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1，關于沁園春長沙
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3，沁園春長沙一掃舊詞里那種肅殺感傷的悲秋情調詩人筆下的秋
4，生于憂患死于安樂原文對照翻譯
5，沁園春長沙
6，沁園春長沙中詞人置身于秋水長天的廣闊背景之中看到一派萬
7，關于沁園春長沙
8，沁園春長沙與天凈沙秋思選取的意象有何不
9，沁園春長沙

1，關于沁園春長沙

ceng.第二聲

關于沁園春長沙

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3，沁園春長沙一掃舊詞里那種肅殺感傷的悲秋情調詩人筆下的秋

看萬山紅遍，層林盡染；　　漫江碧透，百舸爭流。　　鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由

沁園春長沙一掃舊詞里那種肅殺感傷的悲秋情調詩人筆下的秋

4，生于憂患死于安樂原文對照翻譯

原文：舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。譯文：舜從田野耕作之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被任用，膠鬲從販魚賣鹽中被任用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被任用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被任用。所以上天要把重任降臨在這個人，一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯亂，用來使他的內心受到震撼，使他性情堅韌起來，增加他所不具備的能力原來沒有的才能。一個人，常常發生錯誤，這樣以后才能改正；在內心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為；別人憤怒表現在臉色上，怨恨吐發在言語中，然后才能被人所知曉。（如果）一個國家，在國內沒有堅守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實力相當、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國家）生存發展，而安逸享樂會使人（或國家）走向滅亡的道理了。擴展資料創作背景：孟子作為孔子之后儒家學派最重要的代表人物，把孔子的“仁”發展為“仁政”的學說，提出“民貴君輕”的思想，主張國君實行“仁政”，要與民“同樂”。孟子的思想學說就是著作《孟子》。《孟子》記載了孟子的言行，是一部對話體著作。其顯著特點一是氣勢充沛，雄辯而色彩鮮明；二是善于以典型事例、比喻和寓言闡述事理。此文選自《孟子·告子下》。春秋戰國時期，戰亂紛爭，一個國家要想立于不敗之地，要奮發圖強，不能安于現狀、不思進取。這篇文章就是在這種背景下寫的。特點：在修辭上，此文也很有特色。《孟子》善用排比句，往往采用一連串結構相同的句式，對于同一論題，進行多角度多層次的說明，有如千流萬壑，一時俱下，形成滔滔萬里不可阻擋的氣勢。孟子文之稱雄辯，這類句式的采用是很重要的一個原因。《生于憂患，死于安樂》，配合歸納的推理方式，便采用了這種句式，一起首連舉六位圣賢的成功事跡，從數量上給人以深刻印象，使人覺得“生于憂患”確是一種普遍存在的社會現象；參考資料來源：百度百科-生于憂患，死于安樂

5，沁園春長沙

就是獨自全句意思是獨自站在橘子洲頭……

獨自的意思

自己

獨自的意思

獨自

6，沁園春長沙中詞人置身于秋水長天的廣闊背景之中看到一派萬

遠眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結合，寫出了寒秋中江山嘗呈現的美麗畫面和萬物在寒流里爭取生存自由的斗爭情景。

搜一下：《沁園春長沙》中詞人置身于秋水長天的廣闊背景之中，看到一派萬紫千紅的秋景，試分析寫景的層次。

7，關于沁園春長沙

首先，在水里游泳自然就可以自由沉浮了，然后，游泳，遏飛舟，只是一個寄托，表達了他的一種豪情！那時候他還沒有主沉浮，只是一個夢想，年輕人的豪情

這個是設問吧，看起來是問誰主沉浮，其實以了然于胸，自己有遠大的志向。認為主沉浮的是自己。

8，沁園春長沙與天凈沙秋思選取的意象有何不

一個選取的是祖國大好的河山美景,表達的是毛的一種對祖國河山的喜愛之情,很豪邁,秋思選取的是帶有悲傷色彩的景物,從側面表達了作者一種憂傷和思鄉之情

9，沁園春長沙

回望過去的數年，今日我又回到了這里——長沙。我獨自一個屹立在著寒秋之中，看著那湘江的水向東流去，抬眼望去，只見那橘子洲頭是一片的嫣紅，煞是好看。山上一層層經霜變紅的樹林將山映的火紅，似夕陽的余暉一般令人賞心悅目。收回遠眺的目光，我低首深思，卻看見滿江那碧綠的水上泛著舟，船只在江中爭相向前駛去。仰望著那深邃的天空中自在翱翔的雄鷹，俯視在水中靈敏游動的雨，似乎世間的萬物都在競相自由的生活著。經遠望近窺后，不免讓我深思：“這社稷江山由誰來主宰？誰來鞏固恪守？看！那被江中水深處激流阻擋了船的去路，就像我們被曾經的艱難擋過的路。我的同伴，此刻戰亂平息，你們可曾記得這些不朽的經歷？！當我們風華正茂之時，我們風采激情澎湃的討論著國家興亡。無視軍閥官僚，淡看名利，那些是我們不尋常的日子啊！你們可知此刻我又在著寒秋之中站在著橘子洲頭，質問誰可在這天下間似魚鷹般自由掌控著江山。待一切平息，我便能盡情的在著江水的激流中靜看蒼生

在深秋一個秋高氣爽的日子里,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流。　　看萬座山全都變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣;滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐后。　　廣闊的天空里鷹在矯健有力地飛,魚在清澈的水里輕快地游著，萬物都在秋光中爭著過自由自在的生活。　　面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問：這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定主宰呢? 　　回到過去,我和我的朋友,經常攜手結伴來到這里游玩。在一起商討國家大事,那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭。　　同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力。評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把當時那些達官貴人,軍閥官僚看得如同糞土。　　可曾記得，當年我們在江水激流中游泳，用力拍起的浪花阻擋住了飛奔而來的船舟？

在深秋一個天高氣爽的日子里,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流. 看萬座山變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣;滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐后.雄鷹敏捷矯健,在遼闊的藍天里飛翔，魚兒輕快自如,在明凈的水底里時沉時浮,一切生物都在秋天里爭求自由. 面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定,主宰? 回到過去,我和我的朋友,經常攜手結伴來到這里漫游.在一起商討國家大事,那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭. 同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力.評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把當時那些達官貴人,軍閥官僚看得如同糞土. 大家是否記得,當年我們在江水中游泳,那激起的浪花幾乎擋住了疾駛而來的小船?

譯文：在深秋一個天高氣爽的日子里,我獨自佇立在橘子洲頭,眺望著湘江碧水緩緩北流. 看萬座山全都變成了紅色,一層層樹林好像染過顏色一樣;滿江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘風破浪,爭先恐后.鷹在廣闊的天空里矯健有力地飛,魚在清澈的水里輕快地游，萬物都在秋光中爭過自由自在的生活. 面對著無邊無際的宇宙,(千萬種思緒一齊涌上心頭)我要問:這蒼茫大地的盛衰興廢,由誰決定,主宰? 回到過去,我和我的朋友,經常攜手結伴來到這里漫游.在一起商討國家大事,那無數不平凡的歲月至今還縈繞在我的心頭. 同學們正值青春年少,風華正茂;大家躊躇滿志,意氣奔放,正強勁有力.評論國家大事,寫出這些激濁揚清的文章,把當時那些達官貴人,軍閥官僚看得如同糞土. 可曾記得，當年我們在江水激流中游泳，用力拍起的浪花阻擋住了飛奔而來的船舟？

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