影音先锋在线播放,超碰一区二区三区,一区一区视频

1，家庭教育一般指的是什么

就是平常在家父母對你行為的糾正，督促勞動，對你貪玩行為的約束，方方面面都屬于家庭教育

丁克家庭，單親家庭，祖孫相依為命家庭，沒父母的兄弟姐妹家庭，養父母子女家庭，閨蜜家庭，同性戀家庭。家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養關系基礎上產生的，親屬之間所構成的社會生活單位。

名家往往都是書香門第精通教育啊處于轉型期的當下中國年輕父母工作壓力與生活壓力較大，他們很難能真正認識到做父母的責任，很少能全面掌握教育孩子的方法，有的甚至沒有認識到科學的家庭教育對孩子成長的重要性。

家庭教育一般指的是什么

2，家庭教育的方法有哪些

1.潛移默化法。潛移默化是指人的思想或性格不知不覺地受到感染、影響而發生了變化。家庭中的子女,從生下來就受到父母的感染,有很多言行,就是學父母的,這就是潛移默化發揮的作用。2.“不教而教”法。“不教而教,不學而學”,就是指子女從生下來就受到父母的言行所影響,長大后...3.眼面傳遞法。父母在教育子女時不用其他的方式,只用眼神和面部表情的變化傳遞指令,使孩子服從...4.言傳身教法。言傳身教是指用言語來傳授,用行動來示范。也指父母通過示范來教孩子,

認為最好的家庭教育方法是：順其自然無目的教育，高中時學過柳宗元的一篇有關種樹的寓言吧，一切事物的生長都有一定的規律，教育也是如此。現在家長們的教育普遍目的性太強，扼殺了孩子們的天性，磨滅了孩子們的興趣。家庭教育只需要做好以下兩就可以了。 1、給孩子養成一個好習慣。2、學會誠信做人。至于能學到多少書本知識是次要的，我做老師十五年，最深刻的體會是：中國的孩子用一生最美好的時光，學了一生中最無用的東西。這也是中國教育的癥結。

家庭教育的方法有哪些

3，中學生家庭教育應遵循哪幾條原則

　　家庭教育的原則是指根據家庭教育的目的與任務，遵循兒童身心發展的規律和青少年成長規律，在總結成功家庭教育經驗的基礎上而提出的，家庭教育必須遵循的基本要求和指導原理。我國家庭教育應該遵循的原則有四個方面：循序漸進原則、因材施教原則、嚴慈相濟原則、教學相長原則。　　家庭教育中的循序漸進原則。循序漸進原則，是指家庭教育要遵循兒童的身心發展實際，有次序、有步驟地進行，以期在兒童身上形成家長所期望的特征和品質。　　孩子在不同的年齡段有不同的認知特點，因此家長要根據孩子年齡發展的順序，合理安排教育內容，但是在日常的家庭教育過程中，家長溺愛自己的孩子怕孩子吃苦或者什么都包辦，在應該實施某種教育的時候卻沒有及時進行；還有的就是怕自己的孩子落后于別的孩子，拼命的給孩子報這個補習班，報那個補習班，超出了孩子身心發展的水平。在現在的家庭教育中較為普遍的是家長對孩子超前的教育，就像現在幼兒園很多家長怕孩子在上小學了跟不上，就每天在外面給孩子報很多興趣班，如：珠心算、拼音、英語等，其實這樣對孩子來說是一種很大的負擔，違背了循序漸進的原則，到了小學該學那些高難度的數學、拼音的時候，孩子會覺得老師教的我都會，有什么好學的，反而對學習產生了厭倦感。

中學生家庭教育應遵循哪幾條原則

4，什么是家庭教育

按照傳統觀念，家庭教育是在家庭生活中，由家長(其中首先是父母)對其子女實施的教育。而按照現代觀念，家庭教育既包括：一、生活中家庭成員(包括父母和子女等)之間相互的影響和教育；二、聘請專門從事家庭教育的教師對子女的教育。家庭教育的對應英語是home education, family education, teaching in home。家庭教育簡稱家教。　　但是，反過來，家教既可以指家庭教育的簡稱，也可以指家庭教師的簡稱。家庭教師屬于家庭教育這個大范疇。

