繼續(xù)教育總結(jié)，教師繼續(xù)教育網(wǎng)的研修總結(jié)怎么寫

來源：整理時(shí)間：2023-01-12 12:44:10 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，教師繼續(xù)教育網(wǎng)的研修總結(jié)怎么寫

研修心得可以寫：研修的學(xué)習(xí)培訓(xùn)收獲，對(duì)新課改有比較深入的理解與認(rèn)識(shí)，自已基本技能的提高，對(duì)教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高等

教師繼續(xù)教育網(wǎng)的研修總結(jié)怎么寫

2，成人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

文憑沒外面證書有用實(shí)力比學(xué)歷有用拼命學(xué)習(xí)會(huì)有收獲學(xué)歷學(xué)位都是浮云

入學(xué)考試考過就沒有問題，其它將錢交掉，沒有處分，沒有不及格就行了。當(dāng)然高起專還要考英語和計(jì)算機(jī)。

成人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

3，有沒有會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的心得體會(huì)

當(dāng)然有了。不知你自己有何體會(huì)？有的人只是把它當(dāng)形式，交錢應(yīng)付過關(guān)就了事了；（占了九成以上的人）本人倒是每年都認(rèn)真去學(xué)，這當(dāng)中有最新的政策和資訊，對(duì)工作有很大的幫助的。

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育還要心得體會(huì)?哪就學(xué)什么寫什么吧

有沒有會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的心得體會(huì)

4，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)你有哪些收獲

書到用時(shí)方恨少學(xué)得總會(huì)有用

盡管教育改革進(jìn)行的不太順利，但畢竟是要進(jìn)行的。隨著科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，也影響到了學(xué)校。所以就必須參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，否則就趕不上時(shí)代的要求。其它行業(yè)也是一樣，不學(xué)習(xí)就不會(huì)趕上時(shí)代的要求。

5，教師繼續(xù)教育教師怎樣作教育行動(dòng)研究培訓(xùn)總結(jié)

與自然科學(xué)研究不同，教育研究不是以客觀的自然界為對(duì)象，而是以具有豐富潛能和無限生命力的人為對(duì)象。教育活動(dòng)不是存在于一個(gè)沒有任何干擾的真空的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中，而是千變?nèi)f化的。教師們感到實(shí)際教育、教學(xué)中有大量影響教育教學(xué)效果因而值得探討研究的問題，如什么樣的教學(xué)方法才能使教學(xué)效果最優(yōu)？如何有效處理和解決學(xué)生紀(jì)律和行為習(xí)慣方面的問題？怎樣在讓所有學(xué)生都得到發(fā)展的前提下又照顧到學(xué)生的個(gè)別差異？等等。為了解決這些問題，保證實(shí)際工作的合理、科學(xué)和有效，廣大教師都注重教育理論的學(xué)習(xí)，希望從教育理論中和書本上找到答案，然而理論的抽象性以及理論應(yīng)用價(jià)值待強(qiáng)化和挖掘的現(xiàn)實(shí)，又使教師感到理論學(xué)習(xí)，從書本上尋求答案并不能導(dǎo)向解決問題、改進(jìn)實(shí)際工作的終點(diǎn)。在這種情況下，需要教師開展行動(dòng)研究。教師具有最佳的研究位置和機(jī)會(huì)，對(duì)這些問題最有發(fā)言權(quán)。教師在充滿不確定的教學(xué)環(huán)境中，通過實(shí)踐不斷開展行動(dòng)研究，把所學(xué)的知識(shí)、原理和教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來，采取適合特定情景的教學(xué)行為，形成優(yōu)化的教學(xué)實(shí)踐模式。廣大教師在實(shí)踐中積累了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，深入分析和總結(jié)這些教改經(jīng)驗(yàn)，豐富和充實(shí)學(xué)科理論體系，解決教育實(shí)踐的問題，必將進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。

