妙手本手俗手作文，媽媽的巧手作文怎么寫

來源：整理時(shí)間：2022-12-30 20:10:48 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，媽媽的巧手作文 怎么寫

人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手---智慧之手；畫家的手---丹青之手；醫(yī)生的手---回春妙手……而我卻希望有一雙媽媽那樣的手---巧手。記得小時(shí)候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)給我縫時(shí)髦的衣服，有時(shí)給我破洞的衣服上縫幾個(gè)動(dòng)物圖案，就和新的一樣。記得一個(gè)深秋，媽媽買回幾團(tuán)毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天功夫，媽媽便給我織好了一件漂亮的外套。我高興的穿上，站在穿衣鏡前跳著，著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇的問我：“你這衣服是從那買的？真漂亮呀！”我自豪的說：“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，是多么希望也有一件我這樣的外套呀。媽媽的巧手還能做出各式各樣美味的飯菜，如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝，有一次，媽媽為我做薄煎餅給我做午餐，我和好朋友一起吃午飯，媽媽就讓他帶回家給他媽媽品嘗，他媽媽吃后滔滔不絕稱贊媽媽廚藝好。媽媽手工好，廚藝好，說真的從小就希望有科學(xué)家的智慧之手，畫家的丹青之手，醫(yī)生的回春妙手……。可現(xiàn)在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。

可以以小見大比如寫天冷了她怎么幫你織手套，然后你戴上又有什么樣的感受，中間多描寫手套的特點(diǎn)（突出手巧）心里描寫寫出自己對(duì)媽媽的感激然后你寫的此文就會(huì)充滿媽媽對(duì)你的愛，和你對(duì)媽媽的感激，同時(shí)也寫出了你媽媽的手巧

媽媽的巧手作文怎么寫

2，首尾呼應(yīng)的作文急急極急急

有一件事，我至今難忘，因?yàn)樗o我留下了深刻的教訓(xùn)，使我后悔不已。這件事我一直都想把它忘記，可是我卻怎么也忘不了，我一想起它心里就酸溜溜的，難受的很。事情的經(jīng)過是這樣的。五年級(jí)的某一天，媽媽叫我去菜市場(chǎng)買菜，我高高興興的走進(jìn)菜市場(chǎng)，我在一個(gè)叔叔那里買了菜。忽然，一個(gè)小伙子匆匆忙忙的撞了我一下。“啊，好痛呀。”小伙子說：“對(duì)不起，小朋友，我不是故意的，我有非常急的事，我先走了。“說完他便飛快的走了。我從遠(yuǎn)處看見他跑進(jìn)離菜市場(chǎng)不遠(yuǎn)的醫(yī)院的方向。我回過頭來，抬腳一走，“咦，這是什么？”我打開袋子一看，哇，這么多錢啊？心想：“這么多錢，不要白不要，再說我不要，別人還不要呀？”想到這里我就趕緊把錢藏了起來。我回到家，媽媽問：“菜呢？”我說：“這呢。”“那邊的是什么？”我就把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。我本以為媽媽會(huì)高興，沒想到媽媽卻痛罵了我一頓，說：“如果人家是拿錢去救命的話，你不是害了別人嗎？再說，你們老師是怎么教你的，你要學(xué)會(huì)拾金不昧的精神吶！” 聽了媽媽的一番話，我感到十分的后悔，后悔我不該撿到錢不還給別人，這些錢在我家一天，我就睡不著覺。直到現(xiàn)在，我一想起這事還很后怕，自己是既后悔又傷心。這件事也告訴了我：凡事都要三思而后行，否則后患無窮

首尾呼應(yīng)的作文急急極急急

3，媽媽的手真巧450字作文

媽媽的手真巧　　不同的人有不同的手，我希望有一雙像媽媽那樣的巧手！　　記得一個(gè)深秋，媽媽買回幾團(tuán)彩色的毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件彩色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉(zhuǎn)著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都夸：“這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都像我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，他們多么希望也有一件我這樣的外套呀！　　媽媽是出納員，每天都在“嘀嘀噠噠”的敲打著算盤。她那雙手，不由得你不佩服。有一次，媽媽下班后告訴我一個(gè)消息：她準(zhǔn)備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛看電視的媽媽關(guān)e79fa5e98193e78988e69d8331333335323430上了電視機(jī)，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺(tái)燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快地?fù)苤⌒〉乃惚P珠子在媽媽的巧手下變成了一個(gè)個(gè)美麗的音符，奏出一支歡快的樂曲。果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。　　現(xiàn)在，媽媽又參加了電腦學(xué)習(xí)班。回家后，她又在埋頭練習(xí)著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個(gè)個(gè)魔術(shù)般地顯現(xiàn)在屏幕上。　　媽媽的手，真巧！

