單詞記憶方法，英語(yǔ)單詞有哪些記憶方法

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-02-04 17:22:29 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

本文目錄一覽

1，英語(yǔ)單詞有哪些記憶方法
2，如何記憶單詞
3，記憶英語(yǔ)單詞有什么方法
4，英語(yǔ)單詞的記憶方法
5，英語(yǔ)單詞的記憶方法
6，怎樣記憶英語(yǔ)單詞
7，快速記單詞的方法

1，英語(yǔ)單詞有哪些記憶方法

1．例句記憶法每當(dāng)記憶一個(gè)單詞，我們可以背誦典型用法的例句。這就為詞匯的記憶設(shè)置了一個(gè)場(chǎng)景。可以讓記憶深刻，還可以順便記住單詞的搭配。例如：abide一詞，我們可以記住： “Players have to abide by the referees decision.” 這樣，我們不僅記住了abide是服從和遵守的意思，還知道它一般和by搭配。當(dāng)我們寫(xiě)作中想表達(dá)服從的意思時(shí)，也可以比照這個(gè)句子去造句。看，這個(gè)辦法是不是“一石很多鳥(niǎo)”呢？ 2．精讀記憶法這個(gè)方法適合復(fù)習(xí)的中后期階段，也可以說(shuō)是做真題的階段。因?yàn)殚喿x在考研英語(yǔ)考試中是重頭戲。因此，我們?cè)谧稣骖}的過(guò)程中，可以在每一次精讀的訓(xùn)練之后增加一個(gè)環(huán)節(jié)，就是把這里面的重點(diǎn)詞匯（高頻詞匯）和用法具有代表性的詞匯總結(jié)一下，仔細(xì)體會(huì)他們的用法和你記憶中的不同。從而查漏補(bǔ)缺。 3．分類(lèi)記憶法將同類(lèi)詞匯收集在一起，同時(shí)背記。注意，同類(lèi)詞匯與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類(lèi)詞是指基本屬性相同、具體意義的層次，級(jí)別或范圍不同的一類(lèi)詞匯。將同類(lèi)詞匯放在一起記憶，當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，效率大大提高了。 4．比較記憶法把同義詞或形近詞放在一起，加以區(qū)別、說(shuō)明來(lái)掌握單詞的方法。記憶的過(guò)程是一組組，一對(duì)對(duì)單詞同時(shí)記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫(xiě)的同時(shí)，還掌握了詞與詞的區(qū)別和各自特殊的用法，于是將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開(kāi)。例如同義詞：abide， adhere， conform， comply的用法區(qū)別。再例如形近詞：historic與historical，electric與electrical，economic與economical，industrial與industrious，considerable與considerate等的區(qū)別。 5．聯(lián)想記憶法英語(yǔ)的詞匯有其特定的構(gòu)詞法。很多生詞就是有熟悉的單詞和不同的詞綴而構(gòu)成的。而這些詞綴往往有其特定的含義。例如表示否定的前綴：“in-，il-，un-等。了解了動(dòng)詞的后綴 -ee表示動(dòng)作的受動(dòng)者，而 –er 表示動(dòng)作的實(shí)施者，那么記憶employer和employee就顯得容易多了。掌握了基本的構(gòu)詞法知識(shí)，還可以推測(cè)從未見(jiàn)過(guò)的單詞的意思，這對(duì)于擴(kuò)大詞匯量很有幫助。例如：我們從未見(jiàn)過(guò)illegal 這個(gè)單詞，但是我們知道legal的意思是合法的，那么就能推測(cè)出加上否定前綴il-，illegal就是非法的意思。 6．專(zhuān)題記憶法根據(jù)對(duì)歷年真題的總結(jié)，可以知道歷年真題的所覆蓋的專(zhuān)業(yè)和范疇就無(wú)非就是人物、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化等幾個(gè)領(lǐng)域。因此我們可以把詞匯分廠不同的專(zhuān)題來(lái)記憶。 7．多感官記憶法多感官記憶法，意思是在記憶單詞的過(guò)程中，調(diào)動(dòng)看、聽(tīng)、寫(xiě)、讀等多種感官，而不要單純的看著單詞背誦。記得很小的時(shí)候，老師就經(jīng)常告訴我們，好記性不如爛筆頭。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是有語(yǔ)言學(xué)研究支撐的，認(rèn)為調(diào)動(dòng)人體盡量多的感官，記憶的效果會(huì)大打提高。最后，英語(yǔ)考研輔導(dǎo)專(zhuān)家想告訴所有的同學(xué)，詞匯的記憶是一個(gè)枯燥的過(guò)程，尤其是對(duì)于基礎(chǔ)較差的同學(xué)。盡管大家想盡辦法讓單詞記憶變得生動(dòng)、活波，從而增加詞匯記憶的趣味性，但是任何一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的人都無(wú)法否認(rèn)，詞匯相對(duì)來(lái)說(shuō)是枯燥的。2012年的考生們必須很明確這一點(diǎn)，做好思想準(zhǔn)備，天上是不會(huì)掉免費(fèi)餡餅的。“一分耕耘一分收獲”這是亙古不變的原理。無(wú)論使用何種方法，都只是為了提高詞匯記憶的效率，但是無(wú)法替代記憶和重復(fù)本身。

英語(yǔ)單詞有哪些記憶方法

2，如何記憶單詞

背單詞需要反復(fù)看，剛開(kāi)始可能很多詞還不熟悉，。可以計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間，每天早上專(zhuān)門(mén)抽出幾十分鐘學(xué)習(xí)一遍，讀幾頁(yè)要背的單詞，邊讀還可以邊錄下自己的讀音，晚上睡前或者其他休息時(shí)間可以拿出來(lái)聽(tīng)，邊聽(tīng)邊回憶拼寫(xiě)，這樣可以很方便地利用零碎的時(shí)間，而且也同時(shí)練了聽(tīng)、說(shuō)的能力，同時(shí)，自己讀的比現(xiàn)成的聽(tīng)起來(lái)會(huì)更親切，更熟悉。等大部分單詞都看過(guò)一遍后，可以每天很快地過(guò)一兩百個(gè)單詞，重點(diǎn)抓住難記住的詞，這樣一兩周就能看上一輪，重復(fù)看幾輪之后單詞也會(huì)很熟悉，記得也會(huì)很牢固了 http://hi.baidu.com/%B4%B4%E1%B3%CC%F9/blog/item/b486583d062f3ad2d462255a.html

