主謂結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)的句子舉一些例子

來源：整理時間：2023-10-25 00:53:37 編輯：頭條小編手機(jī)版

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1，主謂結(jié)構(gòu)的句子舉一些例子
2，什么是主謂狀結(jié)構(gòu)
3，什么是主謂結(jié)構(gòu)
4，主謂結(jié)構(gòu)的詞語含義是什么
5，主謂結(jié)構(gòu)三個辨別重點

1，主謂結(jié)構(gòu)的句子舉一些例子

主謂結(jié)構(gòu)，即：主語+謂語，如，鵝毛般的（雪花)輕輕(飛舞)；黃鸝歌唱；斑馬狂奔；....

2，什么是主謂狀結(jié)構(gòu)

英語中的主語：一般位于句首是句子陳述的對象謂語：動詞做謂語狀語：一般副詞做狀語，表示時間，地點，原因，方式。。。等的也是狀語主謂狀 1.He runs fast 其中 he是主語 run是謂語動詞 fast 副詞做狀語 2. He gets up early in the morning. 其中 HE是主語 get up 動詞短語作謂語 early in the morning作狀語一般這樣的句子，用到的動詞多為不及物動詞，也就不接賓語了~！

3，什么是主謂結(jié)構(gòu)

回答主謂結(jié)構(gòu)就是主語在前，謂語在后，合起來造成“主謂結(jié)構(gòu)”。有些主語對謂語是“施事”，謂語所說的行為是從主語發(fā)出來的，例如：“他”吃了一個大蘋果；“他”在路上走了一天。“哥兩個”上了二等艙。還有些句子正相反，主語并不是謂語的“施事”，倒是謂語的“受事”，主語受謂語所說的行為的影響。例如：“兩個人”都得到了表揚(yáng)。“金屬門”鎖了?！按笱恪贝蜃×?。有些句子無所謂“施事、受事”，主語是謂語的陳述對象。例如：“他”有點高興。“那件”事，他們上當(dāng)了。以上舉這些例子可以說明主語和謂語之間，有各種各樣的關(guān)系。上述的例子，加點得到部分一律是“主語”，不加點的部分一律是謂語。

4，主謂結(jié)構(gòu)的詞語含義是什么

“主謂結(jié)構(gòu)”的詞語含義：被陳述對象是主語，用來陳述的是謂語。1，主謂結(jié)構(gòu)，指由一個或者若干個主語，加上一個或若干個謂語，所組成的句式，是語言文學(xué)范疇。2，主謂句由表示陳述和被陳述關(guān)系的2個成分組成，表示被陳述對象是主語，主謂短語作謂語的句子叫主謂謂語句。3，主語是必要的句子元素，它也是句子兩大部分之一，另一部分是謂語。主語是句子元素，不要與文法上詞性混淆。4，主謂短語是短語的結(jié)構(gòu)分類之一，它由兩個成分組成。前一個成分的功能是提出主題，稱為主語;后一個成分對主題加以陳述，稱為謂語。主語和謂語構(gòu)成了主謂關(guān)系。5，例：I play footbal ，我踢足球。I saw the movie ，我看電影。I write articles ，我寫文章。I drive a car，我開汽車。

5，主謂結(jié)構(gòu)三個辨別重點

