是財富。人生沒有真正過不了的坎，如果你努力了，卻還是沒有克服，其實你還是成功了。成功的人不一定是強者，但努力過的就一定是英雄!因為你在這個過程中得到了磨練，成長了許多。挫折和磨煉就是為了讓自己成長，而成長就意味著成功。讀了此書，希望你也會和我一樣，有了更多面對未來、勇敢成長的力量!書中，我最喜歡“秋天來臨，很多小動物都忙碌地準備過冬食物”的那一大頁版，因為喜歡生命的力量，感動于小動物們齊心協力為著一個目標而努力的正能力;還喜歡最后第二頁，“太陽升起后，金色的陽光照耀著整個的樹林”，展現的是一種充滿希望的溫暖，由心中升起的對生命的敬畏與對未來的期待。其實兔子一家在很多時候并不是主角，他們只是整個大自然中的一小“點”，融入在森林、河流等大自然之中，大概這也是原詩《川》要反應的主題吧!看完后，把兩個譯本都朗誦了幾遍，作為小朋友，不用說，我肯定更喜歡彭懿老師的翻譯啦，符合我們孩子的心態，媽媽說：“田原的翻譯也很有詩意，但內涵更深，符合大人!”媽媽備注：丫頭寫完自己說“寫得不好”，尤其是那段“關于成功與否，都是英雄”，女兒說沒表達出她的意思，她說寫得有點“亂”，我也沒水平改。看了書評群一些試讀的親們寫的書評，看出“孩子的好問和媽媽巧答的智慧”的不少，但丫頭一下就感覺到“關于成長”這個主題，還是讓我有些吃驚的。希望能幫到你，望采納！

當炎熱的夏熱來臨的時候，母親會用扇子為你扇走炎熱；當放學時下起了大雨，母親會為了孩子的身體把傘傾斜。有著這樣一個母親何嘗不幸福啊！　　我的媽媽就是這樣一個人，媽媽這個人可以用“刀子嘴，豆腐心”來概括媽媽！記得我上五年級下期的時候，我的學習成績下滑的很快，非常嚴重，媽媽就不辭辛苦的為我去買不惜資料或者為我講題，講了后就做題，每次做題媽媽就會告訴我：“用心做，這樣就不會錯太多題了！”可是我每次都不認真做，結果每次都錯一大堆，媽媽也不過多的批評我，就把我拉到一旁，慢慢的，細細的我講解題知道明白為止！然后就讓我重新做一遍。　　母親生育了我，讓我來到了這個世界，體會我在這世界所存在的價值；讓我學習怎樣去做一個人。現在我明白了媽媽的用苦良心，我一定會努力學習，長大了報答母親對我的養育和教育之恩！　　--------------------　　媽媽是最愛孩子的人，因為孩子是媽媽身上的骨肉，媽媽為了孩子可以無償付出一切代價。媽媽，您是孕育我生命的使者，您是最無私最疼愛我的人。　　媽媽，您就像一把大傘為我擋風遮雨；您就像一盞明燈，指引我前進的方向。媽媽，我真想快快長大，也為您擋風遮雨，帶您游遍中國，欣賞祖國的魅力。　　媽媽，我以前做事很慢，經常惹你生氣，你批評我，我還頂嘴。今天上語文課，我們學了---“媽媽的愛”一文后，我覺得很慚愧，媽媽是那樣無微不至地愛護我，關懷我。“弟子規”教導我們：父母呼應勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責須順承。現在我已經理解了您的用心，所以以　　我會遵從“弟子規”的教導，對父母孝順，有禮貌，自己能做的事自己做，要做一個獨立懂事的乖孩子。再過幾天就是母親節了，我想說：媽媽，我愛您！也祝天下所有的媽媽，母親節快樂！小子今天回來特別乖，我問他今天怎么表現那么好，他說因為媽媽愛我，我也愛媽媽，他要做個孝順的好孩子，把以前的“媽媽我愛您和今天的讀后感組合在一起了。　　------------------　　今天，我讀了一篇文章。名字叫《媽媽的愛》。我很受感動。　　我特別喜歡文章的第三小段：有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，媽媽的愛是滴落的淚。這時，我回憶起媽媽關心、呵護我的許多事。記得去年的冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，媽媽摸著我滾燙的頭，穿著單薄的衣服就抱著我向醫院跑去。醫生說我得的是重感冒，需要住院靜點。媽媽急得流出了眼淚。護士阿姨過來給我扎針了，為了不讓媽媽擔心，我忍著沒有流淚。我知道，針扎在我的身上，卻痛在媽媽的心里。媽媽一直守護在我的身邊。直到我的燒退了，媽媽心里才踏實。是媽媽的愛讓我很快恢復了健康。　　讀了這篇文章，我更愛我的媽媽。

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