亚洲欧美一区二区三区情侣bbw,一区二区三区短视频,秋霞一区二区

1，優秀學生推薦詞

122

優秀學生推薦詞

2，表揚學生的詞語有哪些

表揚學生的詞語有：莘莘學子，豆蔻梢頭，書生意氣，意氣風發，朝氣蓬勃，活潑機靈，伶俐活潑，乖巧可人，心靈手巧，樂于助人，不屈不撓，秩序井然，聰明伶俐，鶴立雞群，奮發圖強，誠心誠意，不恥下問，不驕不躁，不矜不伐，不露圭角，辭尊居卑，功成不居，功薄蟬翼，好問則裕，戒驕戒操，禮賢下士，滿招損,謙受益，拋磚引玉，謙讓末遑，謙虛謹慎

表揚學生的詞語有哪些

3，溫州市優秀學生推薦評語

短暫小學就要離去，我對自己的這六年的學習和生活做個總結．首先，小學讓我懂得了學習的作用，不在于死記硬背，而是寓教于樂，關愛生活，雖然我學習進步的不是很快，但我知道學習是終生要奮斗的事，我愛小學的學習生活．其次，我培養了獨立思維的好習慣．我知道以后的路很長，我要獨立思考人生的苦與樂，我從許多老師身上學到了這些人生哲理，不是夸大其詞，僅僅是發自內心的感受，要敢于面對錯誤，畢竟我很小，但我要獨立思考自己的將來，把握自己的命運，走自己的路，讓別人去說吧．最后，我要感謝我父母，是他們讓我對學習和生活有了更大的憧憬，我知道上完小學，以后的學海更需要我的耐力和毅力，是長輩們給了我這份信念，相信自己，我會大聲說出我能行，萬歲我的小學生活．

她學習勤奮，成績優秀，有著很強的集體榮譽感和突出的班隊管理能力，被學校評為“十佳學生”，是一名非常注重德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。在班級生活中，她尊重師長，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的學生，學習上，她是一個人人稱好的學生；生活中，一樣是一個令人喜愛的孩子。她始終把關心他人、幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，她就幫父母做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，她會主動伸出自己的雙手。她是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，她是同學們心目中活生生的榜樣。

溫州市優秀學生推薦評語

4，三好學生事跡詞

很榮幸，上學期我能被評為班三好生，我感到非常高興，作為一名三好生，最基本就是要做到德、智、體全面發展。對于我個人來說，我認為要做個三好生，最重要是德方面的素質。怎樣做到“道德好”呢？就必須從生活中的一點一滴做起。在學校要受到同學的愛戴，老師的信任，就必須做到“品德好”。同學有困難，我會盡力幫助，讓他們正視困難，與困難做斗爭，努力克服困難。只有同學間互相幫助，才能建立友誼！我想。我還是個班級榮譽感極強的女孩，所以，我班的不良氣氛我都會勇于指正；在家，我更是爸爸媽媽的好助手，干些力所能及的事，為爸爸媽媽分擔疲勞，讓他們在家舒舒服服。而在學習方面，做為一名三好生，更要起到榜樣作用。上學期，我的成績不錯，可算名列前茅，但還不夠努力，這學期，我決心用12分的功夫去對待學習，做到先預習，扣聽課，再復習，最后攻克難題的“戰略方針”。課后多看課外書，汲取更多的課外知識，才能使自己不斷豐富才能，做一個成績優秀的學生。但是一個品德好，學習好而體育（體質、體能）不好的人不能成為一個“好學生”，一個全面發展的學生。對于我，我認為自己體育并不好，但我不灰心，決心以后多多鍛煉自己的體能，培養毅力，成為一個真正的全面發展的“好學生” 希望我們全校每一位學生都能夠在德、智、體三方面努力面對，認真做好，爭取個個都做“三好生”。

我對自己的學生生涯感到很滿意。首先，在學習上，我是一名不僅注意了知識接受程度的不斷提高，同時很注意學習過程的體驗，同時很注意在學習過程中提高自己的能，特別注意總結字節的學習方法，力求在學習中有所創新，正因如此，我的學習不僅成績一直優秀，而且繼續學習的潛力日益加深。在做人方面，我有一個很好的品行。對于品德和修養的自我塑造，是我歷來最看重的一個方面，我覺得我在品行方面最大的財富，是我擁有一種誓做好人、做有用的人、做有益于親人、社會、人民的人的意識。我自定義為這是品德修養的內驅力，是最寶貴的個人資源。其他方面。我又一顆健康的心理，一個健壯的體魄，向上的熱情，不滅的斗志。

5，16年最美少年推薦詞

校園最美陽光少年，事跡作文，范文

在學校,她勤奮學習,努力學好每一門功課。在知識的海洋里,她是一個快樂的暢游者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中,不斷塑造日益豐滿的自我;與同學們在互學互比中取長補短、一起進取;與同學們在交流探求中學習借鑒、共同提高。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護,只要是集體活動都會有她快樂的身影,只要是班集體的事情都會有她主動承擔任務,同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中她是好幫手,在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。李玫潔同學,興趣廣泛,全面發展。在課余時間參加了舞蹈、鋼琴、古箏、書法、繪畫特長班,并積極參與學校組織的各類活動,在全校“爭當小書法家”大賽中,獲得了一等獎。多次在全縣演講、歌唱、繪畫比賽中獲獎,還是校園廣播站的播音員、小記者呢!廣泛的興趣和愛好,既陶冶了情操,又讓她對學習和生活充滿了熱情和自信,與同學們在互相幫助中茁壯成長。在社會,她誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動。在社會實踐活動中磨煉自己的毅力,增長自己的才干。如:宣傳“六城聯創”活動中推廣文明用語;參加“送文化下鄉”活動中,為敬老院的老人和農村學校的孩子獻愛心、送文藝節目;發動同學們一起到全校各班級為母校征集校歌;帶領特長班的小朋友參加全縣群眾文化廣場活動,愛心和誠心在行動中傳達到生活每個角落。其中最有意義,最令人難忘的就是在汶川大地震后,她積極呼吁為災區孩子獻愛心,不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災區,還帶領全班同學發起倡議,爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款捐物。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關,她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