區(qū)分主謂結(jié)構(gòu)與偏正結(jié)構(gòu)，可以用以下兩種方法：1、看組成成分。主謂結(jié)構(gòu)由主語和謂語兩個成分組成，例如：“祖國昌盛”是由名詞”祖國“作主語，形容詞“昌盛”作謂語。偏正結(jié)構(gòu)由修飾語和中心語兩部分組成，例如：“大型企業(yè)”是由形容詞作定語，是偏部，由名詞作中心詞，是正部。2、看前后關(guān)系的方式。主謂結(jié)構(gòu)用語序和詞類表明其間的陳述關(guān)系，例如：“風(fēng)景優(yōu)美”的“風(fēng)景在前，是被陳述的對象，”優(yōu)美“在后，表明被陳述對象的特點。偏正結(jié)構(gòu)主要用助詞來表示陳述關(guān)系，例如”高等院?！暗摹备叩取昂汀痹盒！爸g可以加助詞”的“。主謂結(jié)構(gòu)，是實詞和實詞組合的短語，這種短語主要按照短語內(nèi)部各組成成分之間的語法關(guān)系，兼顧詞性和語序構(gòu)成。偏正結(jié)構(gòu)，是實詞和虛詞組合的短語，它以虛詞為一個組成部分，來表示相應(yīng)的語法意義。（一）主謂謂語句　　主謂短語作謂語的句子叫主謂謂語句。這是漢語中很有特色的一種句子。為了便于說明，我們把全句的主語稱為大主語，把作謂語的主謂短語中的主語稱為小主語，把主謂短語中的謂語稱為小謂語。例如：? 　　這部電影‖ 我看過。? 　　(大主語)(小主語)(小謂語)? 　　主謂短語作謂語的情形比較復(fù)雜，歸納起來，大致有以下幾種情況。? 　　第一種：大主語同小主語有施受關(guān)系。　　1、受事‖施事+小謂語：大主語是受事，在意念上受小謂語支配；小主語是施事。例如：? 　?、龠@件事‖我知道。? 　　②那本書‖我看完了。? 　?、圻@個道理‖任何人都能講得清清楚楚。? 　?、苋魏卫щy‖我們都能克服。? 　　⑤一口水‖他都不喝。? 　　這類句子一般都可以轉(zhuǎn)換成“主—動—賓”格式的動賓謂語句。? 　　2、施事‖受事+小謂語：大主語是施事；小主語是受事，在意念上是受小謂語支配的。例如：? 　?、傥覀儭魏卫щy都能克服。? 　　? ②我‖什么事也不知道。? 　　? ③他‖一口水都不喝。? 　　這類句子也往往可以轉(zhuǎn)換成“主—動—賓”格式的動賓謂語句。另外，這類句子中的小主語在語義上往往表示周遍性，遍指一切，有夸張或強(qiáng)調(diào)的意味(小主語中有任指性詞語，后面有“都”或“也”相呼應(yīng)，有往大里夸張的意味；主謂短語里有“一……不〔沒有〕” 這種格式，有往小里夸張的意味)。? 　　第二種：大主語同小主語有領(lǐng)屬關(guān)系。? 　　小主語代表的事物隸屬于大主語，是大主語的一部分。例如：? 　?、偎眢w健康。? 　?、谏嚼锶恕懽颖緛砭托?。? 　　③這些戰(zhàn)士‖眼睛熬紅了。? 　　這類句子的小謂語大多是形容詞性詞語；但也有非形容詞性的，如例③。? 　　第三種：大主語是全句謂語關(guān)涉的對象。? 　?、倌莻€地方，‖他并不陌生　?、谶@類事，‖我們的經(jīng)驗很豐富。? 　?、圻@個問題，‖研究的人太多了。? 　?、苄碌牟僮鞣椒?，‖現(xiàn)在能掌握的人很少。? 　　這類句子的特點是：1、大主語前一般都能加上“對于”“關(guān)于”一類的介詞，當(dāng)然，一旦加上介詞，句子的結(jié)構(gòu)就變了。