教師職業(yè)道德，教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-07-03 21:08:47 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容

它的內(nèi)容包括：表里如一，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，團(tuán)結(jié)協(xié)作等等。如果還不太明白的話，我有一本資料，可以借給你看看。

教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容

2，什么是教師職業(yè)道德

葉圣陶先生曾指出：“即使是一個(gè)偉大的正在進(jìn)行，離開集體也是微不足道、無(wú)所作為的。” 第一，加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化當(dāng)人民教師的榮譽(yù)感。第二，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部道德建設(shè)，發(fā)揮表率作用。第三，制定職業(yè)道德規(guī)范，約束師德行為。

什么是教師職業(yè)道德

3，教師的職業(yè)道德有哪些方面

教師職業(yè)道德概述教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識(shí)分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動(dòng)的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對(duì)形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習(xí)慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。教師職業(yè)道德體現(xiàn) 我國(guó)幾千年傳統(tǒng)的教師職業(yè)道德中有不少優(yōu)秀的成份，它主要表現(xiàn)在：熱愛教育，終生授徒，有教無(wú)類，文行忠信，以身作則，學(xué)而不厭，誨人不倦等。詳見百度百科：教師職業(yè)道德

教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容包含教師職業(yè)理想、教師的職業(yè)責(zé)任、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)作風(fēng)和教師職業(yè)榮譽(yù)等八個(gè)方面。

教師的職業(yè)道德有哪些方面

4，何為教師職業(yè)道德其特點(diǎn)是什么

教師職業(yè)道德又稱為“師德” ，是職業(yè)道德的一種表現(xiàn)形式，是教師從事教育活動(dòng)過程中，所應(yīng)遵循的調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與集體、教師與社會(huì)之間關(guān)系的比較穩(wěn)定的行為規(guī)范和所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。它體現(xiàn)出社會(huì)教師職業(yè)行為的基本要求，規(guī)定了教師以什么樣的思想感情、態(tài)度作風(fēng)、行為準(zhǔn)則去調(diào)節(jié)教育過程中的各種關(guān)系、完成教育工作，為社會(huì)盡職盡責(zé)。它具體表現(xiàn)為教師職業(yè)理想、教師職業(yè)態(tài)度、教師職業(yè)義務(wù)、教師職業(yè)技能、教師職業(yè)紀(jì)律、教師職業(yè)良心、教師職業(yè)信譽(yù)和教師職業(yè)作風(fēng)等方面。教師職業(yè)道德除了具有一般職業(yè)道德的共性外，還有著自己的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：一、意識(shí)水平高層性二、道德境界高尚性三、道德意識(shí)自覺性四、行為舉止示范性五、道德影響深廣性六、道德內(nèi)容先進(jìn)性

5，教師職業(yè)道德規(guī)范是什么

教師職業(yè)道德規(guī)范是：“愛國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求；“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求；“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂；“教書育人”——教師的天職；“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求；“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。教師職業(yè)道德規(guī)范：1、“愛國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國(guó)是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來(lái)規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。2、“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。3、“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。4、“教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。5、“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體。6、“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野。

6，教師的職業(yè)道德是什么

教師道德，簡(jiǎn)稱“師德”，是一種職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)，是教師的從業(yè)之德，是對(duì)教師這一行業(yè)者的道德要求。它是調(diào)整教師與學(xué)生、教師與教師、教師與集體、教師與社會(huì)之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。它包括教師的道德意識(shí)、道德規(guī)范、道德范疇、道德修養(yǎng)、道德行為等內(nèi)容。師德是教師職業(yè)實(shí)踐的產(chǎn)物，具有穩(wěn)定性和繼承性的特征，并隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。就其內(nèi)涵而言，師德通常是指教師的職業(yè)道德，是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及與之相適應(yīng)的道德觀念、情操和品質(zhì)。主要包括：（1）忠誠(chéng)于教育事業(yè)。要求教師正確處理事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系，具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取。（2）熱愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心。它要求教師踐行以學(xué)生為本、教書育人的教育理念，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，因材施教，誨人不倦。（3）團(tuán)結(jié)協(xié)作。要求教師正確估價(jià)個(gè)人的作用，尊重他人的勞動(dòng)，加強(qiáng)同行之間的交流與協(xié)作，彼此互勉共進(jìn)；關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校的整體利益與榮譽(yù)。廣義的師德包括對(duì)教師個(gè)人道德的全面要求。教師對(duì)學(xué)生的影響和教育并不局限在課堂上，教師日常生活中的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，都是一種教育。要承擔(dān)起“人類靈魂工程師”的神圣職責(zé)，教師對(duì)自身的道德、人格要有更高的要求。因此，要求教師不僅在教育工作中做到嚴(yán)于律己，表里如一，言行一致，還要模范遵守家庭美德和社會(huì)公德，在各個(gè)方面都以身作則，率先垂范。教師之所以要遵守職業(yè)道德，主要是因?yàn)椋嗣窠處熥鳛槿祟愃枷胛幕膫鞑フ撸鞣N人才的培養(yǎng)者，對(duì)于傳播人類文明，開發(fā)人類智慧，塑造人類靈魂，影響人類未來(lái)起著重要的作用。教師的職業(yè)道德同社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)家興盛緊密相連。教師的職業(yè)道德體現(xiàn)著廣大人民群眾的根本利益，反映著整個(gè)社會(huì)教師的利益，它對(duì)促進(jìn)教師完成教書育人工作，陶冶學(xué)生的情操，推動(dòng)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明起著重要的作用。