家庭教育對于孩子的發展至關重要，家長一定要重視孩子在家里的舉動，要及時糾正孩子的不足，發展孩子的優良品德和教孩子養成勤儉樸素的的好習慣。下面小編具體說一下孩子家庭教育的方法技巧。方法/步驟1家長以身作則。家長想教育好孩子，必須以身作則，這樣才能讓孩子養成良好習慣。比如吃米飯時家長想教孩子勤儉節約，不浪費一粒米。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時間長了孩子也會跟著學的。2可以訓斥但不要體罰孩子。當孩子犯錯誤時，家長不要隨意就體罰孩子，這樣反而給孩子造成陰影。而是應該首先予以勸說和訓斥，比如孩子耍脾氣把吃的好好的饅頭扔掉了，家長應立即要求孩子撿起來，否則不讓他吃飯了，并告訴他再扔饅頭就罰站。這樣孩子一般會自覺地撿起饅頭。3多鼓勵夸獎孩子。孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子干勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有xxx懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。4找些表現好的小朋友作為孩子的榜樣。孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什么，往往他就做什么。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。5及時的給予獎勵。當孩子犯錯時應該給予懲罰，但是孩子做的好時更要加大獎勵力度。這樣能極大地提高孩子的自信心和熱情。比如孩子考試得了滿分，或是船模型比賽、鋼琴比賽等獲獎，家長要用些實用的大獎品來獎勵孩子，比如大毛絨玩具（見下圖）等，這樣孩子會十分自豪的，做事也更加有信心了。

5，1什么是家庭教育

過去家庭教育通常認為是在家庭生活中，由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。而按照現代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。目前，一些發達國家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進家人關系與家庭功能之各種教育活動，其范圍如下：（一）親職教育（二）子職教育（三）兩性教育（四）婚姻教育（五）倫理教育（六）家庭資源與管理教育（七）其他家庭教育事項。教育內容根據聯合國教科文組織提出的21世紀青少年應該具備的“四個學會”來組織的，即學會學習，學會生存，學會發展，學會與人相處。在我國比較流行的家庭教育定義是三道教育，由趙雨林學者于2008年提出，即為生之道，為人之道，為學之道。簡稱為“3M”。即：“為生之道”以生命健康為核心，由生理保健（健）、心理健康（樂）、安全適應（安）等三大方面組成；“為人之道”以生命價值為核心，由生命角色（本）、人格人生（志）、處世修養（交）等三大方面組成；“為學之道”以生命智慧為核心，由學習品質（學）、綜合素養（素）、自主專長（特）等三大方面組成。擴展資料：家庭教育原則1、平等原則心理學研究證明：孩子與父母平等的爭辯，不僅是互愛的一促體現，而且能夠幫助孩子樹立信心，明辨是非，豐富想象力和創造力。要把孩子放在與自己平等角度上看待。2、尊重原則尊重是相互的；家長尊重孩子，孩子才會尊重家長。3、交流原則孩子的成長不僅僅是物質，也有精神、情感的需要。家長忽略孩子的精神、情感需求，孩子和家長就沒話說。長期下去，兒女和家長相處會變得越來越尷尬。4、自由原則很多家長把孩子管得很嚴，卻往往吃力不討好，甚至引起悲劇。應相信孩子的能力，給孩子一個自由發展的空間。5、統一原則家庭教育要和學校統一，否則孩子無所適從。6、榜樣原則家長是孩子第一個模仿的對象，家長一定要做好榜樣，做好表率。7、信任原則謊言是從不信任中來的。如果你從孩子小時就很信任他（她），孩子就沒有說謊的必要。8、寬容原則人非圣人，孰能無過？孩子在成長的過程中，犯錯誤是正常的。家長應該寬容地對待，做好引導工作9、鼓勵原則許多家長有個壞習慣，不懂得鼓勵，在孩子取得成績的時候，可能是隨意的一兩句話帶過了。在家庭生活中，應該多鼓勵孩子。參考資料：搜狗百科—家庭教育