2、大主語前邊往往有“這、那”一類的詞；如果不帶這類詞，也要有修飾語，多多少少起點區(qū)別的作用；但專用名詞作大主語，前邊可以不帶“這、那”或修飾語，如“炒股，我一竅不通?！?、大主語和后面部分往往用逗號隔開，大主語有提示作用。? 　　第四種：作謂語的主謂短語是主賓同形結(jié)構(gòu)。? 　?、偎麄儌z‖手拉著手。? 　　②全世界人民‖心連心。? 　?、墼蹅儭l也別忘了誰。? 　?、苌a(chǎn)的高潮‖一浪高過一浪。? 　?、菟麄儭銕臀遥?guī)湍恪? 　　這類句子的大主語和小主語之間也有整體和部分的關(guān)系或領(lǐng)屬和被領(lǐng)屬的關(guān)系，只不過格式上有點特殊。例①至例④的主謂短語是主賓同形結(jié)構(gòu)；例⑤中“你幫我，我?guī)湍恪保莾蓚€主謂短語回環(huán)的形式，一般不單用一個。? 　　第五種：大主語同謂語中的某一詞語(常常是代詞)有復(fù)指關(guān)系。? 　?、龠@盆水，‖你把它倒了。? 　?、谧囐I票‖這是天經(jīng)地義的事。? 　　③這個孩子，‖我也疼他。? 　?、茇堫^鷹‖鄉(xiāng)間人叫它夜貓子。? 　?、菸覀兊牟筷牐覀兊膽?zhàn)士，‖我覺得他們是最可愛的人。? 　?、捱@位從教五十年的老教師，‖他的教學(xué)經(jīng)驗十分豐富。? 　　下面的句子也可歸入這一類型：? 　?、咚膬蓚€妹妹，‖一個是教師，一個是醫(yī)生。? 　?、嗨麄儭械闹v故事，有的發(fā)議論，有的興沖沖地作補(bǔ)充。? 　　例⑦、⑧中的大主語分別同謂語里的有關(guān)詞語有復(fù)指關(guān)系，它們的謂語都是由主謂短語構(gòu)成的聯(lián)合短語充當(dāng)?shù)摹?　　第六種：大主語是時間或處所詞語，謂語對大主語進(jìn)行描寫或說明。? 　?、俳系南囊?，‖蛙聲如潮。? 　　②*前，‖燈火輝煌。? 　?、酆嫔希ü怍贼浴? 　?、芙渡希瑥S房巍峨。? 　?、菽沁吷桔昀铮瑮鳂涞娜~子全紅了。? 　　⑥那個地方，‖風(fēng)景優(yōu)美。? 　　這類句子的特點是，時間、處所詞語前面一般不能加介詞“在”，大主語也不能夠移到小主語后面去。　　第七種：大主語是一種商品，作謂語的主謂短語說明或詢問這種商品的價格、數(shù)量。小謂語是名詞性詞語。? 　?、龠@書‖一本兩塊錢。? 　　②這書‖兩塊錢一本。? 　　③這種塑料花‖多少錢一把?? 　　這種名詞性主謂謂語句比較少見，多見于口語。　?。ǘ追N動詞謂語句　　1、“把”字句? 　　“把”字句是用介詞“把”(或“將”)將動詞支配、關(guān)涉的對象提到動詞之前的一種句式，它是漢語主謂句中一種很有特點的句子。它的主要作用是突出、強(qiáng)調(diào)“把 ”所引介的詞語。試比較：? 　?、傥覀儭颉磾　盗藬橙恕?　?、谖覀儭舶褦橙恕炒颉磾　盗?。　　當(dāng)然，“把”字句中，“把”所介引的對象也并非都能還原到動詞后面去作賓語，如 “你把書放在桌上”、“小王把爐子生上了火”，這兩例中“把”后面的“書”和“爐子”都不能移到動詞后面去(前一例動詞后面有介賓短語充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語，后一例動詞后面另有賓語)。有賓語的主謂句也并非都能轉(zhuǎn)換成“把”字句，因為在動詞謂語句中，有些不能用“把”字句，當(dāng) 然也有些必須用“把”字句，有些則是可以用也可以不用“把”字句。