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1，五年級下語文思維導圖

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2，思維導圖語文

語文：1拼音（1聲母）（2韻母）（3整體認讀） 2字（偏旁）（筆順）（筆劃）（結構：上下，左右，獨體）（字體：宋體，仿宋，黑體，隸書，草書，篆書）3詞：名詞，動詞，代詞，感嘆詞4句：肯定句，疑問句，反問句，設問句，比喻，擬人，排比，夸張，5文：詩詞，歌賦，散文，小說，紀事，拼音，字，詞，句，文是導圖的枝干，聲母等等就是細枝，字體上的宋體等就是葉子。我就想到這些，你可以根據這些思路繼續開拓豐富導圖

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3，四年級上冊語文第一單元思維導圖怎么畫

四年級上冊，語文第一單元，畫思維導圖的方法：可以從閱讀理解和寫作文兩方面畫。思維導圖在小學語文中的應用分為兩支，一是閱讀理解，也就是題目會出的，像這段話講的什么意思，用什么修飾手法之類。還有一種是寫作文。前一種是收縮思維，后一種是發散思維，正好是反向的。擴展資料：小學語文學習方法：1、培養孩子心靜。孩子學不好語文，往往是心不靜，靜不下心來寫字，靜不下心來讀書，靜不下心來體會文章的情感。數學好的孩子都是聰明的孩子，他們學不好語文，很多是好動，總是希望像數學一樣，三下五除二把作業搞定，殊不知語文需要慢功夫，需要你慢慢去體會文字，慢慢地去從文字中體會作者的思想和情感，所以要讓孩子慢下來，靜下來。可以讓孩子學畫畫、學樂器，打太極等，培養孩子心靜如水。2、孩子多讀書。有感情地朗讀課文和默讀相結合，利用各種網絡資源來讀書。例如，和孩子一起看電腦上朗讀古詩視頻，和孩子一起模仿讀，只有有感情地讀才能有形象有畫面，才能培養情感，而不是走馬觀花一目十行。也可以用一些朗讀軟件，把孩子讀內容錄下來，讓孩子評價自己，看看哪地方讀得好，哪地方讀得不好，這樣堅持下去，孩子的語感和情感都會提高。

四年級上冊，語文第一單元。思維導圖怎么畫？

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將課文里的知識用圖畫表現出來，并且標上你所表達的意思，要讓別人看得懂，或者加上一些圖畫，要么用文字表示，如果用的是方格本，和其他一些有格子的本子，可以直接用文字加上些標注，就可以了。

人民教育出版社四年級上冊語文第一單元思維導圖怎么畫按照閱讀和寫作兩大塊來制作。比如在閱讀方面，可以按照不同的文體（記敘文、議論文、說明文、小說、詩歌等等）來畫。下面給你兩個簡單的導圖例子，相信聰明的你能夠悟出其中的門道，人民教育出版社四年級上冊語文第一單元思維導圖怎么畫

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