職業(yè)發(fā)展路徑，職業(yè)能力的發(fā)展有哪些途徑

來源：整理時(shí)間：2023-04-24 23:32:13 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，職業(yè)能力的發(fā)展有哪些途徑

必須有與自身特點(diǎn)相適應(yīng)的職業(yè)平臺(tái)。必須有與職業(yè)崗位相適應(yīng)的理論學(xué)識(shí)和操作技能。必須有與職業(yè)能力提升相適應(yīng)的工作環(huán)境和發(fā)展空間。有三個(gè)很好的事例可以說明上述觀點(diǎn)：1.電視劇《薛仁貴傳奇》中薛仁貴參軍前后的鮮明對比。2，《水滸傳》中黑旋風(fēng)李逵斗戰(zhàn)浪里白條張順的故事。3，，民間關(guān)于武大郎開店的傳說故事。

按照企業(yè)最需要大學(xué)生掌握的六大主體職能和20項(xiàng)能力指標(biāo)去訓(xùn)練，就會(huì)較快較好的實(shí)現(xiàn)職業(yè)能力的鍛煉和好的職業(yè)發(fā)展。

一方面學(xué)習(xí)借鑒一些專家學(xué)者的觀點(diǎn)，另一方面結(jié)合訪談該校一線教育者所給予的啟示（一）科學(xué)理解綜合職業(yè)能力內(nèi)涵，確立“綜合職業(yè)能力”培養(yǎng)目標(biāo)（二）建設(shè)適應(yīng)學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)需要的高水平師資隊(duì)伍（三）加強(qiáng)以培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力為目的的實(shí)踐教學(xué)（四）樹立綜合職業(yè)能力本位的課程觀

職業(yè)能力的發(fā)展有哪些途徑

2，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑怎么寫

長期的可以是一輩子的追求，比如你人生的價(jià)值。中期的也有幾個(gè)時(shí)段的，一般來說30——40歲屬于一個(gè)時(shí)段，25——30是一個(gè)時(shí)段，然后在短期的可以劃分為三年的，一年的，半年的，等。要看你個(gè)人的具體情況了。當(dāng)然你可以去參考下成功學(xué)的課程，那里面對與目標(biāo)的分解和制定都是比較詳細(xì)和系統(tǒng)的。

可通過以下步驟進(jìn)行寫作：1. 自我認(rèn)知通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識(shí)、朋友對我的評價(jià)，認(rèn)真的認(rèn)知自己。包括：職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個(gè)人特質(zhì)、職業(yè)價(jià)值觀等。2. 職業(yè)認(rèn)知與決策包括：家庭環(huán)境分析、學(xué)校環(huán)境分析、社會(huì)環(huán)境分析、職業(yè)環(huán)境分析、行業(yè)環(huán)境分析根據(jù)以上分析決定自己的職業(yè)目標(biāo)。3. 計(jì)劃和途徑擬定自己的職業(yè)計(jì)劃及實(shí)現(xiàn)途徑。可以擬定長期目標(biāo)、中期目標(biāo)、短期目標(biāo)。職業(yè)生涯可是大學(xué)生初入校門的必修課，讀者可根據(jù)自身特質(zhì)自行添加、修改。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑怎么寫

3，職業(yè)生涯如何選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

職業(yè)生涯規(guī)劃是選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線　　在職業(yè)目標(biāo)確定后，向哪一路線發(fā)展，如是走技術(shù)路線，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線，還是先走技術(shù)路線、再走管理路線等，此時(shí)要做出選擇。由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著預(yù)定的方向前進(jìn)。職業(yè)生涯路線是指一個(gè)人選定職業(yè)后選擇從什么途徑去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，是向?qū)I(yè)技術(shù)方向發(fā)展，還是向行政管理方向發(fā)展。發(fā)展方向不同，要求也不同。這就如登山，要達(dá)到山頂?shù)哪繕?biāo)，就要選擇最佳的登山路線與方式。人們也常說條條大路通羅馬，講的是道路多、選擇多、辦法多的道理。可是那么多道路到底哪條是到羅馬最近最好走的路呢？這就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)中的路線選擇問題，選擇了捷徑好路，就易于進(jìn)入職業(yè)發(fā)展的快車道，否則，就會(huì)耽擱在路上。而且沒有一個(gè)職業(yè)發(fā)展的路線藍(lán)圖，就會(huì)走錯(cuò)路，走彎路、走回頭路，這將直接影響我們的心情和成就，導(dǎo)致我們的努力、動(dòng)力、能力不能直接作用于目標(biāo)，就會(huì)產(chǎn)生資源、時(shí)間、精力的浪費(fèi)，在無形中延長了我們成功的期限。因此，在職業(yè)確定之后，必須對職業(yè)生涯路線進(jìn)行選擇，以使今后的學(xué)習(xí)和工作延著職業(yè)生涯路線和預(yù)定的方向發(fā)展。在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時(shí)要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展；是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動(dòng)措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進(jìn)。