也就是說，“把”字句的使用既有規(guī)定性，又有可選擇性。我們應(yīng)根據(jù)“把”字句的特點正確運用這種句式。 ? 　　“把”字句有以下一些特點：? 　　（1）在主謂句中，由“把”構(gòu)成的介賓短語所修飾的動詞往往是表示強(qiáng)烈動作的及物動詞，這個動詞在意念上要能管得著“把”后邊的詞語，并對它有一種處置的意味。例如“把杯子打破了”中，“打”是及物動詞，且表示強(qiáng)烈動作，在意念上它管得著“把”后邊的“杯子”(“打”的是“杯子”)；“打”的結(jié)果是杯子 “破了”，這就是處置的意義，“杯子”則是被處置的事物。但少數(shù)非處置性的動詞也可以構(gòu)成把字句，如：只把目錄看了一遍|把牙磕了|把臉一紅|把他忘得一干二凈。? 　　非主謂句中，“把”用在句子的開頭，“把”后面的賓語(指介詞的賓語而不是整個句子的賓語)是施事，“把”后面的動詞常是不及物動詞，如“把你急的”、“把他熱得”。　?。?）動詞前后通?？傆幸恍﹦e的詞語，一般不能只用一個動詞，尤其不能是個光桿的單音節(jié)動詞(韻文不受這個限制，如“夫妻雙雙把家還”)。如：把茶喝了(帶動態(tài)助詞)|把他拉起來(帶趨向動詞)|把頭發(fā)理理(動詞重疊)|把敵人徹底消滅”(帶狀語) |把信給他”(帶賓語)|把菜洗干凈(帶補(bǔ)語)。有些動補(bǔ)式合成詞，可以不再帶其他詞語，如“把直線延長 ”、“把桌子推翻”。　　（3）“把”字句中如果用了否定詞或能愿動詞，一般應(yīng)放在“把”字前面。如不能說“把話沒有說清楚|我把衣服沒有弄壞|把字應(yīng)該寫端正”。只是在一些熟語性的例子里， “不”才可前可后，如“不把它當(dāng)作一回事兒”也可說成“把它不當(dāng)作一回事兒”。 ? 　?。?）“把”后面的賓語(即介賓短語中的賓語)一般是有定的、已知的人或事物，而不能是無定的。前面常帶上“這、納”一類修飾語。如果用無定的、泛指的詞語，廠是泛指一般的道理，如：不能把整理看成謬誤|把一天當(dāng)作兩天用。　　把字句中“把”介引的成分不一定就是動詞的受事，也可以是處所、工具，還可以跟動詞無語義聯(lián)系，而跟動補(bǔ)短語有聯(lián)系，動詞只是使介詞賓語達(dá)到補(bǔ)語所表示的那種結(jié)果的手段而已。例如“把手絹兒哭濕了|把腿坐麻了|把眼睛哭腫了”。　　2、“被”字句? 　　是指在謂語動詞前面，用介詞“被”（給、叫、讓）引出施事或單用“被”的被動句。　　“被”字句有以下一些特點：　?。?）謂語動詞一般是表示動作意義的及物動詞，一般要有處置性。一些非動作性動詞或有些趨向動詞、心理活動動詞，就不能構(gòu)成“被”字句。例如不能說“書被我們有|北京被他去|這一意見被他贊成”等。　?。?）謂語動詞的前后往往有一些別的詞語，而不能是一個光桿的單音節(jié)動詞。動詞前后一般要有其他詞語。例如“杯子叫我弟弟打〈破〉了|夜空被焰火照得〈光彩奪目〉|小雞被黃鼠狼叼〈去〉了一只|這句話[可能]被人誤解”。? 　　（3）時間副詞、否定詞或能愿動詞，一般應(yīng)放在“被”字前邊。如不能說“這件事被人已經(jīng)傳出去了|我們被困難決不能嚇倒|自行車被他沒有騎走”。在一些熟語性的句子里，否定詞可以用在“被”字后邊，如“他一向被人瞧不起 ”，其中的“瞧不起”是熟語，結(jié)合得很緊，不能拆開。? 　