學(xué)英語(yǔ)必須掌握一定的詞匯量才能把題目讀懂。所以你首先必須過(guò)生詞關(guān)。關(guān)于選擇題，多用心做，做多了，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，錯(cuò)的就會(huì)少了。關(guān)于如何記單詞，我這里有一篇文章，或許對(duì)你會(huì)有幫助。單詞循環(huán)記憶法　　人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。我國(guó)在五十年代廣泛推廣俄語(yǔ)時(shí)，就是采用這個(gè)方法來(lái)達(dá)到俄語(yǔ)速成的。　　一般的人，在叫熟練掌握它后，能每小時(shí)記住100個(gè)單詞。有的人還可以記住150個(gè)單詞。而我的平均速度，達(dá)到225個(gè)（曾表演過(guò)）。其具體步驟如下：　　先根據(jù)自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組（為方便敘述，這里設(shè)為a,b,c,d,....組），平均每組4-6個(gè)單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長(zhǎng)，或詞義較多，則每組單詞少一點(diǎn)；反之，多一些。　　然后：　　（1）學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。（關(guān)于如何記，見(jiàn)后注意事項(xiàng)）　　（2）學(xué)習(xí)B組，再?gòu)?fù)習(xí)B組一次。　　（3）把A、B組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。　　（4）學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。　　（5）學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。　　（6）把C，D組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。　　（7）復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。　　（8）仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。　　（9）把A、B、C、D、E、F、G、H組和起來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一次。　　（10）再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。　　（11）把A，B，C，........M，N，O，P組再和起來(lái)復(fù)習(xí)。　　（12）按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組---第32組。　　（13）然后把這32組單詞和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。　　（最好把以上記憶程序在紙上畫(huà)下來(lái)，促進(jìn)理解) 　　這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)單詞對(duì)大腦都刺激了7次。從而記得比較牢。　　注意事項(xiàng): 1）精力必須集中，否者效率很低2）對(duì)于每個(gè)單詞的字母組合及中文義，不必非得一次就記住（你也不可能辦到），但要熟悉它們。在這個(gè)循環(huán)記憶法中，所有的單詞是“看”的，而不是“記”的---不用記，很輕松的瀏覽單詞就行。每次“看”單詞，時(shí)間在2-5秒左右。　　3）整個(gè)記憶過(guò)程一般在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，否則，效率會(huì)下降。　　4）關(guān)于復(fù)習(xí)：　　有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間；第二次接觸該信息，記憶維持1秒左右；第三次接觸，維持一分鐘左右；第四次接觸，維持半個(gè)小時(shí)；第五次維持一、二個(gè)小時(shí)；第六次，維持七八個(gè)小時(shí)；第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。　　若以每“看”一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。　　記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無(wú)功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺(jué)前再?gòu)?fù)習(xí)一次；第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次（或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次）。這樣才能記牢單詞。　　再羅嗦一次，記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過(guò)程，無(wú)捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)-----這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)！看看吧！！你會(huì)計(jì)日成功的，加油····

通過(guò)記憶有用的一句句話記；總結(jié)一批同類(lèi)詞一起記；按一對(duì)一對(duì)的反義詞記，把名詞、形容詞、副詞、動(dòng)詞捆在一起記。按單詞的外形相似記。記單詞的主干加前后綴記。

如何記憶單詞

3，記憶英語(yǔ)單詞有什么方法

通過(guò)課文背單詞，一個(gè)月堅(jiān)持一星期一篇，保準(zhǔn)你的語(yǔ)法和閱讀完形都好，前提是，一定要了解和指導(dǎo)這篇文章的具體結(jié)構(gòu)語(yǔ)法和單詞意思。不需要多，20篇背過(guò)以后，保準(zhǔn)你進(jìn)步。千萬(wàn)不要相信別的，因?yàn)槲乙?jiàn)過(guò)許多兄臺(tái)這樣的，這是我實(shí)踐過(guò)的最簡(jiǎn)便的方法

上面說(shuō)的也有道理，其實(shí)這問(wèn)題也是老生常談了，最主要的還是要努力罷了，找不到方法背了也是白背，最好就你自己用一段短時(shí)間換幾種方法試試，再找一個(gè)感覺(jué)最好的，其實(shí)有些英語(yǔ)記憶法的書(shū)也不錯(cuò)，我就試過(guò)，但是并不是所有都適合，選些合適自己的吧！祝你好運(yùn)

首先你要有信心，事實(shí)上記英語(yǔ)單詞與記憶力沒(méi)有多大關(guān)系。有一句話叫做“勤能補(bǔ)拙”，只要肯下功夫就一定能記住。根據(jù)人類(lèi)的遺忘歸律，科學(xué)家們繪制出了一條記憶曲線。你可以將單詞分組，一組幾個(gè)視自身情況而定。然后根據(jù)曲線記憶，也就是說(shuō)，單你記完一遍后一定要在24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)，并且之后還要不斷復(fù)習(xí)。建議復(fù)習(xí)時(shí)間：20分鐘后、1小時(shí)后、9小時(shí)后、1天后、6天后、20天后、1個(gè)月后，如此之后，這些單詞將會(huì)轉(zhuǎn)為永久記憶保存在打腦里，隨時(shí)待用

1.邏輯記憶：通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來(lái)記如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內(nèi)新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內(nèi)舊，如：cleave “劈開(kāi)”看成 c+leave, tact "機(jī)智：看成 t+act 2 聯(lián)想記憶：1)音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。2)形與義的聯(lián)想，如：eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。3)象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 3.構(gòu)詞記憶：利用構(gòu)詞法，通過(guò)分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。 4.分類(lèi)記憶：把單詞進(jìn)行分門(mén)類(lèi) 如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類(lèi)記憶。你可以找一本分類(lèi)字典作為參考。 5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫(xiě)上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。 6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強(qiáng)行記憶的方法。它的缺點(diǎn)是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時(shí)間的強(qiáng)化手段。 7.比較記憶：1)英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復(fù)數(shù)的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽(yáng)性的比較如：actor-actress host-hostess 8.理解記憶：通過(guò)正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是“秒”，它來(lái)源于古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second 也是“第二”，進(jìn)一步引申，還可理解為“輔助”用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。 9.聯(lián)系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關(guān)的東西聯(lián)系來(lái)記。1)聯(lián)系所學(xué)的文章大概意義，聯(lián)系上下文，2)聯(lián)系短語(yǔ)和搭配 10.感官記憶：記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。 11.軟件記憶：有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開(kāi)心背單詞》、《開(kāi)天辟地背單詞》、《我愛(ài)背單詞》等。 12.閱讀記憶：通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章，小說(shuō)等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。 13.同義記憶：通過(guò)同義詞一起進(jìn)行單詞記憶，可確切理解詞義，這時(shí)不必注意它們的意義的區(qū)別。 14.反義記憶：通過(guò)反義詞一起進(jìn)行單詞記憶，擴(kuò)大了詞義。 15.圖表記憶：利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語(yǔ)圖解字典作為參考。 16.游戲記憶：通過(guò)自己和集體做游戲在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁(yè)上的“英語(yǔ)游戲”。 17.歌曲記憶：通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲記憶單詞，“聽(tīng)霸”“聽(tīng)力超人”等軟件中有許多英文歌曲，并配有歌詞和譯文。 18.復(fù)習(xí)記憶：?jiǎn)卧~記住了，很快會(huì)忘掉，每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞 19.商標(biāo)記憶：通過(guò)看到的商標(biāo)和廣告隨時(shí)隨地進(jìn)行記憶單詞。 20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優(yōu)點(diǎn)