6，2012年小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得怎樣寫完整版

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程,現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí),加快教師專業(yè)化進(jìn)程,以適應(yīng)學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身化學(xué)習(xí)的需要。由此通過對(duì)教師專業(yè)觀發(fā)展歷程的回顧,通過對(duì)教師專業(yè)能力的時(shí)代內(nèi)涵以及教師繼續(xù)教育課程改革原則的論證和闡述,探討教師繼續(xù)教育課程創(chuàng)新的機(jī)制,明確教師的專業(yè)成長(zhǎng)與教學(xué)的發(fā)展性是一種不斷演進(jìn)、不斷超越的創(chuàng)造發(fā)展歷程。因此,努力實(shí)施繼續(xù)教育工程,加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍的建設(shè),開展面向21世紀(jì)的中小學(xué)教師繼續(xù)教育,是面臨新形勢(shì)的需要,是增強(qiáng)縣域經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合實(shí)力的需要,教師整體素質(zhì)的提高,為教育夯實(shí)了基礎(chǔ),教育的發(fā)展必將迎來一個(gè)美好的春天。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了非常大的進(jìn)步。現(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。一、通過學(xué)習(xí),我首先是更新了觀念:對(duì)教師來說,研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞,與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí),從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對(duì)話交流,是努力擺脫“已成的我”,為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者,不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向理論學(xué)習(xí),而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者,帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者,實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。二、教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦,開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體,是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說,教育的真諦在于啟發(fā)自覺,在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。三、就人格而言,無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段,師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友,而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者。在教育中,教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生,要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生,把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來,以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠(chéng)愛心,才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師,信其道”,教師要抓住機(jī)會(huì),適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生,與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力,要富有人情味、趣味,同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受,達(dá)到教育的目的。暖人話語,滋潤(rùn)心田。溫暖的的話語,可以使學(xué)生深深感到教師真誠(chéng)的關(guān)愛,從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛,這種愛就是嚴(yán)格要求,嚴(yán)而有度,更要嚴(yán)而有理。除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程,除了需要不斷客觀的看待“過去的我”,我們更需要一份持久的熱情,一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求! 有人說,教師是春蠶,是蠟燭,是航標(biāo)燈,是導(dǎo)航員。而我要說,教師就象一棵枝繁葉茂的大樹,需要吸收多方面的營(yíng)養(yǎng):有科學(xué)的教育思想,有先進(jìn)的教育理念,有符合時(shí)代特點(diǎn)的教育言論,有廣博的學(xué)識(shí),有令人佩服的教學(xué)藝術(shù),有較強(qiáng)的人格魅力,有不斷開拓進(jìn)取的精神。為了達(dá)到這一目標(biāo),我始終在做著一個(gè)“好學(xué)生”。多年來,在教學(xué)工作的同時(shí),我積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來之后,我更感覺到如魚得水,反復(fù)翻閱新課標(biāo),領(lǐng)會(huì)其中的真諦,在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),我都積極參加。 “教師應(yīng)有一種苦讀,苦學(xué)的精神。”苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程,讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),也在不斷的研究、不斷的探索,從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度。研究中考題體會(huì)其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想,教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)。我想,所謂的教學(xué)相長(zhǎng)就是這個(gè)意思吧!如此種種,我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo)?？傊?繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,它引發(fā)我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,憧憬未來,我知道前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