?。?）主語表示的受事一般是確定的人或事物。如果沒有特定的語境，就不能說“一本書被同學(xué)借走了”。當(dāng)然，例外的情況也有，如“一個人如果沒有缺點，是不會被人批評的” 中的“一個人”表示泛指。但一般說來，“被”字句中的主語常常是確定的。也正因為如此，“被”字句中都有主語，沒有非主謂句的“被”字句。? 　　? “被”字句有以下一些固定格式：? 　?。?）“被（為）……所……”式? 　　這是由古漢語“為……所……”式演變而來的。這種格式中“被”后一定要引進(jìn)施事，后面的動詞多為雙音節(jié)的，動詞后面往往沒有其他成分。句子帶有文言色彩。“所”是助詞，本身沒有什么意義，雙音節(jié)動詞前面的“所”字可以省略，單音動詞前的“所”字不能省。例如：? 　?、傥覀儾荒鼙槐砻娆F(xiàn)象所迷惑。? 　?、谒淖髌窞閺V大讀者所歡迎。　?。?）“被（讓、叫）……給……”式? 　　這種句式常用于口語?！敖o”同“所”一樣，是個助詞，本身沒有什么意義，去掉“給”字，句子基本意思不變。“給”后面一般不能是單個動詞。例如：? 　?、偎屓思医o攆走了。　?、谀阊剑兴幕ㄑ郧烧Z給迷惑住了。? 　　（3）“被……把……”式? 　　這種句式里的兩個受事往往有領(lǐng)屬關(guān)系或有全體和部分的關(guān)系。例如：? 　?、儆幸肀皇^把腳砸爛了。? 　　②小芹叫豆莢把手刺破了。? 　　例①中的“有翼”和“腳”都是受事，兩者有領(lǐng)屬關(guān)系；例②中的“小芹”和“手” 也是受事，兩者也有領(lǐng)屬關(guān)系，其中的“叫”表示被動，相當(dāng)于“被”。? 　　“被”字句和“把”字句有密切的關(guān)系，它們之間往往可以互相轉(zhuǎn)換。例如。? 　　①我們把敵人消滅了?！仓髡Z(施事)——狀語(把+受事)——動詞〕? 　?、跀橙吮晃覀兿麥缌恕！仓髡Z(受事)——狀語(被+施事)——動詞〕 ? 　　該選用“把”字句還是“被”字句，應(yīng)根據(jù)陳述的對象是施事還是受事來決定。? 　　3、連謂句? 　　由連謂短語充當(dāng)謂語的主謂句，或者是由連謂短語直接構(gòu)成的非主謂句。連謂句的主要特點是：兩個或兩個以上的謂詞性詞語連用，中間沒有語音停頓，也沒有關(guān)聯(lián)詞語，它們在意義上都能與同一主語發(fā)生主謂關(guān)系，即都是陳述同一主語的。連謂短語的各項之間往往有時間先后、目的、方式、手段等關(guān)系。例如：　　①他‖爬上樹摘果子。（動作之間有先后關(guān)系）? 　　②他‖繞著場子跑了好幾圈。（前一動作表示后一動作的方式）?? 　?、畚覀儭行判耐瓿蛇@個任務(wù)。（前一動詞是“有”或“沒有”，表示后一動作的條件霍原因）? 　?、芸偫碜プ∷氖植环?。（從正反兩方面說明同一動作，相互補(bǔ)充）　?、荽蠹衣犃撕芨吲d。（后一性狀表示前一動作的結(jié)果）　　連謂句有的是由連謂短語直接構(gòu)成的非主謂句。例如：? 　　上車買票!? 　　排隊上車！? 　　連謂句同聯(lián)合短語作謂語、謂詞性詞語作賓語、介賓短語作狀語、包含有能愿動詞或趨向動詞的句子和緊縮復(fù)句等有些相似，因此要注意辨認(rèn)，不能混淆。例如：? 　　①他看書寫字。(這是聯(lián)合短語作謂語。