自己動(dòng)手，豐衣足食

媽媽的手真巧　　人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手——智慧之手；畫家的手——丹青之手；醫(yī)生的手——回春妙手……而我卻希望有一雙像媽媽那樣的手——巧手。　　記得小時(shí)候，媽媽總是用那雙靈巧的手縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)給我?guī)洑獾囊律眩袝r(shí)給我的白衣裳繡上可愛的圖案。　　四年級(jí)的一個(gè)深秋，媽媽買回幾團(tuán)彩色的毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天工夫，媽媽便給我織好了一件彩色的外套。我高興地穿上，站在穿衣鏡前跳著、轉(zhuǎn)著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇地問我：“小濤，小濤，你這衣服在哪里買的？真漂亮呀！”我自豪地說：“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都像我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，他們多么希望也有一件我這樣的外套呀。　　媽媽是出納員，每天都在“嘀嘀噠噠”的敲打著算盤。她那雙手，不得有你不佩服。　　有一次，媽媽下班后告訴我一個(gè)消息：她準(zhǔn)備參加市里舉辦的珠算大賽了。我聽后，心里默默地為媽媽打氣。從此，愛看電視的媽媽關(guān)上了電視機(jī)，拿出她那摸得烏黑光滑的算盤，扭亮了那盞伴她多年的臺(tái)燈，俯在桌子上噼里啪啦的練起算盤來。媽媽那雙靈巧的手在那黑木算盤上飛快地彈著，小小的算盤珠子在媽媽的巧手下變成了一個(gè)個(gè)美麗的音符，奏出一支歡快的樂曲。　　果然，媽媽在比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)。　　現(xiàn)在，媽媽又參加了電腦學(xué)習(xí)班。回家后，她又在埋頭練習(xí)著電腦，那雙靈巧的手在電腦鍵盤上飛快的跳躍，清晰的電腦文字一個(gè)個(gè)魔術(shù)般地顯現(xiàn)在屏幕上。　　從小我就想有科學(xué)家那樣的智慧之手，想有畫家那樣的丹青之手，也想有醫(yī)生那樣的回春妙手……可現(xiàn)在我更希望有一雙像媽媽那樣的巧手。