背，再好的法子也得背

記憶英語(yǔ)單詞有什么方法

4，英語(yǔ)單詞的記憶方法

詞匯對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，在這里不再贅述了。總之一句話，要想學(xué)好英語(yǔ)，要想順利通過(guò)各種英語(yǔ)考試，積累一定量的詞匯都是必須的，這點(diǎn)無(wú)用質(zhì)疑。對(duì)于6級(jí)詞匯，由于其大大區(qū)別于4級(jí)詞匯難度，而向中級(jí)難度的詞匯過(guò)度，是需要下一番工夫?qū)ｉT(mén)記憶的。通過(guò)對(duì)十幾套詞匯真題的統(tǒng)計(jì)，我們可以得到這樣的提示：對(duì)動(dòng)詞要給予最高程度的重視，基本要求是在閱讀文章中見(jiàn)到的都應(yīng)該認(rèn)識(shí)。形容詞，副詞（以形容詞為主）的表現(xiàn)力也很豐富，因而也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。名詞基本上都是比較常見(jiàn)的，不會(huì)出現(xiàn)極專(zhuān)業(yè)化的詞匯，詞組考得就更少了，建議大家在閱讀中記憶常見(jiàn)的，而不需專(zhuān)門(mén)記憶。關(guān)于記憶方法，其實(shí)是比較仁者見(jiàn)仁的東西，我在這里要說(shuō)的只是背單詞的幾個(gè)基本原則。6級(jí)詞匯有1500左右，我建議大家把這1500個(gè)分為30個(gè)list（每個(gè)list50詞左右），至于先背A后背A等問(wèn)題，我覺(jué)得無(wú)所謂，不少朋友說(shuō)由A背到Z太心煩，可偶從4—6—托—G就是按照這樣的次序背的，感覺(jué)也不壞呀！這完全是個(gè)人習(xí)慣吧。具體操作： 1。第一遍要快，每天一個(gè)list，50個(gè)詞，一個(gè)月完成。有人做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)，普通人每日記憶詞匯的極限是80個(gè)（全部新詞），每天背50個(gè)，而且還有認(rèn)識(shí)的，應(yīng)該不算很多吧？：）第一遍是最難背的，一定要堅(jiān)持下來(lái)！這一遍的目的是全面掌握大綱詞匯。最新的一次6級(jí)考試證明，只背詞頻已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還是掌握的全面些為好。背完第一遍就要馬上轉(zhuǎn)到閱讀，聽(tīng)力等的復(fù)習(xí)中來(lái)，進(jìn)一步鞏固詞匯。到這時(shí)，每天也要抽出一定的時(shí)間（半小時(shí)以下）專(zhuān)門(mén)復(fù)習(xí)詞匯，這個(gè)時(shí)間應(yīng)該越來(lái)越短，當(dāng)你不到半小時(shí)就能復(fù)習(xí)一遍所有詞匯時(shí)，詞匯就基本背完了。附：偶的背詞方法：第1天 list 1 第2天 list 2 list 1 第3天 list 3 list 2 list 1 第4天 list 4 list 3 list 2 list 1 第5天 list 5 list 4 list 3 list 2 list 1 第五天過(guò)后，list1已經(jīng)背完5遍第6天 list 6 list 5 list 4 list 3 list 2 第7天 list 7 list 6 list 5 list 4 list 3 ``````` 這樣繼續(xù)下去，直到所有的list前都被你劃了一個(gè)“正”：） 2。被單詞要少量多次。我推薦每天早晚各抽出45分鐘背，平時(shí)一有空閑，就可以復(fù)習(xí)。 3。學(xué)而時(shí)習(xí)之。在不熟悉的詞前加標(biāo)號(hào)，以便第2天重點(diǎn)復(fù)習(xí)。 4。結(jié)合做題背單詞推薦丁老師的《通過(guò)練習(xí)學(xué)詞匯》，作為階段成果的檢驗(yàn)。即便作得很差也可以激勵(lì)你更加努力。 5。特殊詞要用特殊記法。比如abacus（愛(ài)撥個(gè)死），就是算盤(pán)；dilute=di（分開(kāi)）+lute（沖）就是“沖淡”的意思 6。持之以恒. 特別提示:如果第6點(diǎn)做不到,以上所有都沒(méi)有用!! 洋洋灑灑,廢話不少。希望對(duì)大家能有些用。祝大家早日拿下詞匯,順利通過(guò)那個(gè)令你又愛(ài)又恨的英語(yǔ)6級(jí)考試！！以下是本人在背英語(yǔ)四級(jí)單詞的時(shí)候，總結(jié)出來(lái)的三個(gè)小竅門(mén)，經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)覺(jué)得非常不錯(cuò)現(xiàn)向大家推薦，各位網(wǎng)友朋友們不妨自己試一試： 1．背單詞要背得好，要背得快，最基本的原則是腦子不斷地想單詞，讓單詞不斷地從腦子里過(guò)，看書(shū)看10遍，還不如腦子過(guò)一遍。要做到單詞在腦子里過(guò)的次數(shù)比在書(shū)本上過(guò)的次數(shù)多得多，要做到完全拋開(kāi)書(shū)本，不依賴(lài)書(shū)本，不拿書(shū)的時(shí)候也在想單詞、背單詞。要盡量在單詞被忘記之前在腦子里過(guò)一遍，這樣，它留給你的印象要深得多，就算以后忘記，也很容易記起來(lái)。 2．背單詞時(shí)還要注意在單詞之間建立聯(lián)系。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)可能能建立的聯(lián)系很少，但要注意培養(yǎng)這種意識(shí)，爭(zhēng)取一串串地背單詞，看見(jiàn)一個(gè)，就能想起一串。比如，同義的單詞一塊兒記，反義的、形似的、分類(lèi)的、詞根的，背單詞一段時(shí)間之后，就應(yīng)該看到該單詞，想一想以前學(xué)過(guò)什么同義的，如果只有印象而想不起來(lái)，最好在一個(gè)筆記本上記一筆，下次碰到該單詞時(shí)，特別注意。比如，背單詞一段時(shí)間后，應(yīng)該問(wèn)自己：我一共學(xué)了多少關(guān)于衣服的詞？如果你只記得中文意思，想不起英文，下次就要特別注意了。或者你看到holograph的時(shí)候是否能想起homograph? 雖然有些書(shū)給你整理了一些聯(lián)系，可我覺(jué)得自己總結(jié)的才會(huì)印象最深。這樣，單詞之間建立聯(lián)系后，不拿書(shū)本的時(shí)候你也能利用這些聯(lián)系不斷地想單詞，當(dāng)某一個(gè)單詞記不起來(lái)時(shí)，就要注意了。不妨看后面的單詞時(shí)，就不斷地想前面學(xué)過(guò)的單詞中有哪些類(lèi)似的，或意思相反的，把有聯(lián)系的單詞的頁(yè)數(shù)寫(xiě)在單詞旁，每當(dāng)看到這個(gè)單詞時(shí)，總想起和它有關(guān)的單詞，想不起時(shí)再根據(jù)頁(yè)數(shù)翻看。如果有印象而想不起來(lái)，就在筆記本上記一筆，下次補(bǔ)上。 3．背單詞時(shí)不要在一個(gè)單詞上花的時(shí)間太多，根本不用超過(guò)一分鐘，像掃描般一掠而過(guò)。只是重復(fù)的次數(shù)要多，特別在腦子里重復(fù)的次數(shù)要比在書(shū)本上重復(fù)的次數(shù)多得多。其他方法還有聽(tīng)錄音帶，背單詞軟件等等。不時(shí)翻一翻別的單詞書(shū)也挺有用，因?yàn)橛行迈r感。

