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1，名校課堂七年級上冊答案
2，名校課堂初一語文答案7課
3，名校課堂七年級上冊第二課的閱讀路在沒路的地方的解題答案
4，名校課堂內外語文七年級上冊

1，名校課堂七年級上冊答案

如果| x|=7.5，那么x=+-7.5，| -x|=+-7.5 .如果| -2.5=| -a|，那么a+-2.5

“勇氣號”、機遇號”火星探測器先后登上火星，判斷火星上是否存在過生命的重要依據是答案：火星上是否存在過適宜溫度為什么

名校課堂七年級上冊答案

2，名校課堂初一語文答案7課

挑戰完畢后往西北走，有個山洞，進去后跟里面的礦工對話可得到秘傳機05閃光。山洞里需要使用閃光，在深處即可找到代后，把信給他后會得到招式機47鋼翼，之后如果回到得文公司找BOSS還會得到學習裝置。再去找那個老頭，他會送玩家去凱那市。

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名校課堂初一語文答案7課

3，名校課堂七年級上冊第二課的閱讀路在沒路的地方的解題答案

路，在沒路的地方閱讀答案（2011年浙江余姚中考語文試題）1．閱讀全文后，圍繞“我們”和朋友對攝影的不同表現，在表格中補全故事內容的概括。(2分)2.聯系上下文，說說下列句中加點詞的含義。(2分)(1)熟悉的地方沒景色，最美的風景，往往都在路遠遠不能抵達的地方。(1)要使我們人生擁有與眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。(1) (2) 3.文章結尾句加點的“這樣”指什么?請你在橫線上補上內容，說說你的人生感言。(3分)4.本文在布局謀篇上與下列課文哪一篇相似？并說明其相似之處。(3分) A.《吆喝》 B.《春酒》 C.《走一步，再走一步》 D.《濟南的冬天》 (1)相似的課文(填字母)： (2)相似之處： 5.學貴質疑。讀完了文章之后，有同學提出疑問：標題“路，在沒路的地方”是否自相矛盾，假如你是李雪峰，你將如何解答? (3分)答案：1.（1）七嘴八舌地紛紛向導游小姐詢問如何才能平安、快捷、全方位地游覽每一個風景點。（2）一個人攀巨石，劈荊棘。2.（1）供人觀賞的自然景象。（2）比喻人生的美好境界（生活）3.示例：只有不甘于寂寞的生活，才有非同凡響的人生?。ǚ衔囊?，言之有理即可）4.（1）C.（2）示例一：兩文作者都從一件小事，感悟到一個人生哲理。示例二：兩文都采取“以事寓理”的寫法。示例三：兩文均采取先敘后議、卒章顯志的寫法。示例四：兩文均采取以小見大的寫法。5.這個標題并不矛盾。我采取這個標題一語雙關，既指朋友總是一個人攀巨石，劈荊棘，在沒路的地方尋找最美的風景，拍攝出與眾不同的作品；又喻指要使我們人生擁有與眾不同的風景，就必須讓自己的生命走一條與眾不同的旅程。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------很難完整回答你，這里發不了表格，無法顯示加點字和橫線，也不讓發鏈接。你自己去百度一下“好語文網”，第一個就是，那里大量的答案和試題。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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名校課堂七年級上冊第二課的閱讀路在沒路的地方的解題答案

4，名校課堂內外語文七年級上冊

雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的攻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我活著有什么意思！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”可我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷拉拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F出央求的神色。“什么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了?！啊焙冒?，就明天?！拔艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起。”那就趕緊準備準備?！啊卑パ?，煩不煩！幾步路，有什么好準備的！“她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：”看完菊花，咱們就去仿膳，你小時候最愛吃那兒的豌丘黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個……“她忽然不說了。對于”跑“和”踩“一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去后，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……1．這篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是：__________________________.【答案】：①“看花”是全文圍繞的中心事件。 ②“看花”是母愛的集中體現。 ③“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。2．文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是：____________________________.【答案】：①母親十分體諒兒子的苦衷。 ②母親周到細心，盡可能不去驚擾兒子。 ③母親的心里更難受。3．文中有幾處插敘的內容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。答：________________________________________________________【答案】：第一處：“母親喜歡花……”。 ①母親是一個非常熱愛生活的人。 ②母親為兒子放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……” ①補充說明母親的病具體到了哪步田地。②母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。4．結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。答：__________________________________________________________【答案】：母親時刻為兒子著想，細節描寫使人物性格刻畫鮮明，感人至深。5．將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？答：__________________________________________________________【答案】：①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。 ②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。6．文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎？請結合結尾段中的描寫內容具體說明。答：__________________________________________________________【答案】：從結尾的描寫內容看，“我”不僅懂了，而且已經像母親期待的那樣不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。7．如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？答：__________________________________________________________【答案】：①“秋天”是背景和“引子”，文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關。 ②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。 ③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。

自己去想