家庭教育就是通過父母在家里的言行舉止對自己孩子成長的一個影響，可能是價值觀方面的，可能是性格方面的，這是有別于學校教育的另外一種不可忽略的教育。

家庭教育就是家長在日常生活中，通過言傳身教、生活方式、情感交流等方式，對子女施以一定的教育影響，繼而家庭成員被彼此相互影響的一種社會活動。家庭教育是社會肌體的一個細胞，孩子降生以后，第一個學校便是家庭，作為這個學校的第一任教師，便是他的父母。——托爾斯泰

家庭教育就是指父母對孩子的教育

家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學、中學后，家庭教育既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸。

6，家長怎樣做好小學生的家庭教育工作

一、充分參與孩子的學習，讓孩子樹立學習興趣，做到不懂就問。孩子入學開始，我就參與孩子的學習，參與孩子學習不等于只完成老師布置的需要家長協助的作業和家長聯系冊上的簽名。而是腳踏實地、全心投入到孩子的每一課程學習中，幫助孩子建立預習、學習、復習的全過程，讓孩子帶著問題去學校學習解答。還有寫周記作文，對于一年級的同學來說，的確難度挺大。他們沒有足夠的詞匯量，語句組織能力還遠遠不夠。針對孩子作文的語無倫次，我從三個方面入手。首先讓孩子在周日看晚報、金報上小記者的作文，平時多看課外讀物。其次給孩子買了《好詞好句好段》讓孩子多記載適用文字語句。最后，對孩子的作文進行面改，指導她寫作技巧，斧正作文內容。就這樣，天天讀、周周寫、片片改，孩子的作文能寫到一段話少修改、甚至不用修改。說實在，我對于學科基本知識也不怎么懂，有些方面甚至一知半解。每當對于問題我和孩子有不同解答和看法時，我倆總會發生爭執，不果這樣的爭執是我樂意見到的。孩子總會把問題寫在紙上，第二天去請教黃老師、韓老師。遇到這種情況黃老師都會把詳細的解答和方法寫回來。對我和孩子都起了很大的促進作用。二、不要把考試分數看得太重，給孩子造成壓力，讓孩子輕松愉快地接受知識。上學期，孩子的每次考試我都看得很重，比孩子還緊張，每次考試的前晚給孩子做試題，講難題。結果把孩子也搞得緊緊張張，考試成績還是取不了滿分。弄得她每次考試都怕怕的，考完后神情倦喪，深怕成績不好挨批。從這學期起，我的觀念也有了較大轉變，平淡看待每次考試，把對考分的重視轉到幫助孩子對做錯題目的理解上來。我的孩子學習成績并不拔尖，每次考試都不是最好的。但我們沒責怪孩子，也不刻意追求分數，而是分析錯誤原因。幾次下來發現在語文的試題中，孩子因不懂而錯誤的很少，主要是錯在寫錯字或拼錯寫錯拼音上，說明孩子對基本知識學得不深、不透，再加上粗心。在數學的試題中主要是解題思路不廣，靈活性不夠。于是，我在日常復習中把精力投入到語文抓基礎、數學抓靈活思維上來。幫助孩子建立信心，不過份看重考試分數使孩子對考試的恐懼感逐漸消失，增添了學習的興趣。三、贊賞教育和錯折教育相接合。前面提過，孩子在情緒上是有低落期和高漲期。這就決定了孩子在學習上不會是一帆風順的，學習成績也會有波動。在情緒低落期，孩子無論學什么，接受能力、理解能力相對弱些，作為家長應細心一點，隨時發現孩子在這階段的所言所想。在這階段以鼓勵安慰為主，多贊賞、多鼓勁，幫助孩子盡快走出低落期。在情緒高漲期，孩子反映靈敏，學習掌握快。家長應盡量持久維持孩子這良好狀態，提高學習效率。在平時，家長對待孩子也不能一味地贊賞、表揚，應對孩子進行適度的錯折教育。特別是當孩子有驕傲自滿或松懈情況產生的時候，尤其要實施錯折教育。孩子從小實行錯折教育，對于培養堅忍不拔的心格和良好的失敗心理承受能力是有好處的。所謂錯折教育就是讓孩子解除驕傲自滿的心理，理解天外有天、人外有人，形成奮發向上的斗勁。四、支持孩子在學科之外，發揮自身特長和愛好。孩子從幼兒園起就喜歡舞蹈，我給她參加了舞蹈培訓班，自此，孩子每晚在家堅持基本功訓練，當時孩子一把汗一把淚地練，爺爺、奶奶、外公、外婆見了心疼都反對她練下去，我告訴孩子：你想上舞臺表演就得堅持，就得吃苦。于是我天天晚上陪她練習，二年后孩子考入了七色花藝術團，參加演出的機會多了，她的信心更足了，現在仭自覺地天天鍛煉。入學后，她的舞蹈訓練并沒有給她的學業帶來影響，而給她帶來了充沛的精力，良好的體格，矯健的身姿。有利于學習的調節、心態的調節。在學校里，孩子積極參加各項活動，老師給她的任務都能大膽去做，協助老師搞好班級管理，體現了優秀的一面。所以說家長支持孩子參加自己喜歡的活動，發揮特長對提高孩子各方面能力是有很大幫助的。孩子是祖國的未來，是我們家長的希望。每個孩子都有自已的個性和特長，只要我們家長耐心摸索孩子的特點，用智慧、用時間，總會找到適合自已孩子的家庭教育。相信我們的孩子們都是最棒的，都有美好的未來