寫(xiě)

使用記憶寶手機(jī)背單詞

5，英語(yǔ)單詞的記憶方法

★此貼為原創(chuàng)貼請(qǐng)勿抄襲★ 個(gè)人[櫻瞳殤舞]的方法,對(duì)我來(lái)說(shuō)很有效。。。有好多人背完單詞往往會(huì)突然想不起來(lái)中文的意思,所以建議:[櫻瞳殤舞親筆] 記單詞的時(shí)候腦子里去想那個(gè)事物的樣子,邊想邊背..平時(shí)看到身邊的事物時(shí)想想它怎么念.. 如果那個(gè)時(shí)候你記住了,估計(jì)你就真的記住了[櫻瞳殤舞親筆]偶就是這么背的,背多了會(huì)找到規(guī)律的,抽象詞還是在句子里記憶比較好,帶有感情去念這個(gè)句子,去感受這個(gè)詞![櫻瞳殤舞親筆] 還有心理上的問(wèn)題:[櫻瞳殤舞親筆]你千萬(wàn)不要覺(jué)得背單詞很煩,想想自己如果背下了N多單詞,很聽(tīng)懂很多句子不是很開(kāi)心的事么?

個(gè)人意見(jiàn)，請(qǐng)勿抄襲！我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是： 1.拿到了新的英語(yǔ)書(shū)之后，好好地看一下目錄。然后看一下后面的單詞表。把要學(xué)的單詞分成若干個(gè)小單元。以仁愛(ài)版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)為例，全書(shū)由四個(gè)模塊，每個(gè)模塊有三個(gè)Topic ，我就把每個(gè)Topic 作為一個(gè)小單元，這樣就有了十二個(gè)小單元了。為了減輕壓力，可以在期中之前先學(xué)前六個(gè)單元的單詞。我是這樣學(xué)的：每天在早上或者上午找一點(diǎn)時(shí)間去學(xué)一個(gè)小單元的單詞。怎樣學(xué)呢？請(qǐng)看下面： 2.先把這些單詞看幾遍，你先要對(duì)這些新的單詞熟悉嘛。然后學(xué)著不看英文，只看中文，一邊讀出這個(gè)單詞的讀音，一面在紙上拼寫(xiě)這些單詞。如此這般，一天兩到三次，我相信你對(duì)這些單詞漸漸地就會(huì)爛熟于心。這樣做是有用的，一方面讀出單詞的讀音，可以提高自己的口語(yǔ)基礎(chǔ)。另一方面，拼寫(xiě)對(duì)你的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)大有裨益。 3.如果你學(xué)有余力的話，也可以增加多一個(gè)任務(wù)：每天不看英文，只看中文，默寫(xiě)以某一個(gè)字母開(kāi)頭的單詞，例如，今天默寫(xiě)以字母A開(kāi)頭的單詞，明天默以字母B開(kāi)頭的單詞，如此類(lèi)推。這樣，累沙成塔，積少成多。過(guò)了一段時(shí)間之后，你的詞匯量就會(huì)變得穩(wěn)定而牢固。 4.在期中之前或者之后，開(kāi)始學(xué)習(xí)后六個(gè)單元的單詞，也好像上面說(shuō)的那樣如法炮制。 5.我不知道你現(xiàn)在用的是什么教材，但是你也可以把它分為若干個(gè)單元去學(xué)詞匯，然后詞組，再是句子。一步一個(gè)腳印，我相信努力總會(huì)有結(jié)果。 6.記單詞的話，最好結(jié)合音標(biāo)和字母的發(fā)音規(guī)律來(lái)記，通過(guò)對(duì)單詞的熟讀，對(duì)它的讀音了然于心，在關(guān)鍵的時(shí)候，就可以根據(jù)讀音拼寫(xiě)出單詞了。 7.可以把一個(gè)單詞按元音字母分作兩到三個(gè)甚至幾個(gè)部分來(lái)記。例如： International 可以分為：in-ter-na-tion-al 每個(gè)部分都有一到兩個(gè)元音字母，而inter 可以當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)記憶，因?yàn)閕nter 也是一個(gè)前綴嘛。然后nation 可以作為一個(gè)整體來(lái)記憶，因?yàn)閚ation本身就是一個(gè)單詞，再去記憶al這個(gè)后綴。整個(gè)長(zhǎng)單詞就輕而易舉的記住了。 8.多點(diǎn)對(duì)學(xué)過(guò)的單詞做歸納，比如說(shuō)同義詞的歸納，反義詞的歸納，衍生詞的歸納，詞組的歸納等等。有助于加深記憶。以上就是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的辦法，不知道對(duì)你管不管用呢，朋友？