一般來說，聯(lián)合短語中的幾個部分位置可以對調(diào)，連謂短語中的幾項是不能調(diào)換位置的)? 　?、谶@一年秋季，她們學(xué)會了射擊。(這是動詞作賓語)? 　?、鬯齻円稽c也不知道疲倦。(這是形容詞作賓語)? 　?、荞R克思十分重視學(xué)習(xí)外國語言。(這是動賓短語“學(xué)習(xí)外國語言”作了“重視”的賓語)? 　　⑤我們沿著河邊走著。(這是介賓短語作狀語)? 　?、弈銘?yīng)該到他那里去一趟。(“應(yīng)該”是能愿動詞作狀語，“到他那里”是介賓短語作狀語)? 　?、呃锩孀叱鰜硪粋€人。(“出來”是趨向動詞作補(bǔ)語) 　?、嗨粊砭妥?。(這是緊縮復(fù)句，有“一……就… …”之類的關(guān)聯(lián)詞語，連動短語的幾項之間沒有關(guān)聯(lián)詞語)?? 　　4、兼語句? 　　兼語句是用兼語短語充當(dāng)謂語的主謂句，或者是由兼語短語直接構(gòu)成的非主謂句。 ? 　　兼語句的主要特點是：包含有“兼語”成分，“兼語”成分對前邊的動詞說來是賓語，對后邊的詞語說來是主語。作謂語的兼語短語是由一個動賓短語和一個主謂短語套接而成的，動賓短語中的動詞通常是使令性動詞(如“叫”“讓”“派”“使”“請”“命令”“禁止”“任命”“號召”“選舉”等)，也可以是“有”、“陪”等動詞。兼語句主要有以下幾種類型。? 　　（1）前面的成分表示使令，后面的成分表示使令的結(jié)果或目的。例如：　?、購埨蠋熣埻瑢W(xué)們發(fā)表意見。? 　?、诙啻畏磸?fù)的實踐使人們的認(rèn)識不斷提高和深化。? 　?、厶撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。? 　?、芩麄兡欠N不畏風(fēng)霜的姿態(tài)卻使人油然而生敬意。? 　　⑤這件事真叫人心情不愉快。　　（2）前一個動詞用“有”(包括“沒有”“沒”“無”)，兼語表示存在的事物，兼語后面的部分是用來說明或敘述兼語的。例如：? 　?、偎袀€妹妹是畫家。? 　　②上邊和下邊‖有幾堆火沒有熄滅。? 　?、畚覈袕V袤的山區(qū)土地可以耕種。? 　　④那個地方‖沒有人去過。? 　?、葸@件事‖無人過問。? 　?。?）前一個動詞一般是“稱”“認(rèn)”“叫”“選”“罵”等表示稱謂或認(rèn)定意義的動詞，兼語后面常用“是”“做”“當(dāng)”“為”之類的動詞。例如：? 　?、俅蠹摇Q他是“小神童”。? 　?、谒J(rèn)白茹當(dāng)干女兒。? 　?、垡恍┩鈬笥选曋袊鵀樗牡诙枢l(xiāng)。? 　?、苁≌氛J(rèn)他為革命烈士。? 　?、荽蠹摇x他為班長。? 　?、奁呓铩R過老七爺是“賤胎”。? 　　要注意的是：現(xiàn)在一般把“大家叫她祥林嫂”歸入了雙賓語句，而把“大家叫她為祥林嫂”看作是兼語句。應(yīng)注意區(qū)分，不能混淆。? 　　? 兼語句同主謂短語作賓語的句子十分相似。它們的結(jié)構(gòu)順序一致，但表示的意義關(guān)系不同，要注意分辨，不能混淆。下面介紹幾種辨認(rèn)的方法：? 　　第一，第一個動詞所表示的意義不同。兼語句里的第一個動詞多為使令性動詞，而主謂短語作賓語的句子里，主要動詞常常是表示心理活動或知覺、感覺等意義的動詞。