7，職稱工作和繼續(xù)教育工作總結(jié)咋寫

2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作總結(jié) 2011年，我院認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)文件精神，緊緊抓住“全員培訓(xùn)、保證質(zhì)量，聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用”這一主線，圍繞建設(shè)高素質(zhì)專技人員隊(duì)伍的目標(biāo)，不斷提高培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)用性和規(guī)范性。在具體工作中，我們采取了多種有效措施，使我院的繼續(xù)教育工作保持了良好態(tài)勢(shì)，取得了新的成效。一、突出新內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)專技人員新理論、新知識(shí)、新技能的教育培訓(xùn)?！　〗衲?，我院結(jié)合工作實(shí)際、結(jié)合本行業(yè)技術(shù)發(fā)展的實(shí)際、結(jié)合本專業(yè)理論實(shí)際，以“三新”（即：新理論、新知識(shí)、新技能）為重點(diǎn)開展多種形式的培訓(xùn)，成效比較顯著。培訓(xùn)后運(yùn)用到工作中，實(shí)現(xiàn)單位檔案的全文管理。通過培訓(xùn)，使專技人員的原有知識(shí)得到了提升，更新了知識(shí)內(nèi)容，豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)，在專技人員中形成了探尋新知識(shí)的良好氛圍，使繼續(xù)教育真正起到了“繼續(xù)”的作用。二、堅(jiān)持以豐富多彩的教學(xué)形式增強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)吸引力?！　≡诮虒W(xué)方式上，我院繼續(xù)以院內(nèi)辦班、外出培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)體系。采取請(qǐng)進(jìn)來與走出去相結(jié)合的方法，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力。三、加大師資培訓(xùn)力度，精心選擇課題，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)效果?！　〗衲?，讓外出培訓(xùn)人員將其所學(xué)傳授給全院職工，并成立討論小組，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；提高培訓(xùn)質(zhì)量。在培訓(xùn)課題的選擇上，各位教師精心編排，都是專技人員急需充實(shí)的內(nèi)容，取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。四、規(guī)范化管理，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)不流形式。我院把繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)與專業(yè)技術(shù)職稱晉升、聘用緊密結(jié)合，并實(shí)行與專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、聘用掛鉤制度。在培訓(xùn)過程中，進(jìn)一步嚴(yán)格了學(xué)習(xí)培訓(xùn)紀(jì)律，制定了簽到、登記制度，建立專技人員學(xué)習(xí)檔案，對(duì)每位專技人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，為有效、有針對(duì)性地舉辦繼續(xù)教育培訓(xùn)班提供了重要依據(jù)。