音標(biāo)記憶吧會(huì)讀就會(huì)寫(xiě)了

一樓盜用我的回答,請(qǐng)樓主不要把分給這種人 ★此貼為原創(chuàng)貼請(qǐng)勿抄襲★ 個(gè)人[櫻瞳殤舞]的親身經(jīng)驗(yàn),對(duì)我來(lái)說(shuō)很有效。。。有好多人背完單詞往往會(huì)突然想不起來(lái)中文的意思,所以建議:[櫻瞳殤舞親筆] 記單詞的時(shí)候腦子里去想那個(gè)事物的樣子,邊想邊背..平時(shí)看到身邊的事物時(shí)想想它怎么念.. 如果那個(gè)時(shí)候你記住了,估計(jì)你就真的記住了[櫻瞳殤舞親筆]偶就是這么背的,背多了會(huì)找到規(guī)律的,抽象詞還是在句子里記憶比較好,帶有感情去念這個(gè)句子,去感受這個(gè)詞![櫻瞳殤舞親筆] 還有心理上的問(wèn)題:[櫻瞳殤舞親筆]你千萬(wàn)不要覺(jué)得背單詞很煩,想想自己如果背下了N多單詞,能聽(tīng)懂很多句子不是很開(kāi)心的事么?

記單詞其實(shí)沒(méi)有什么比較快的方法我們都知道知道，如果用什么方法記住了，只是當(dāng)時(shí)記住了，如果要長(zhǎng)久的記憶，最好是可以多運(yùn)用，一個(gè)單詞記住很容易你就一遍寫(xiě)，一邊記，如果你可以用一個(gè)單詞造一個(gè)句子，那你印象一定深刻，這樣就不會(huì)忘記了，或者你閱讀吧，這個(gè)應(yīng)該是最輕松的。

先送你句話：No one can master English in one day ! 英語(yǔ)單詞記憶法：在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，英語(yǔ)詞匯的記憶是非常重要的。詞匯作為構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)大廈的基石，應(yīng)給予特別重視。因此，是否能夠巧妙的記憶英語(yǔ)詞匯成為一個(gè)人能否快捷突破英語(yǔ)的關(guān)鍵。然而，很多學(xué)習(xí)者在掌握一定數(shù)量詞匯后，還是不能擺脫"死記硬背"的記憶模式，結(jié)果浪費(fèi)時(shí)間，耗費(fèi)精力，效果也不甚良好。筆者從新的視角出發(fā)，闡述英語(yǔ)單詞記憶的原則與技巧，以此引導(dǎo)教育工作者加強(qiáng)重視，改進(jìn)方法，為學(xué)子擺脫"機(jī)械記憶"的灌輸式記憶模式指津。 “概論記憶”是一種心理過(guò)程，是從"識(shí)記"到"回憶"的過(guò)程。而英語(yǔ)單詞的記憶又不同于其它知識(shí)系統(tǒng)的記憶。受漢語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，加之忽視規(guī)律，缺乏意志力等因素困擾，使廣大學(xué)習(xí)者很難走出"死記硬背"的誤區(qū)。我們?cè)诟倪M(jìn)記憶方法之前，一定要使注意力集中，目標(biāo)明確并激發(fā)記憶的興趣，為征服英語(yǔ)詞匯記憶做好準(zhǔn) 備。記憶方法舉例英語(yǔ)單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。 1、詞根詞綴記憶法顧名思義，通過(guò)記住詞根詞綴，并據(jù)此推測(cè)含此類(lèi)詞根詞綴的新詞的意思，加以強(qiáng) 化記憶。詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時(shí)它也是一個(gè)獨(dú)立的單詞，例如ease作為獨(dú)立單詞，它又是easy，easily，easiness的詞根。另一種是不能獨(dú)立使用的詞根，但它有一個(gè)基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。如：?jiǎn)卧~mirror（鏡子）與 mirage（海市蜃樓），這里的"mir"這個(gè)詞根相當(dāng) 于"marvellous" "surprising"，是"奇異的，驚奇的"的意思。 2、音形義記憶法音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯(lián)想、對(duì)比、歸納等原則進(jìn)行的匯總記憶法。 3、諧趣記憶法諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來(lái)記憶詞匯。 4、感觀記憶法感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動(dòng)起來(lái)，把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)統(tǒng)一起來(lái)，達(dá)到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。 5、分類(lèi)記憶法分類(lèi)記憶法是按主題，所屬范圍等條件對(duì)詞匯進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)匯總，然后綜合記憶的方法。我們從醫(yī)療，購(gòu)物外貿(mào)等方面歸類(lèi)，也可以按時(shí)間、決心、態(tài)度等主題進(jìn)行匯總，然后根據(jù)記憶原則記憶。更多的，詳細(xì)的可以看看下面的網(wǎng)址，里面有些舉例：） http://www.english8848.net/jiyi.htm