媽媽的手真巧450字作文

4，手可以組成什么四字詞語

十指相扣

人多手雜手舞足蹈手疾眼快、手到擒來手足情深愛不釋手礙手礙腳礙足礙手別出手眼不龜手藥別具手眼白手成家比手劃腳白手空拳白手起家搏手無策不擇手段手忙腳亂. 礙手礙腳 .躡手躡腳. 指手畫腳. 手零腳碎七手八腳, 愛不釋手礙手礙腳礙足礙手別出手眼不龜手藥別具手眼白手成家比手劃腳白手空拳白手起家搏手無策白手興家不擇手段措手不及搓手頓腳出手得盧搓手頓足垂手而得垂手可得觸手可及赤手空拳重手累足觸手生春寸鐵在手讀不舍手倒持手板大打出手跌腳絆手丹青妙手大手大腳點(diǎn)手莋腳點(diǎn)手劃腳斷手續(xù)玉得手應(yīng)心毒手尊前毒手尊拳大顯身手得心應(yīng)手頓足搓手倒執(zhí)手版額手稱慶額手稱頌額手相慶反手可得蝮蛇螫手，壯士解腕翻手為云，覆手為雨翻手云覆手雨負(fù)手之歌革面斂手拱手而降拱手讓人拱手聽命高抬貴手高下其手高下在手回春妙手行家里手河梁攜手后手不接慌手慌腳慌手忙腳狠心辣手枷脰械手腳忙手亂舉手加額皸手繭足擠手捏腳舉手投足舉手相慶假手于人舉手之勞斂手待斃捩手覆羹兩手空空楞手楞腳斂手屏足鹿死誰手妙手丹青妙手回春妙手空空毛手毛腳妙手偶得目送手揮目治手營(yíng)捏腳捏手躡腳躡手拿手好戲捏手捏腳躡手躡腳躡手躡足拍手稱快胼手胝足胼胝手足拳不離手，曲不離口棋逢對(duì)手棋逢敵手棋高一著，縛手縛腳七腳八手強(qiáng)將手下無弱兵親如手足七手八腳輕手躡腳輕手輕腳輕手軟腳情同手足七郤八手七足八手強(qiáng)中更有強(qiáng)中手蹺足抗手強(qiáng)中自有強(qiáng)中手人多手雜熱可炙手如手如足人手一冊(cè)如左右手手不釋卷手不釋書書不釋手手不停揮手不停毫手不應(yīng)心手到病除手到拈來手到拿來手到擒來手高手低手高眼低手揮目送手腳干凈手腳無措手疾眼快手急眼快手零腳碎水來伸手，飯來張口手忙腳亂十目所視，十手所指手胼足胝三拳不敵四手伸手不見五指束手待斃束手待死束手縛腳束手就斃束手就縛束手就困束手就擒束手就禽螫手解腕束手就殪束手旁觀順手牽羊束手束腳縮手縮腳束手束足束手聽命束手無策束手無措束手無計(jì)束手無術(shù)束手自斃束手坐視十手爭(zhēng)指手無寸刃手無寸鐵手無縛雞之力手舞足蹈手下留情上下其手遂心應(yīng)手手眼通天手足重繭手足胼胝手足失措手足無措手足異處手足之情手澤之遺抬腳動(dòng)手脫手彈丸唾手可得唾手可取彈丸脫手無所措手無所錯(cuò)手足無所措手足污手垢面握手言歡心慈手軟心狠手毒心狠手辣心辣手狠心靈手巧心慕手追心摹手追揎拳裸手洗手不干洗手奉公洗手奉職信手拈來袖手旁觀小手小腳心手相忘心手相應(yīng)雄文大手心閑手敏先下手為強(qiáng)懸崖撒手眼高手低眼高手生眼急手快眼疾手快眼尖手快一舉手之勞衣來伸手，飯來張口眼明手快一手包辦搖手觸禁一手獨(dú)拍，雖疾無聲右手畫圓，左手畫方游手好閑以手加額一手托天游手偷閑引手投足一手一腳一手一足一手遮天易于反手一朝權(quán)在手，便把令來行足蹈手舞足繭手胝斫輪老手著手成春指手點(diǎn)腳指手頓腳指手畫腳指手劃腳炙手可熱札手舞腳支手舞腳

手舞足蹈、手疾眼快、手到擒來、

5，寫作妙手怎么寫

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。　時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們?cè)絹碓浇踔械膶W(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。　　　失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。　　　小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。　　　要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！2. 總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”卻忽然意識(shí)到自己再也沒有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候，大家的心理充滿喜悅，而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候，心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小并肩長(zhǎng)大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(zhǎng)的路上，看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情啊！人們總說“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的情誼。曾經(jīng)的夢(mèng)想，扔進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷妫淌业逆i已經(jīng)換了，無法再打開…… 在我的班級(jí)里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進(jìn)，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定，怎需刻意相記？緊緊攥著手中的花兒，試想小學(xué)六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊…… 這些時(shí)光既短暫，又漫長(zhǎng)，它已成為了我們?nèi)松械臍v史。現(xiàn)在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的班級(jí)，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會(huì)被門衛(wèi)趕出來，只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。朋友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長(zhǎng)，卻也短暫~、揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會(huì)帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……

詞目：束手無策發(fā) 音： shù shǒu wú cè 近義詞：無能為力、一籌莫展反義詞：得心應(yīng)手、左右逢源用法：連動(dòng)式；作謂語、賓語、定語；含貶義釋義：策：辦法。遇到問題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒有。出處：元·無名氏《宋季三朝政要》：“（秦）檜死而逆亮（金主完顏亮）南牧，孰不束手無策。” 示例：梅飏仁正在～的時(shí)候，聽了師爺?shù)脑捳f甚是中聽，立刻照辦。（清·李寶嘉《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第五十五回）