因此，凡是“使、請、派、讓、叫、催、逼、勸、托、教、留、命令、任命、禁止、要求、請求、吩咐、動員、阻止、發(fā)動、組織、號召、引導(dǎo)、指示、鼓勵、培養(yǎng)、選舉”等一類動詞，一般是構(gòu)成兼語句；凡是“想、怕、相信、希望、知道、贊成、反對、記得、以為、認(rèn)為、了解、表示、擔(dān)心、打算、感到、看見、聽見、證明、反映、標(biāo)志、指出、說”等一類動詞，后邊的主謂短語一律作賓語。? 　　第二，第一個動詞支配的對象不同。兼語句里前面動詞涉及的對象只是兼語( 即涉及的只是某人或某物)，不包括兼語的陳說部分。例如“母親打發(fā)我們過黃河”，其中“打發(fā)”涉及的對象只限于“我們”其發(fā)問的方式是：“母親打發(fā)誰?”“母親打發(fā)我們做什么? ”必須這樣加兩問才能把后邊的內(nèi)容問出來。? 　　主謂短語作賓語的句子，主要動詞涉及的對象是整個主謂短語(即涉及的是一件事情的整體)。例如“我猜想他回來了”，其中“猜想”所涉及的是“他回來了”這樣完整的一件事情。其發(fā)問的方式只能是：“你猜想什么?”動詞后加一個問語就可以把后邊的內(nèi)容問出來。 ? 　　第三，語音停頓和插入狀語的位置不同。從語音停頓來看，主謂短語作賓語的句子，在動詞和主謂短語之間可以有語音停頓，如“我猜想——他回來了”；兼語句中，前一個動詞和兼語之間不能停頓，如不能說“你叫 ——他回來”，兼語句的語音停頓只能在兼語之后，如“你叫他——回來”。?從插入狀語的位置來看，主謂短語作賓語的句子，主謂短語前或主謂短語中可以插入時間名詞或副詞，如“我猜想昨天他回來了”或“我猜想他昨天回來了”；兼語句只能插在兼語之后，而不能插在兼語之前，如可以說“你叫他明天回來”，但不能說“你叫明天他回來”。? 　　第三，從能否變換語序來看。主謂短語作賓語的句子，結(jié)構(gòu)關(guān)系不像兼語句那么緊密，作賓語的主謂短語往往可以移到句首，如可以說“他回來了，我猜想”；兼語句不能這樣變換語序，如不能說“他回來，你叫”。? 　　第四，從語義關(guān)系來看。兼語句中前一個動詞與兼語陳說部分有一定的因果關(guān)系，如“你叫他回來”中的“回來”是“叫”的結(jié)果，因為“叫”了，所以才“回來”。主謂短語作賓語的句子，主要動詞與主謂短語里的動詞沒有這種因果關(guān)系，因為“他回來”并不是“我猜想 ”的結(jié)果。? 　　第五，兼語句里的前一個動詞同兼語本來就有動賓關(guān)系，因此去掉兼語的陳說部分，句子一般能夠成立，并且主要意思不變，如“你叫他回來”、“我邀請他們來”，說成“你叫他” 、“我邀請他們”是可以成立的；主謂短語作賓語的句子，不能把主謂短語里的謂語去掉，如“我猜想他回來了”，說成“我猜想他”，就不能成立。? 　　兼語句和連謂句有很密切的關(guān)系，兩種句式常常套用在一起，形成更加復(fù)雜的句式。例如：? 　　①大家‖站起來請劉老師坐。? 　?、谀恪兴魈煺垈€師傅來這里修水管。? 　?、畚覀儭埾?qū)ьI(lǐng)我們順著南坡上山。? 　　? ④月亮‖派仙女把老頭接進(jìn)月亮里去住。　　應(yīng)該注意的是：并不是包含有連謂短語或兼語短語的句子就是連謂句或兼語句。例如　?、僮尨蠹姨嵋庖姟菫榱烁倪M(jìn)工作。? 　　②我‖真猜不出有什么事情叫他。? 　?、鄞螂娫捳堘t(yī)生的王老師‖也回來了。? 　　④張老師‖說得使我心服。? 　　