6，怎樣記憶英語(yǔ)單詞

集中思想記憶　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)：為數(shù)不少的初、高中學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的單詞記憶模糊，“似曾相識(shí)”。表現(xiàn)為：拼寫(xiě)有誤，如autumn少最后的字母n；詞義混淆，如把look　out(當(dāng)心、小心)當(dāng)作“朝外看”理解；詞性模糊，如She　is　interested　in…中的interested被誤認(rèn)為是過(guò)去分詞，成了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)；用法不清，如看電視成了look　TV等等。分析起來(lái)均是單詞信息輸入不佳，或是沒(méi)有“耳聞目睹”，或是記憶單詞同時(shí)在想幾件事情，或是重復(fù)頻率太低，以致造成了單詞記憶“似是而非”，其根本原因是沒(méi)有集中思想記憶。有鑒于此，在記憶單詞之前一定要求自己靜下心來(lái)，最高限度集中思想，排除一切雜念，否則會(huì)使單詞信息在神經(jīng)元網(wǎng)里攪成“一鍋粥”，記憶單詞就變成了無(wú)效勞動(dòng)。　　二、明確記憶方式　　記憶的方式常常決定記憶的深刻程度，從記憶學(xué)角度來(lái)看，這是符合規(guī)律的。有些同學(xué)的聽(tīng)覺(jué)記憶特別好，可把需要記憶的單詞或課文錄音，然后邊聽(tīng)邊記，或高聲反復(fù)朗讀；有些同學(xué)的視覺(jué)記憶好，則可把要記的單詞用一個(gè)專(zhuān)門(mén)的小本子記下來(lái)，或制做成小卡片，反復(fù)默念；還有一些同學(xué)把這兩種方式結(jié)合起來(lái)，效果更好，即邊聽(tīng)、邊寫(xiě)(書(shū)空)、邊朗讀、邊記憶。每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，明確適合自己的記憶方式：聽(tīng)覺(jué)記憶型，視覺(jué)記憶型，或者是兩者綜合型。三種方式孰優(yōu)孰劣？根據(jù)筆者的親身體驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐來(lái)看，兩者綜合型較為理想。因?yàn)槭褂眠@種記憶方式就得逼迫人的眼、耳、口、手、腦同時(shí)協(xié)調(diào)行動(dòng)起來(lái)，從不同的渠道反復(fù)刺激知覺(jué)神經(jīng)，使單詞盡快輸入神經(jīng)元網(wǎng)。【persistence 版權(quán)所有】　　三、掌握記憶訣竅　　神經(jīng)心理學(xué)家得出的結(jié)論是：一個(gè)信息要輸入神經(jīng)元網(wǎng)，至少需要30秒鐘，而且也是暫時(shí)的，30秒后，如果不再重復(fù)輸入，也是會(huì)很快消失的。而要使其長(zhǎng)期儲(chǔ)存在神經(jīng)元網(wǎng)里，則要做到：　　l)保證睡眠時(shí)間和質(zhì)量。這是提高記憶效率的最好保障。　　2)充分調(diào)動(dòng)神經(jīng)元。大多數(shù)人都習(xí)慣于使用左腦，而讓右腦白白沉睡，這是一種極大的浪費(fèi)。根據(jù)左腦支配右手，右腦支配左手的生理原理，可以嘗試用左手干一些本是右手干的事情。【persistence 版權(quán)所有】 3)要勤用腦。俗話說(shuō)，“刀不磨要生銹”。人的大腦也是一樣，不用就會(huì)遲鈍！越用越靈！　　4)合理安排記憶時(shí)間。根據(jù)生理學(xué)家測(cè)得的數(shù)據(jù)分析：從早晨6點(diǎn)至到教室上課這一個(gè)多小時(shí)里，神經(jīng)元網(wǎng)、記憶中樞特別活躍，因此單詞記憶效率最高，其次是上午；而下午，人的機(jī)體及神經(jīng)元網(wǎng)處于怠惰階段；大約下午四五點(diǎn)以后，人的機(jī)體及神經(jīng)元網(wǎng)開(kāi)始恢復(fù)活力，直到睡覺(jué)前。因此，要科學(xué)地安排單詞記憶時(shí)間，不要想什么時(shí)候記就什么時(shí)候記，最好安排在早上，上午或下午四五點(diǎn)以后。【persistence 版權(quán)所有】　　5)科學(xué)選擇記憶方法。單詞記憶法有好幾十種，但是各地及各人的情況不同，不能人云亦云，要盡快試驗(yàn)并選擇適合自己當(dāng)前階段的記憶方法，不能見(jiàn)異思遷，今天用這種，明天用那種，結(jié)果一事無(wú)成。　　中學(xué)生課程很多，需要記憶的東西不少，但是觸類(lèi)旁通，只要解決了單詞記憶這一難題，其它知識(shí)的記憶問(wèn)題也就迎刃而解了。

聯(lián)想記憶。

關(guān)于記憶英語(yǔ)單詞的方法： 1.http://www.nutshellsoft.com/english/word/index.htm（特棒！） 2.http://www.newenglishworld.com/detailView.asp?newsid=698（背單詞的捷徑） 3.http://www.24xuexi.com/Article/jichu/jichu-ch/200507/40607.html（談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)單詞的記憶五法） 4.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4394(英語(yǔ)單詞記憶法探究) 5.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=5451（非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)詞匯自學(xué)策略） 6. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4058（英語(yǔ)快速記憶－構(gòu)詞法） 7. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4057（英語(yǔ)快速記憶－后綴） 8. http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4002（搞笑背單詞） 9. http://www.blog.edu.cn/user1/23836/cmd.shtml?uid=23836&do=index&page=4（記憶單詞20法、常見(jiàn)的前綴） 10.http://ifstar.net/html/200512/86177.html（星熒論壇——【視頻下載】英語(yǔ)詞匯立體記憶） 11.http://www.iselong.com/english/0000/786.htm（談GRE背單詞方法）另附： 1.http://www.qjjj.net/ (四級(jí)詞匯mp3、大學(xué)英語(yǔ)詞匯星火式巧記速記mp3及PDF文本、六級(jí)核心詞匯) 2.http://www.iselong.com/english/0000/521.htm（英語(yǔ)單詞常見(jiàn)前后綴總結(jié)） 3.http://www.iselong.com/english/0000/930.htm（英語(yǔ)單詞詞根詞典） 4. http://www.magaworld.com/Article/?Kind2=%D3%A6%CA%D4%BD%CC%D3%FD&Kind3=%B4%F3%D1%A7%C1%F9%BC%B6（四六級(jí)詞匯） 5.http://www.magaworld.com/Article/Detail.asp?ID=4115（★六級(jí)核心詞例句★） 6.http://www.hrexam.com/methods1.htm（大學(xué)英語(yǔ)1-6級(jí)星火詞匯記憶mp3（27.9M））在頁(yè)面的最右下角。 7.http://www.pass-e.com/article.php?articleid=980六級(jí)星火詞匯MP3 記憶生詞分為三步：注意單詞，選擇單詞，記憶單詞。第一步，注意單詞。注意單詞的方法是加強(qiáng)朗讀。同學(xué)們?cè)谡莆樟四硞€(gè)生詞的讀音之后，不要迫不及待地去書(shū)寫(xiě)，以書(shū)寫(xiě)加強(qiáng)記憶。以書(shū)寫(xiě)來(lái)記憶生詞固然速度快，但僅靠書(shū)寫(xiě)達(dá)到長(zhǎng)時(shí)間記憶是不可能的。英語(yǔ)相對(duì)于漢語(yǔ)最顯著的特點(diǎn)是音和形的完整結(jié)合。正確地朗讀生詞對(duì)記憶有很大的幫助。朗讀生詞使大家對(duì)于單詞的讀解經(jīng)歷三個(gè)步驟：一、理清單詞的脈絡(luò)，即元音字母和輔音字母的搭配；二、自動(dòng)地與其他音、形相近的生詞區(qū)別開(kāi)來(lái)；三、音、形、義的結(jié)合。朗讀的結(jié)果，使我們頭腦中產(chǎn)生某個(gè)單詞的條件反射，達(dá)到長(zhǎng)期記憶的目的。第二步，選擇單詞。選擇單詞有兩方面的含義：一、音、形、義之間的相互選擇；二、選擇容易出錯(cuò)的單詞。選擇的主要手段是自我檢測(cè)，其步驟是：（1）讀生詞一至二遍；（2）取一張紙條，摘錄所學(xué)單詞的漢語(yǔ)意思；（3）再朗讀生詞一遍；（4）根據(jù)漢語(yǔ)默寫(xiě)英語(yǔ)；（5）自我閱卷。選擇寫(xiě)錯(cuò)的單詞，分析錯(cuò)因。如：漏寫(xiě)和錯(cuò)寫(xiě)字母等；（6）自我檢測(cè)所錯(cuò)生詞，一直到不再出錯(cuò)。選擇單詞這個(gè)環(huán)節(jié)將對(duì)單詞的表象認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸举|(zhì)認(rèn)識(shí)。第三步，記憶單詞。我們知道，一勞永逸地記憶生詞幾乎是不可能的，我們?yōu)槭裁磳?duì)we , she , country , bike 等詞記得特別扎實(shí)，原因在于經(jīng)常使用它們。反復(fù)記憶是長(zhǎng)時(shí)間記憶單詞的惟一途徑。第二步結(jié)束后，我們可在一天后進(jìn)行記憶（朗讀即可），而后三天、一星期、一個(gè)月、三個(gè)月，間隔時(shí)間依次加長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)這樣幾次反復(fù)記憶后，我們可以一年，甚至一生都不會(huì)忘記該單詞。用三步法記憶生詞，能取得良好的效果，同學(xué)們不妨也試試。