6，一年級(jí)元旦快樂寫作妙手什么寫呢

敬愛的老師，親愛的同學(xué)下午好!蘇：童年是快樂的兒歌，平：童年是鮮艷的花朵。蘇：童年是初升的太陽(yáng)，平：童年是無畏的拼搏！蘇、平：林花謝了春紅，太匆匆！時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。不知不覺中我們已經(jīng)走到了小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也迎來了我們?cè)谛W(xué)中的最后一個(gè)六一兒童節(jié)，大家心里一定很激動(dòng)吧，那就不讓大家多等了，現(xiàn)在就開始我們的六一班會(huì)。褚：在班會(huì)的開始，先請(qǐng)大家拿出一張小紙條，在上面可以寫上自己的不滿、愿望、或者以些想要表達(dá)出來的東西。奕：然后，把紙條放進(jìn)曾婷雯等會(huì)兒給你們發(fā)的氣球中。等班隊(duì)結(jié)束，大家可以在這些氣球中隨意挑一個(gè)，帶回家，把它弄爆，看看里面寫的什么。孟：首先，我們先制造一點(diǎn)后動(dòng)氣氛，那就來欣賞一下范亦珉和林臻賢為大家?guī)淼暮Ｅ商鹦牡闹黝}歌：愛瘋頭。嵐：如今周立波很受關(guān)注不僅因?yàn)樗哪驗(yàn)樗挠哪饕且恍┽槍?duì)政治時(shí)事、社會(huì)現(xiàn)象的冷幽默，帶諷刺意味的。如今，我們班的同學(xué)也坐不住了，有請(qǐng)馬伏波、王欣晨！為我們演一場(chǎng)山寨版“壹周立波秀”。唯：走過每次的挫折失敗，真心微笑不怕跌倒重來，走過漫長(zhǎng)未知的等待今天微笑著看見未來。每個(gè)人都有自己的一個(gè)舞臺(tái)，我們所要做的就是在人生的這個(gè)舞臺(tái)上盡力展現(xiàn)出自己的風(fēng)采！下來就有請(qǐng)沈立平、姜亦陳、李文寧為我們表演歌舞《舞臺(tái)》。奕：看完那么多節(jié)目，我還真有點(diǎn)疲勞了呢！楮：那我們何不玩?zhèn)€游戲？奕：好啊。褚、奕：游戲規(guī)則請(qǐng)看大屏幕！蘇：大家都聽過王奕晨彈唱hotelCalifornia，都知道他的琴藝高超！平：這次，他不僅要帶來這首好聽的加州旅館，還要帶來一首高難度的天空之城，有請(qǐng)！嵐、欣：誰知道石灰吟的作者是誰？（同學(xué)說劉謙），錯(cuò)了錯(cuò)了，是于謙。大家要記住了，于謙是靠寫詩(shī)出名，而劉謙則是靠表演魔術(shù)出名，你們知道嗎，今天馬伏波、曾婷雯這兩位大師，也要為我們表演近景魔術(shù)。下面就是見證奇跡的時(shí)刻。褚、奕：大家一看到我們就知道有到游戲環(huán)節(jié)了，下來請(qǐng)同學(xué)上來參加這個(gè)游戲，游戲規(guī)則請(qǐng)看大屏幕。孟、唯：大家相處了六年，可能有些同學(xué)心中有解不開的結(jié)，那我就要建議你們聽聽這首歌：我很好，那么你呢。相信聽了這首歌，你一定會(huì)有不同的感受。下來，我們就把時(shí)間交給褚蓓儀。平：因?yàn)槲覀冞€是無知的少年，所以，我們還需要去追求、去奮斗。蘇：未來的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。平：是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道；人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得，吸取得更全！蘇：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要踏進(jìn)中學(xué)的校門！平：前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；蘇：強(qiáng)者說，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；蘇、平：學(xué)者說，你要告別無知，去接收的知識(shí)；偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；蘇、平：感謝我們熱情的參與者，也感謝為他們加油喝彩的同學(xué)們。好，六一班隊(duì)到此結(jié)束，謝謝大家！(這是我六年級(jí)的演講稿，里面什么六一改改，是沒問題，主持人的分工也是可以調(diào)整的。應(yīng)該都差不多的，只要再加點(diǎn)新年的元素。還是自己想想吧，這樣，主持才會(huì)有感情和心意。我了解寫演講稿的痛苦，希望能幫到你)參考資料：多年經(jīng)驗(yàn)