職業(yè)生涯如何選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

4，我們該怎么在職場中成長怎么做職業(yè)規(guī)劃

1 你可以不聰明，但不可以不小心。2你說的每句話，老板都會(huì)知道。3不管什么時(shí)候，低調(diào)總是最安全的。4把自己當(dāng)成聰明人，往往是最笨的。5你是上司的人，上司未必是你的人。6站在上司立場想問題，站在自己立場辦事情。7高你半級的人是最危險(xiǎn)的，同級的是天然敵人。8做事做的好，干活干到老.

步驟一：自我評估（知己）客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀、性格個(gè)性等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？最看重什么？適合干什么？要點(diǎn)： 1. 把握自我分析的四個(gè)主要方面。即職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀和性格個(gè)性。 2. 綜合運(yùn)用自我分析的多種方法。如自我反思法、職業(yè)測評法、360 度評估法等。注意： 1. 這里的自我評估實(shí)際上是自我的職業(yè)傾向評估，其它無關(guān)的自我內(nèi)容不在此列； 2. 使用自我分析法的結(jié)果不是絕對的，特別是職業(yè)測評法的結(jié)果僅供參考，不要對其形成迷信和依賴。步驟二：職業(yè)機(jī)會(huì)評估（知彼）通過多種途徑，盡可能獲取目標(biāo)就業(yè)城市、目標(biāo)行業(yè)、目標(biāo)職業(yè)、目標(biāo)企業(yè)（用人單位）的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機(jī)會(huì)、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會(huì)需求等因素，理性評估職業(yè)機(jī)會(huì)。要點(diǎn)： 1. 把握職業(yè)機(jī)會(huì)分析的四個(gè)主要方面。即就業(yè)城市、行業(yè)、職業(yè)、單位。 2. 綜合運(yùn)用職業(yè)機(jī)會(huì)分析的多種途徑。如互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊雜志、職業(yè)搜索引擎、人才雙選會(huì)、校園招聘會(huì)、實(shí)習(xí)、兼職和職場人士訪談等。注意： 1. 職業(yè)環(huán)境無時(shí)無刻不在變化發(fā)展之中，要確保自己掌握的職業(yè)信息是最新的、有價(jià)值的。 2. 互聯(lián)網(wǎng)雖然方便快捷，但可信度不高，建議多采用職場人士訪談以及其它較為直接的可信度高的信息渠道。　　步驟三：確定職業(yè)目標(biāo)、路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。要點(diǎn)： 1. 把握職業(yè)目標(biāo)定位的四個(gè)主要方面：定就業(yè)城市、定行業(yè)、定職業(yè)、定單位。 2. 在學(xué)習(xí)、比較、思考的基礎(chǔ)上確定職業(yè)發(fā)展的具體路徑。注意： 1. 人職匹配是確定職業(yè)目標(biāo)的重要依據(jù)。 2. 每個(gè)人的職業(yè)路徑并非完全一樣，盲目模仿是有害的。　　步驟四：制定行動(dòng)計(jì)劃圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)要注意區(qū)分輕重緩急，學(xué)會(huì)時(shí)間管理和應(yīng)對干擾。要點(diǎn)： 1.實(shí)行目標(biāo)的分解組合。首先將目標(biāo)按時(shí)間分解為短期目標(biāo)（一年以內(nèi)）、中期目標(biāo)（二至五年）、長期目標(biāo)（十年及以上）等，按內(nèi)容分解為知識(shí)目標(biāo)（如專業(yè)、證書等）、能力目標(biāo)（如專業(yè)技術(shù)能力、可遷移能力等）、素質(zhì)目標(biāo)（綜合素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)等）、實(shí)踐目標(biāo)（如學(xué)生工作、實(shí)習(xí)、兼職等）等。然后將各種目標(biāo)按照內(nèi)在聯(lián)系組合起來，以達(dá)到在總體上實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的效果。 2.制訂縮短差距的實(shí)施方案。找出與目標(biāo)的差距所在，圍繞縮短差距采取針對性的措施。