統(tǒng)計(jì)工作2007年個(gè)人工作總結(jié) 　　從事統(tǒng)計(jì)工作以來,在工作中我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)計(jì)工作對(duì)我來說是一個(gè)陌生的工作，我由不懂到懂，由膚淺到深入，由難到易，可以說這個(gè)過程是艱辛而美麗的。從工作中我所得到和領(lǐng)悟的也很多。這可以說對(duì)我以后的人生旅途都有很大的影響和幫助，也算我人生的一次不小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和跨越。所以自已也更珍惜這個(gè)難能可貴的機(jī)會(huì)。我想無論開始從事何種工作對(duì)我來說都是一種挑戰(zhàn),也是一種磨練。做統(tǒng)計(jì)一年多以來在工作中不斷的磨練了我的意志,同時(shí)增加了我對(duì)困難的征服欲,實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值。我想無論我做什么都會(huì)干一行愛一行。既然我從事了這份工作，就要愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的去認(rèn)真完成我的工作。一年中工作總結(jié) 　　統(tǒng)計(jì)這份工作要求我。（首先）要敬業(yè)。要用積極的態(tài)度全身心的投入工作，即然選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就要全力以赴，盡職盡責(zé)地去完成。（二是）要以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度對(duì)待工作。在工作中要嚴(yán)格要求自已做到一絲不茍。統(tǒng)計(jì)對(duì)我來說是一項(xiàng)細(xì)致的工作，它的要求很嚴(yán)格,它要求我必須認(rèn)真、細(xì)致。要做到在剛統(tǒng)計(jì)時(shí)與磅房核對(duì)數(shù)字相符,數(shù)字一定要準(zhǔn)確無誤,做表時(shí)要磅票與表格數(shù)字相符。無誤的數(shù)據(jù)便于以后的查賬，所以，必須要認(rèn)真,仔細(xì)無差錯(cuò)。這就要求我們?cè)谧銎渌ぷ鲿r(shí)也是必須用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度對(duì)待工作。（三是）責(zé)任心.工作對(duì)我們來說就是一種責(zé)任.我們有義務(wù)盡心盡責(zé)的去完成,去負(fù)責(zé).所以工作的好壞,也取決于你對(duì)工作的責(zé)任心.（四是）工作的高效率。對(duì)我來說提高工作的效率就是要多學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中汲取好的可以提高效率的知識(shí)，再就是，將問題細(xì)化，在短時(shí)間內(nèi)決定，對(duì)任何事情都要當(dāng)機(jī)立斷，設(shè)定具體時(shí)間安排工作，給自已制定嚴(yán)格的最后期限（五是）保密性。我所從事的統(tǒng)計(jì)具有很大的保密性，保密性就是對(duì)數(shù)據(jù)的保密。在這我也體驗(yàn)了庫管這份工作，能同時(shí)做兩份工作，對(duì)我說是受益非淺。工作雖然很辛苦可是對(duì)我真是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從中我體驗(yàn)了工作的性質(zhì)，學(xué)到了很多我未曾接觸過的事物和知識(shí)。不足之處也存在很多問題。例如貨物入庫時(shí)沒有分類擺放、標(biāo)記名稱。環(huán)境衛(wèi)生比較差、庫容不整潔。新的一年又已來到。工作還在繼續(xù)，但是新的一年自已要求自已要有一個(gè)全新的自我。理清自已的思路，把工作做的更細(xì)致化。　　一個(gè)人對(duì)自己的工作如果有百分之百的喜歡，也許不是太可能，但是想做到百分百的喜歡，就在于我們?cè)鯓右院玫男膽B(tài)去看待這份工作，也就是說，既然我已經(jīng)選擇了這份工作，我就應(yīng)該義無反顧的投身其中，并體現(xiàn)自我的價(jià)值觀，許多事業(yè)有成的人，并不是太喜歡自己的工作，但是他們有著高度的責(zé)任感和堅(jiān)忍不拔的敬業(yè)精神，他們每天從事著平凡的工作，卻做出了不平凡的成績(jī)。可想只要你付出了就會(huì)有好的回報(bào)的。　　在這一年的工作中，難免也出現(xiàn)一些不快樂的事情。我也曾為工作的壓力狹益過、郁悶過、焦慮過。每個(gè)人的工作任務(wù)在逐步繁重與細(xì)化，工作壓力大也是必然。因?yàn)樵谶@個(gè)物競(jìng)天擇的自然中強(qiáng)者生弱者亡的法則是不變的，如果自我消極、抱怨永遠(yuǎn)會(huì)成為弱者。不良情緒有時(shí)也曾影響過我的工作效率，只是適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，尋找平衡切入點(diǎn)才是真的有效。我想只要超越自身的狹益、焦慮等消極心態(tài)，以積極、健康的情緒來面對(duì)工作中的困難與挑戰(zhàn)就可以了。我發(fā)現(xiàn)快樂的工作法寶就是以寬恕與感激的心態(tài)看待我們每天的工作。　　從中我也認(rèn)識(shí)到。工作時(shí)，首先要以寬恕平和的心態(tài)看待工作中遇到的困難，正確評(píng)估自己的能力和價(jià)值目標(biāo)，并進(jìn)行必要的心態(tài)調(diào)整，努力培養(yǎng)樂觀大度的良好性格，對(duì)待工薪應(yīng)有：得之不喜，失之不憂得態(tài)度，提高自己的抗干撓能力，有效轉(zhuǎn)移注意力，使個(gè)人的心態(tài)在工作中得到轉(zhuǎn)移、釋放、調(diào)整，消除緊張與疲勞。時(shí)刻保持求知向上的心，愛上工作，使工作變成生活的最大樂趣。　　這一年自已也是以抱著感激的心情迎接工作的考驗(yàn)，我時(shí)常在想因?yàn)檫@份工作，我有了養(yǎng)家糊口的經(jīng)濟(jì)實(shí)力；因?yàn)檫@份工作，我體現(xiàn)了自我的價(jià)值；因?yàn)檫@份工作，我磨練了我的意志。當(dāng)靜下心來的時(shí)候，我會(huì)反思省悟，與諸多下崗失業(yè)者相比，感激自己有豐實(shí)的薪水；與年邁體弱者相比感激自己有青春與健康；與庸庸碌碌混世者相比感激自己每天充實(shí)的工作著。人們不能預(yù)測(cè)快樂，因?yàn)榭鞓肥瞧蚯蟛坏降模瑢ふ夜ぷ鞯目鞓?，達(dá)到忘我的程度，工作的滿足感就會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)檫@時(shí)我們已經(jīng)忘記了時(shí)間，也就忘記了憂愁?？鞓肥且?yàn)槟阕隽丝鞓返墓ぷ?，?dāng)你把工作做好了，你對(duì)自己的行為感到滿意，你就會(huì)快樂。　　在明年中，我想我會(huì)把工作做的更細(xì)致、工作效率再提高一下、業(yè)務(wù)方面在做的更專業(yè)些。