積極向群眾開展消防安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高全民消防安全意識(shí),牢固樹立安全發(fā)展理念，大力加強(qiáng)公共安全教育，進(jìn)一步提高全社會(huì)整體安全水平,安全生產(chǎn)宣傳"五進(jìn)"安全生產(chǎn)宣傳"五進(jìn)"是指安全生產(chǎn)宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭,安全宣傳"五進(jìn)"活動(dòng)是將安全宣傳宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。

安全生產(chǎn)宣傳"五進(jìn)"安全生產(chǎn)宣傳 "五進(jìn)"是指安全生產(chǎn)宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。安全宣傳 "五進(jìn)"活動(dòng)是將安全宣傳宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)家庭。牢固樹立安全發(fā)展理念，大力加強(qiáng)公共安全教育，進(jìn)一步提高全社會(huì)整體安全水平。

深入社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、鄉(xiāng)村、家庭，積極向群眾開展消防安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高全民消防安全意識(shí)。消防宣傳教育"五進(jìn)"是貫徹消防法，構(gòu)建社會(huì)消防安全“防火墻”工程，提高全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)能力的戰(zhàn)略任務(wù)。是各級(jí)公安消防部門堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)和保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，提高火災(zāi)防控能力的重要載體。也是黨委政府。延伸信息:“消防宣傳”五進(jìn)”的含義:“消防工作，宣傳并列一半”。在已查明的火災(zāi)原因中，違反消防法律法規(guī)、違反消防安全操作規(guī)程等人為因素占90%以上，說明“五進(jìn)”等消防工作開展較好、群眾消防安全素質(zhì)較高的地方，火災(zāi)形勢(shì)相對(duì)穩(wěn)定。因此，抓“五進(jìn)”工作，是解決群眾消防素質(zhì)低的關(guān)鍵問題，是抓提高社會(huì)消防防控能力的根本。

法律分析:安全生產(chǎn)五進(jìn)是:進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)市場(chǎng)。法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》第三條安全生產(chǎn)工作必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。安全生產(chǎn)工作要以人為本，堅(jiān)持人民至上、生命至上，把保障人民生命安全放在首位，樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，從源頭上防范和化解重大安全風(fēng)險(xiǎn)。

法律分析:走進(jìn)社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、農(nóng)村、家庭。積極向群眾開展消防安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，提高全民消防安全意識(shí)，消防宣傳教育"五進(jìn)"是貫徹消防法，構(gòu)建社會(huì)消防安全“防火墻”工程，提高全民消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)全社會(huì)抗御火災(zāi)能力的戰(zhàn)略任務(wù)。法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)消防法》第五條，任何單位和個(gè)人都有維護(hù)消防安全、保護(hù)消防設(shè)施、預(yù)防火災(zāi)和報(bào)告火災(zāi)的義務(wù)，所有單位和成年人都有義務(wù)參加有組織的滅火。第三十五條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)消防組織建設(shè)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，建立多種形式的消防組織，加強(qiáng)消防技術(shù)人員的培訓(xùn)，提高預(yù)防火災(zāi)、撲救火災(zāi)和應(yīng)急救援的能力，第四十一條機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位等單位以及村民委員會(huì)、居民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，建立志愿消防隊(duì)等多種形式的消防組織，開展群眾性自防自救工作。