6，三好學生推薦理由50字

寫作思路：根據為在校表現主題來展開描寫，以三好學生為基調緊扣敘述與描寫的內容，力求做到不突兀、不生硬，不長篇大論或肆意抒情，有情真意切之感。范文：xx同學在校期間，能模范遵守校紀校規，尊敬老師，孝敬父母，在同學中有良好的人際關系；學習刻苦，善于思考，成績優秀；堅持體育鍛煉，有良好的身體素質。遇事沉著冷靜，有明確的是非觀和良好的心理素質；作為學生干部，他有強烈的集體榮譽感和很強的組織能力，多次協助老師成功參與、組織全校學生活動，綜合能力得以鍛煉提高，得到師生的一致好評。xx同學是xx小學xx班的班干部。她熱愛集體，樂于助人，和同學們和睦相處。在學校這個大家庭中，她認真地享受著學習帶給她的無窮樂趣！一、品學兼優xx同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——幾年來，某某同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲學校“三好學生”的稱號。在成績面前，某某同學從不驕傲。二、同學的榜樣某某同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，她是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，她就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。

思路：根據學習、生活各個方面展開說明理由。1、我有幸站在這個講臺上，來參加這次“三好學生”的競選演講，我的心情非常激動！三年多來，我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助和支持，沒有你們的這種信任和支持，就不會造就今天這個德、智、體全面發展的我！2、在我的學習、生活中，我始終貫徹著這樣一條座右銘：我從不放低自己的目標；我從不停留在力所能及的事上；我從不滿足于現有的成績；我要使自己的下一刻比現在做的更好。3、作為一名小學生，我深知學習的重要性。在學習上，我一向嚴格要求自己，學習成績優異，堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環節。認真完成老師布置的各項作業，面對困難決不低頭，除了學習課堂知識外，我注意豐富和提高自己的英語知識水平，利用休息的時間參加了泡泡英語培訓班，并且成績優異，得到了老師的贊揚。4、在思想上，我熱愛學校、熱愛班集體，以集體榮為榮，以集體恥為恥。積極參加學校組織的各種有益的文體活動，多少次為了集體的榮譽自己暗下苦功，以實際能力奪得了一次又一次的榮譽；三年來，我連任了我們班的中隊長、兩次市級文明學生、連續三年校級三好學生。5、在生活中，作為中隊長，我處處嚴格要求自己，以身作則，尊敬老師，團結同學，品質優秀，誠實、樂于助人，服務大家，對老師交給的日常工作一絲不茍，認真地完成，是老師得力的小助手和同學們的知心朋友。6、我愛好廣泛，運動場是我展示風采的舞臺。各項體育成績優秀，尤其是跳繩更是我的強項。我業余愛好廣泛，有著舞蹈8級的功底，這就是我一個出色但并不完美的女孩，一個大家都了解，都喜歡愛的我。7、我上課專心聽講，積極思考老師提出的問題。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地攻破它，去解決它。我喜愛閱讀健康的課外書籍，經常與同學探討科學知識，不斷擴大我的知識面。8、我在校成績優異，六年級上學期期中期末語、數、外三科總成績排名年級第一；我擔任校副大隊長將近一年，六年級上學期期末獲得了“優秀學生干部”稱號；同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語，在各類英語競賽中取得了理想的成績，英語口語曾被許多老師稱贊；我有很多愛好，比如繪畫、看書、演講等。

《三國演義》推薦語《三國演義》（全稱：三國志通俗演義，英文名字：the romance of three kingdoms，(翻譯為：三個國度的傳奇故事)，它是中國古代第一部長篇章回小說，為四大名著（即《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》）之一，是歷史演義！是小說的經典之作。小說描寫了東漢末年和整個三國時代以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產生了深遠的影響。《三國演義》是中國第一部長篇小說，中國小說由短篇發展至長篇的原因與說書有關。宋代講故事的風氣盛行，說書成為一種職業，說書人喜歡拿古代人物的故事作為題材來敷演，而陳壽《三國志》里面的人物眾多，事件紛繁，正是撰寫故事的最好素材。三國故事某些零星片段原來在民間也已流傳，加上說書人長期取材，內容越來越豐富，人物形象越來越飽滿，最后由許多獨立的故事逐漸組合而成長篇巨著。這些各自孤立的故事在社會上經過漫長時間口耳相傳，最后得以加工、集合成書，成為中國第一部長篇小說，這是一種了不起的集體創造，與由單一作者撰寫完成的小說在形態上有所不同。《三國演義》對后來的小說相信有一定的啟導作用。其實不僅如此，在我眼里，《三國演義》這本書不僅是文學著作，更是一部兵書，所以大家一定要多看三國，品三國，“啃”三國！你一發出我就打！！這么長時間什么都沒干！！望加點財富值，望采納！！！o(∩_∩)o