7，快速記單詞的方法

原發(fā)布者:ALL人工智能快速記憶單詞的方法，你知道以下哪幾種？！2015-06-08 23:40:22單詞是構(gòu)成語(yǔ)言的三大要素之一，是語(yǔ)言的“建筑材料”，是構(gòu)建英語(yǔ)知識(shí)大廈的基石。在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，單詞學(xué)習(xí)的任務(wù)是最繁重的。單詞掌握多少和熟練程度直接影響運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)思想的準(zhǔn)確性,單詞量的多少也直接影響著學(xué)生的各方面的能力。從某個(gè)角度上看，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，往往是從記不住單詞開(kāi)始的，單詞的重要性就不言而喻了。因此，是否能夠巧妙的記憶英語(yǔ)單詞成為一個(gè)人能否快捷突破英語(yǔ)的關(guān)鍵。那么，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)教給學(xué)生一些記憶單詞的方法，以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們理解、運(yùn)用單詞的能力。下面就介紹幾種簡(jiǎn)單有效的英語(yǔ)單詞記憶方法：一、運(yùn)用讀音規(guī)則記憶法英語(yǔ)是拼音文字，根據(jù)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，使語(yǔ)音與單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合，以增強(qiáng)單詞的記憶。就是利用英語(yǔ)國(guó)際音標(biāo)來(lái)識(shí)記單詞。國(guó)際音標(biāo)是標(biāo)識(shí)標(biāo)記英語(yǔ)語(yǔ)音的符號(hào)系統(tǒng)。如果熟悉并掌握國(guó)際音標(biāo)及規(guī)則字母、字母組合的發(fā)音,就可以根據(jù)音標(biāo)來(lái)直接拼寫(xiě)英語(yǔ)單詞,尤其是一些比較長(zhǎng)又難于識(shí)記的單詞。例如：pronunciation (n.發(fā)音),就可以根據(jù)其音標(biāo)來(lái)正確書(shū)寫(xiě)單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發(fā)音之間又有著密切的聯(lián)系。比如：

單詞記不住？我來(lái)告訴你

大浪淘沙法如果你的目標(biāo)是一天記住100個(gè)單詞,那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?所以不要指望只背20個(gè)單詞,就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個(gè),雖然你實(shí)際記住的也許只有100個(gè),但是這100個(gè)一定是你記得最牢的。把沒(méi)有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計(jì)劃中,這樣天天堅(jiān)持,就會(huì)看到成效。這個(gè)方法好比用篩子過(guò)濾沙礫,雖然漏掉的是大多數(shù),但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞,必須“以量取勝”,持之以恒。詞根詞綴法這個(gè)方法基于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法,靠分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根,和前綴或后綴。例如在view(看法、景色)這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上,加上表示“再一次”的前綴re,就是“復(fù)習(xí)”的意思;加上表示“人物”的后綴er,就有“觀眾、探視器”等的意思。這是一種比較高效率的記憶方法,認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)很多單詞,做到舉一反三。但前提是,你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。循環(huán)往復(fù)法把所要背的單詞分組,比如每組100個(gè),共50組。第一天,背第一組的100個(gè);第二天不要急著前行,先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過(guò)一遍,然后再看第二組的單詞;幾天以后再?gòu)?fù)習(xí)第一天的單詞,以此類(lèi)推。這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度,但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容,以“滾雪球”的方式加深記憶。人會(huì)遺忘,最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下,這相當(dāng)于對(duì)原來(lái)記憶進(jìn)行刺激,會(huì)使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異,你可以根據(jù)自己的記憶力情況,決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大,到后來(lái)每天的任務(wù)越來(lái)越艱巨,你也可以先把要背的所有單詞都背一遍,采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法,等全部背完一遍后再?gòu)念^來(lái)第二遍。狂讀狂寫(xiě)法這是依靠重復(fù)某種生理活動(dòng)來(lái)強(qiáng)迫大腦認(rèn)知的方法,對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)是有效的。當(dāng)然每個(gè)人的習(xí)慣各有不同,有的喜好大聲朗讀所背單詞,有的鐘愛(ài)在白紙上邊背邊寫(xiě)所需記憶的單詞,更有甚者把單詞錄成卡帶,每日聽(tīng)之方可入眠。真可謂“單詞人人會(huì)背,各有巧妙不同”。分類(lèi)歸總法所謂物以類(lèi)聚、人以群分,單詞也有它的家族史與裙帶關(guān)系。常用的分類(lèi)方法包括:同義詞與反義詞分類(lèi),種屬特性分類(lèi),類(lèi)比分類(lèi)等等。例如,表示“笑”的單詞通常有:chortle(開(kāi)心地笑),chuckle(輕聲地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(竊笑),simper(傻笑)等等。對(duì)這種“單詞家族”的分門(mén)別類(lèi),有利于掌握成片單詞以及其意義差別,不失為一種好的方法。做題看報(bào)法對(duì)于許多學(xué)生朋友來(lái)說(shuō),背單詞不只是為提高詞匯量,而更多的是為了應(yīng)對(duì)考試。無(wú)論是參加英語(yǔ)四、六級(jí),還是toefl或者gre,檢驗(yàn)英語(yǔ)水平的試金石還在于對(duì)詞匯的運(yùn)用與解讀能力。因此通過(guò)大量地接觸真題與模擬題,我們才能知道每個(gè)單詞的“精華”在哪里,從而體會(huì)到背單詞的樂(lè)趣。此外,另一種有效的檢驗(yàn)方法就是通過(guò)閱讀英文書(shū)籍、報(bào)刊,來(lái)尋找記憶中“似曾相識(shí)”的單詞。要想所背的單詞“刻骨銘心”,還是要靠實(shí)踐、記憶單詞雙管齊下,大量的背誦必須和平時(shí)的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)。創(chuàng)意聯(lián)想法聯(lián)想的方法有很多,一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯(lián)想。例如,vernal(春天的)和venial(可寬恕的),這兩個(gè)單詞長(zhǎng)得很像,讀音也相似,惟一的區(qū)別在于前者有個(gè)“r”,后者有個(gè)“i”。根據(jù)意思,不妨可以這樣想,“r”很像一片小樹(shù)葉,自然是和春天有關(guān);而“i”像個(gè)人,是人自然會(huì)犯錯(cuò),就和“寬恕”的意義聯(lián)系了起來(lái)。這種方法有時(shí)看來(lái)“牽強(qiáng)附會(huì)”,但對(duì)于少數(shù)實(shí)在記不住的單詞,不妨發(fā)揮創(chuàng)意,根據(jù)自己的習(xí)慣和文化背景聯(lián)想記憶,也會(huì)使枯燥的背誦有了樂(lè)趣。快速掃視法把每天要背的單詞寫(xiě)在紙上,左邊寫(xiě)英文,右邊寫(xiě)中文意思。先掃視一遍,然后遮住中文意思,進(jìn)行回憶,沒(méi)有記住的就做個(gè)記號(hào)。第二遍只掃視有記號(hào)的,然后遮住中文意思,再回憶,沒(méi)有記住的再做記號(hào)。一直到所有單詞都記住為止。那些記號(hào)最多的單詞也就是最難的,今后復(fù)習(xí)時(shí)可以作為重點(diǎn)。這種方法還有一個(gè)好處,你可以先從英文背中文意思,然后可以反過(guò)來(lái),看著中文回憶英文拼寫(xiě)

