由于采用微型課堂的形式進行實踐教學，所用時間短，學生人數少，只集中訓練一兩個教學技能，有利于使受訓者明確學習目的，便于把精力集中放在重點上微格教學法在高校網球教學與訓練中的運用有哪些,第一，微格教學法的訓練內容簡單，便于學生學習、認知與理解,第二，微格教學法是示范與學習并用的，凸顯學生主體性教育效能。
第一，微格教學法的訓練內容簡單，便于學生學習、認知與理解。微格教學法打破傳統的教學局限性，將整體性、復雜性動作進行合理化、科學化分層，形成逐個微型的動作訓練模式。第二，微格教學法是示范與學習并用的，凸顯學生主體性教育效能。微格教學法在教學過程中需借助現代化信息技術，對課堂教學進行記錄，包含理論環節、實踐訓練環節以及評價環節等。第三，微格教學法的反饋較為及時，為教師有效性評價學生提供依據。微格教學法借助信息技術，將課堂教學的信息進行記錄，通過反反復復觀看錄像，教師可以全面掌握每一名學生學習成效、技能展示模式等信息，根據這些信息給予學生針對性的評價，通過評價讓學生反思以及進步，達到良好的微格教學成效
2、微格教學的正面示范有哪幾種?正面示范面對學習者進行，動作方向與學習者相反。鏡面示范面對學習者進行，動作方向與學習者一致，背面示范背對學習者進行，動作方向皆一致。實施微格教學的實施過程是以現代學習理論、教學理論、現代教育技術理論以及系統科學理論為指導的教學技能訓練過程，它具有以下的教學特征。理論與實踐緊密結合，微格教學中的一系列實踐活動可以使相關的教育教學理論、心理學理論得到具體的貫徹和應用。這種理論與實踐緊密結合的教學方法提高了學生對教學法課程的學習興趣，學習目的明確，重點突出。由于采用微型課堂的形式進行實踐教學，所用時間短，學生人數少，只集中訓練一兩個教學技能，有利于使受訓者明確學習目的，便于把精力集中放在重點。