家庭教育是一個不斷探索的過程，沒有模板，沒有標準答案，最重要的一點是發揮榜樣的力量，家長與孩子之間是張弛有度的平等關系，既要有原則和規矩，又要有自由的空間，這是一門學問！

7，家長如何做好寄宿制學生的家庭教育

1、不可漠不關心，也不可事事關心。　　不要以為孩子住在學校，把孩子的教育全部托付給學校和老師，就解放了自己。任何人的教育都不能代替父母的教育，家長應該經常打打電話聊聊天，了解孩子學習生活中發生的事情，并進行適時的鼓勵和引導。　　但多數情況下，家長常常唯恐孩子吃不好穿不暖，休息不好，學習不好，對自家孩子有一百個不放心。對于這樣的家長，新東方國際高中(北京)“個性教育工作室”的特聘專家齊大輝在“新東方國際高中PTA”家庭教育講座中提到：不要過于嘮叨，導致孩子心生厭煩。其實，孩子沒你想象中的脆弱。有時候，家長的不放心會成為孩子退縮和敷衍的借口，也可能會讓他覺得被束縛、不被信任。有些事情必須經歷了才有成長，要放開手讓孩子大膽去做。　　2、對待周末回家的孩子，切不可因為開心而隨意滿足孩子的要求。　　“距離產生美”，在親子之間也成立。周末孩子回家，往往是家長盼望已久的事情。家長肯定都有這種感受，想做好吃的飯菜，想拉著孩子聊天，感覺怎么親也親不過來。這時候，對于孩子的要求，哪怕是不太合理的要求，家長往往答應的很爽快。事后，才后悔當時意氣用事。所以提醒各位家長，千萬不要一時開心，就隨口答應孩子的不合理要求。　　3、對于青春期變得內向的孩子，家長應該多多關注，避免孩子疏遠家長，產生隔閡。　　不少孩子由于寄宿，父母不在身邊，加上本身性格內向，很容易慢慢與父母產生隔閡，變得無話可說。這時，父母一定不能著急，要經常和孩子分享家里的事，甚至如房子裝修、添置家具、工資花費等，保持父母和孩子之間的話題，喚起孩子的關注，同時，也多鼓勵孩子講講學校的事。　　4、對于孩子的抱怨和不滿，家長不要大驚小怪。　　齊大輝教授說，“人生最不可替代的就是經歷”。很多家長一接到孩子的電話，說受委屈了，心立馬就提起來了，恨不得立馬跑到學校去。其實，不管是受到了老師的不公正待遇，還是和同學起了爭端，都應該先了解情況再作判斷。齊大輝老師說，家長要信任孩子，告訴孩子家長的意見僅供參考，還要孩子自己來拿主意。千萬不要一聽孩子的委屈，就找到學校，一副為孩子伸張正義的模樣，那樣的話，會讓孩子永遠長不大。　　在北京新東方國際高中，所有的孩子都是寄宿。學校特意成立的PTA家長教師協會，作為溝通家長與教師、學校的橋梁。家長通過與專家、教師、其他家長的交流，積累經驗，在自家孩子出現問題時，得以獲取更好的解決辦法，建立起和諧的家庭關系。　　5、不要讓學校里勤快的孩子，一回家就變成了“小皇帝”或“小公主”。　　寄宿生在學校一般都可以培養起較好的自理能力，洗衣服、整理書桌等事情都不在話下。可是，很多情況下，本來已經勤快的孩子，一回家可能又進入了衣來伸口、飯來張口的狀態。家長錯誤地以為，孩子回家就該放松和休息，好像這樣才能體現出家長的愛和家的溫暖。其實不然，越是不讓孩子動手，他對家里生活的參與越少，容易以自我為中心，形成自私的缺點。