光陰似箭，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間六年小學(xué)生活即逝。我也將進(jìn)入初中，成為一個(gè)初中生了。時(shí)光使我告別了充滿童趣的小學(xué)生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會(huì)有點(diǎn)失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對(duì)眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經(jīng)歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時(shí)光，因此感情很深厚，難舍難分。幸福美好的童年將離我們遠(yuǎn)去，代替它的是鼎盛的少年時(shí)代。雖然并不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業(yè)并不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業(yè)將要來臨，煩惱離我們?cè)絹碓浇踔械膶W(xué)習(xí)將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業(yè)并不是有百害而無一益，它也有好處。小學(xué)的學(xué)習(xí)只是打下基礎(chǔ)，并沒有學(xué)到家。而初中的學(xué)習(xí)才是要點(diǎn)。小學(xué)的知識(shí)太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果沒學(xué)好一定會(huì)抱撼終生的。因?yàn)槌踔袑?duì)你以后的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當(dāng)然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。要畢業(yè)啦！要畢業(yè)啦！我們懷著殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對(duì)畢業(yè)吧！2. 總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”卻忽然意識(shí)到自己再也沒有和大家一起共度的下個(gè)學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨(dú)不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時(shí)候，大家的心理充滿喜悅，而當(dāng)真的要畢業(yè)的時(shí)候，心里卻都是悲傷。還記得我那個(gè)費(fèi)盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小并肩長(zhǎng)大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長(zhǎng)的路上，看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情啊！人們總說“只有小時(shí)候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會(huì)堅(jiān)持那些純潔的情誼。曾經(jīng)的夢(mèng)想，扔進(jìn)了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地?fù)踉谕饷妫淌业逆i已經(jīng)換了，無法再打開…… 在我的班級(jí)里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進(jìn)，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認(rèn)定，怎需刻意相記？緊緊攥著手中的花兒，試想小學(xué)六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊…… 這些時(shí)光既短暫，又漫長(zhǎng)，它已成為了我們?nèi)松械臍v史。現(xiàn)在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場(chǎng)、曾經(jīng)打鬧的班級(jí)，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會(huì)被門衛(wèi)趕出來，只因?yàn)樽约翰粚儆谶@里。朋友們，珍惜這短暫的六年吧！雖漫長(zhǎng)，卻也短暫~、揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會(huì)帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……

7，寫別人一技之長(zhǎng)的作文像刷子李這樣的

《泥人張》——馮驥才手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。　　泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。　　那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子，架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“撂高的”一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請(qǐng)！”　　一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有錢誰橫，官兒也怵三分。　　可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個(gè)人物。　　但是不會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。　　這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去？　　只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌上“叭”地一截，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。　　吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。　　海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”　　泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個(gè)泥像，還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。　　三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。

媽媽的巧手　人人都有一雙手，可每個(gè)人的手并不一樣，科學(xué)家的手---智慧之手；畫家的手---丹青之手；醫(yī)生的手---回春妙手……而我卻希望有一雙媽媽那樣的手---巧手。　　　記得小時(shí)候，媽媽那雙靈巧的手總是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，有時(shí)給我縫時(shí)髦的衣服，有時(shí)給我破洞的衣服上縫幾個(gè)動(dòng)物圖案，就和新的一樣。　　　記得一個(gè)深秋，媽媽買回幾團(tuán)毛線，拿起光閃閃的毛衣針，給我織起毛衣來。不到兩天功夫，媽媽便給我織好了一件漂亮的外套。我高興的穿上，站在穿衣鏡前跳著，轉(zhuǎn)著。這件外套不光有多種顏色的毛線織成，而且胸前還繡上了一個(gè)大熊貓圖案。第二天，我穿去學(xué)校，好些同學(xué)都好奇的問我：“你這衣服是從那買的？真漂亮呀！”我自豪的說：“這是我媽媽織的。”同學(xué)們都向我投來羨慕的眼光。從他們眼中看出，是多么希望也有一件我這樣的外套呀。　　　媽媽的巧手還能做出各式各樣美味的飯菜，如果你有口福，就可以品嘗到我媽媽的廚藝，有一次，媽媽為我做薄煎餅給我做午餐，我和好朋友一起吃午飯，媽媽就讓他帶回家給他媽媽品嘗，他媽媽吃后滔滔不絕稱贊媽媽廚藝好。　　　媽媽手工好，廚藝好，說真的從小就希望有科學(xué)家的智慧之手，畫家的丹青之手，醫(yī)生的回春妙手……。可現(xiàn)在我希望有一雙象媽媽那樣的巧手。發(fā)現(xiàn)身邊的美法國(guó)著名雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我聽了這話深有感觸，于是便在公園里尋找起了美。風(fēng)呼呼的吹，花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得那么美，我不由心想：“這就是美吧！”就在這時(shí)，一個(gè)花匠來到了草地上，拿起一袋化肥倒進(jìn)一只桶里，又打開水龍頭接滿了水，一點(diǎn)一點(diǎn)在澆在花的根部，花叢在他的澆灌下變得更有精神了！我拿起相機(jī)拍下了這位辛勤的花匠，心想：“這才是美！”旁邊的行人問我：“你沒事拍上個(gè)花匠干啥？”“他辛勤勞動(dòng)，心靈很美。”我回答道。從公園出來，在回家的公交車上，非常擁擠，我費(fèi)了好大的勁才擠上去，擠得車門都沒法關(guān)上。我旁邊站著一位老奶奶，看樣子已經(jīng)六十出頭，但沒有人讓坐。這時(shí)一位年輕叔叔站起來對(duì)老奶奶說：“來，您坐我的座兒。”大家都向他投去敬佩的目光，可當(dāng)時(shí)車上連站的地方都沒有了，我就在門邊，不由地說：“實(shí)在太擠了！”沒想到這位叔叔聽了我的話，二話沒說就下了車，對(duì)我說：“小朋友，你一定急著回家呢，我下車趕下班吧。”我看著這位好心人，不由得又拿起相機(jī)，照下了他的背影。我心想：“在我的身邊，心靈美的人真多啊！”到了我家小區(qū)門口，我又看見一個(gè)好心人，他穿過馬路，給一只流浪貓放了一些貓糧，于是我又拿起相機(jī)照下了他的身影。我回到家，吃過晚飯，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：“美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。”