例①是由兼語短語作主語，例②是由連謂短語作賓語，例③是由連謂短語作定語，例 ④是由兼語短語作補(bǔ)語。它們都不是兼語句或連謂句。?? 　　5、雙賓句　　動詞之后先后出現(xiàn)近賓語、遠(yuǎn)賓語兩層賓語的句子叫雙賓句。　?、傥乙操浰退粌纱螙|西。（魯迅《故鄉(xiāng)》）　　②母親教給我許多生產(chǎn)知識。（朱德《母親》）　?、弁趵蠋熃涛覀冋Z文。　?、芪覇査?a href="/tag/574390.html" target="_blank" class="infotextkey">怎么辦。　?、荽蠹曳Q他為“活雷鋒”。　　雙賓語的特點：　　（1）表“給予”、“接受”、“詢問”、“稱說”、“誰給誰什么”。　　（2）近賓指人或人的等價物，中間無語音間歇，常由簡短的代詞、名詞充當(dāng)。遠(yuǎn)賓多數(shù)指物，也可指人，遠(yuǎn)離動詞，一般較復(fù)雜，可由詞、短語、復(fù)句形式充當(dāng)。　　（3）雙賓句有的可變換為非雙賓句同義句，多數(shù)用介詞將遠(yuǎn)賓語或近賓語提前。　　兼語句和雙賓句要注意區(qū)分，試比較下面句子：　?。?）領(lǐng)導(dǎo)通知老王晚上看電影。　?。?）舅舅請我和妹妹晚上看電影。　　（3）我教大家學(xué)唱歌。　?。?）我領(lǐng)大家學(xué)唱歌。　　應(yīng)從兩個方面辨別：1、從第一個動詞辨認(rèn)。兼語句的第一個動詞常常有使令意義，而雙賓句的第一個動詞常是表示“交與、告知和稱叫”意義的動詞。2、從后面部分回答內(nèi)容看。兼語句中兼語后面的部分回答“干什么”或“怎么樣”，雙賓句中的遠(yuǎn)賓語是回答“什么”的。據(jù)此分辨出例（1）（3）是雙賓句，例（2）（4）是兼語句。　　6、存現(xiàn)句　　表什么地方存在，出現(xiàn)或消失了什么人或事物的一種句型，句首有處所詞作主語（也可隱去），賓語表存現(xiàn)的主體。這種句子的特點是：主語是表處所的詞語；謂語動詞是表示存在、出現(xiàn)、消失的動詞。表示存在的句子中，動詞后邊常帶“著”，表示出現(xiàn)或消失的句子中，動詞后邊常帶“了”或趨向動詞；賓語表示存在、出現(xiàn)或消失的事物，而且大多是不確定的，賓語里常含有數(shù)量定語，有時即使賓語是專用名稱，也要帶上“ 一群”“一個”之類的數(shù)量定語，賓語往往是施事。例如：? 　　①山坡上‖臥著些小村莊。(表存在)? 　　②蘇州園林里‖都有假山和池沼（表存在）　　③突然梨樹叢中‖閃出了一群哈尼小姑娘。(表出現(xiàn))? 　?、芎由稀芷鹨蛔w州橋。(表出現(xiàn))? 　　⑤放假那天，班里‖走了十幾個同學(xué)。(表消失)? 　　存現(xiàn)句往往可以變換成一般主謂句，如“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月”，可以變換成“一輪金黃的圓月掛在深藍(lán)的天空中”，或變換成“一輪金黃的圓月在深藍(lán)的天空中掛著”。存現(xiàn)句側(cè)重于說明某一處所存在著或出現(xiàn)、消失了什么事物，這種句式多用于環(huán)境或景物的描寫、說明，例如文學(xué)作品中的寫景部分，劇本中的舞臺布景說明，說明文中有關(guān)建筑物的布局和陳設(shè)的說明等，都經(jīng)常使用存現(xiàn)句。