家長做好寄宿制學生的家庭教育的方法： 1、不可漠不關心，也不可事事關心。不要以為孩子住在學校，把孩子的教育全部托付給學校和老師，就解放了自己。任何人的教育都不能代替父母的教育，家長應該經常打打電話聊聊天，了解孩子學習生活中發生的事情，并進行適時的鼓勵和引導。 2、對待周末回家的孩子，切不可因為開心而隨意滿足孩子的要求。 “距離產生美”，在親子之間也成立。周末孩子回家，往往是家長盼望已久的事情。家長肯定都有這種感受，想做好吃的飯菜，想拉著孩子聊天，感覺怎么親也親不過來。這時候，對于孩子的要求，哪怕是不太合理的要求，家長往往答應的很爽快。事后，才后悔當時意氣用事。所以提醒各位家長，千萬不要一時開心，就隨口答應孩子的不合理要求。 3、對于青春期變得內向的孩子，家長應該多多關注，避免孩子疏遠家長，產生隔閡。不少孩子由于寄宿，父母不在身邊，加上本身性格內向，很容易慢慢與父母產生隔閡，變得無話可說。這時，父母一定不能著急，要經常和孩子分享家里的事，甚至如房子裝修、添置家具、工資花費等，保持父母和孩子之間的話題，喚起孩子的關注，同時，也多鼓勵孩子講講學校的事。 4、對于孩子的抱怨和不滿，家長不要大驚小怪。很多家長一接到孩子的電話，說受委屈了，心立馬就提起來了，恨不得立馬跑到學校去。其實，不管是受到了老師的不公正待遇，還是和同學起了爭端，都應該先了解情況再作判斷。齊大輝老師說，家長要信任孩子，告訴孩子家長的意見僅供參考，還要孩子自己來拿主意。千萬不要一聽孩子的委屈，就找到學校，一副為孩子伸張正義的模樣，那樣的話，會讓孩子永遠長不大。 5、不要讓學校里勤快的孩子，一回家就變成了“小皇帝”或“小公主”。寄宿生在學校一般都可以培養起較好的自理能力，洗衣服、整理書桌等事情都不在話下。可是，很多情況下，本來已經勤快的孩子，一回家可能又進入了衣來伸口、飯來張口的狀態。家長錯誤地以為，孩子回家就該放松和休息，好像這樣才能體現出家長的愛和家的溫暖。其實不然，越是不讓孩子動手，他對家里生活的參與越少，容易以自我為中心，形成自私的缺點。