“哥，你別走，留在這兒陪我玩！”我剛走出房門，妹妹又把我拉了回來。她的嘴巴翹得高高的，兩眼直勾勾地盯著我，一副可憐相，真叫人不忍離去。我的妹妹今年10歲，快讀三年級(jí)了，大家都叫她嘵嘵。妹妹留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，如果你離她很近，她一轉(zhuǎn)頭，準(zhǔn)會(huì)把你打得生疼，她那一張娃娃臉襯著這頭發(fā)，顯得更可愛了。妹妹喜歡跳舞，曾在各種比賽中多次獲獎(jiǎng)。我好久都沒看妹妹跳舞了。于是，我一回到房間，就對(duì)妹妹說：“嘵嘵，跳個(gè)舞吧！”“好啊！”她爽快地答應(yīng)了。說罷，就把我的小床當(dāng)舞臺(tái)，翩翩起舞。她的舞姿優(yōu)美，十分動(dòng)人，我不禁連連拍手叫“好”！只間她把是后輕輕一攤，整個(gè)身子都隨著一字張開的腿坐了下去。幾秒鐘后，她的雙腿向里收了一點(diǎn)，身子往上一提，整個(gè)人又隨之站了起來。她繃著腳尖，提著“裙子”，在我的床上如小鹿一樣蹦來跳去......我簡(jiǎn)直看入迷了，已經(jīng)忘記了稱贊，不知為什么，嘵嘵今天的舞姿特別美，真實(shí)士別三日，當(dāng)刮目相看。嘵嘵在高興的時(shí)候，她會(huì)跳舞，在不高興的時(shí)候，她也會(huì)跳舞。她已經(jīng)把舞蹈融入了生命之中，不離不棄。而且，她每天堅(jiān)持練習(xí)跳舞，無論在哪兒，無論在干什么，只要一到七點(diǎn)半，嘵嘵都會(huì)放下手中所有的事情，在床上或地上進(jìn)行練習(xí)。也許，這就是她舞姿優(yōu)美的根本原因吧！“哥，我跳完了！”嘵嘵的話在這個(gè)安靜的屋子里縣得格外的大，打斷了我的思考。就在今天，這個(gè)平凡的下午，妹妹嘵嘵教給了我許多，也讓我明白了許多。優(yōu)美的舞姿，是長(zhǎng)期勤學(xué)苦練的結(jié)果。所以，我們以后無論干什么事，都要堅(jiān)持不懈、勤學(xué)苦練。呵，我的妹妹，我是如此喜歡她。因?yàn)椋悄敲刺煺妫敲绰斆鳎敲纯蓯郏敲从懭讼矚g！