全身心記憶法2.根據(jù)測(cè)試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長(zhǎng)。邊讀邊寫(xiě)邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手掌，手掌帶動(dòng)手指，從而正確地書(shū)寫(xiě)單詞。這種方法避免了"小和尚念經(jīng)"，因?yàn)橹灰⒁饬Σ患校瑫?shū)寫(xiě)馬上就出錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。3.聯(lián)系記憶法聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過(guò)程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來(lái)記憶。4.同義記憶與近義記憶掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語(yǔ)言重要的一環(huán)。只有這樣，才能初步做到用英語(yǔ)進(jìn)行思維，而用英語(yǔ)思維是掌握英語(yǔ)的一個(gè)標(biāo)志。同類(lèi)記憶與比較記憶同類(lèi)記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類(lèi)、動(dòng)物同類(lèi)、植物同類(lèi)、事情同類(lèi)、物品同類(lèi)等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對(duì)比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，準(zhǔn)確使用詞匯。5.聯(lián)想記憶"聯(lián)想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能準(zhǔn)確地鉤住你所識(shí)記的事物。"聯(lián)想越豐富，越多彩，記憶的藝術(shù)也就越高超。記憶以聯(lián)想為基礎(chǔ)；聯(lián)想又是記憶的一種方法。聯(lián)想又分為類(lèi)似聯(lián)想、類(lèi)別聯(lián)想和詞、句、篇聯(lián)想。6.無(wú)意識(shí)記憶法無(wú)意識(shí)記憶并不是無(wú)注意力記憶，而是時(shí)間分散記憶。這種方法特別適合于工作忙碌的人。首先準(zhǔn)備一個(gè)袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫(xiě)在筆記本上。只要有時(shí)間就拿出來(lái)讀讀。這些單詞見(jiàn)多了對(duì)你就會(huì)產(chǎn)生感情，你一定能記住，因?yàn)槊孔x記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長(zhǎng)久不忘，并能隨時(shí)想起，是一種很好的長(zhǎng)時(shí)記憶法。

快速背單詞的方法：早起背單詞;想快速背單詞，還想偷懶天下哪有那么好的事，早晨5點(diǎn)半左右起床，由于早晨大腦比較清醒，因此記憶單詞能達(dá)到很高的效率;定好要記單詞的數(shù)量，時(shí)間比較充足就每天記100到200個(gè)，誰(shuí)叫我們是快速記單詞，你記得少，自然談不上快，要想快速提高，記得快就得平均效率高;定好目標(biāo)，每天至少100，能力強(qiáng)者不限，時(shí)間要以，第一天中午開(kāi)始到第二天早晨的結(jié)束為一天；按規(guī)律記單詞；中午以每五個(gè)單詞為一組，先讀一邊單詞及其單詞的意思，然后用手捂著單詞的意思，想詞意，在捂著詞意想單詞，共記三遍，你不要因?yàn)檫@三遍沒(méi)住這些單詞，就與這些單詞過(guò)不去反復(fù)去記，這樣只能讓你浪費(fèi)大量的時(shí)間，我們還有大量的單詞，不要丟了西瓜撿芝麻，以此方法快速記三遍，只是讓你加深對(duì)單詞的印象；不要耗時(shí)太久；午飯前記單詞，這時(shí)由于胃里處于排空時(shí)間，記憶力比較好，要用以上方法，記三遍，這種記單詞的方法，可以避免你感知上的錯(cuò)覺(jué)，以免你眼高手低感覺(jué)，感覺(jué)自己記住了，其實(shí)脫離課本，你還是不會(huì)；午飯后，快速瀏覽遍單詞，3-5分鐘就行，這個(gè)由于飯后血糖生高，都比較困，適當(dāng)?shù)挠浵聠卧~加深下印象，也不會(huì)花費(fèi)太多時(shí)間；晚飯前后記憶；晚飯前在用上述三本法記三遍，接下來(lái)吃過(guò)晚飯后把捂著詞意瀏覽遍，把沒(méi)記著的抄寫(xiě)下來(lái)，讀兩遍，這加一起來(lái)可能需要20分鐘，但是也不算長(zhǎng)，但是效果卻很不錯(cuò)；睡前記單詞；記著一定要在睡前，這時(shí)你基本沒(méi)啥事了，腦子用一天了也有點(diǎn)混亂，你要盡可能的集中精力去記單詞，不要怕混，大概花半個(gè)小時(shí)，記完好好睡覺(jué)；收獲單詞的時(shí)到了，早起記單詞，這時(shí)你腦子比較清醒，昨天晚上比較混的單詞，你在去記，就會(huì)感覺(jué)記得很清楚，很實(shí)在。然后把第一天記得單詞在第二天早上全部處理掉；這種方法記得多，是短時(shí)間記大量單詞的不錯(cuò)選擇；