兒童涂色，如何指導(dǎo)幼兒繪畫涂色

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-05-15 18:46:59 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，如何指導(dǎo)幼兒繪畫涂色

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)速度都不一樣，這就意味著你的孩子在某些方面的成長(zhǎng)速度可能會(huì)比別的孩子慢，比如說(shuō)給涂畫著色。有些孩子在給涂畫著色的時(shí)候，可能對(duì)一些精細(xì)的東西的控制能力不是那么好。如果你發(fā)現(xiàn)你的孩子在努力的抓住蠟筆的話，幫助孩子們提...

如何指導(dǎo)幼兒繪畫涂色

2，幼兒涂色時(shí)怎樣才能不涂到線外面

多大的孩子？一般學(xué)齡前兒童涂色時(shí)都會(huì)涂到外邊，很正常的。孩子大了，慢慢就會(huì)好的。

樓梯道可以涂成綠色，教室涂淺色就可以，比如淡藍(lán)色淡綠色或者粉紅色都可以，也可以用其他顏色畫成圖案，兒童喜歡色彩鮮艷的環(huán)境。

幼兒涂色時(shí)怎樣才能不涂到線外面

3，如何對(duì)托班幼兒進(jìn)行涂色教學(xué)

作為教師應(yīng)多給幼兒提供大色塊的涂色內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒在涂色的過(guò)程中認(rèn)識(shí)顏色,學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì)、涂色的技巧，可以給幼兒提供多種形式的繪畫內(nèi)容。多肯定、表?yè)P(yáng)幼兒。托班幼兒很多孩子的作品都是隨意的涂鴉之作，沒有太多的構(gòu)思和想法。評(píng)價(jià)的時(shí)候當(dāng)然不能只著眼于他的技巧，應(yīng)更多地去引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己的創(chuàng)意，然后在技巧方面給予指導(dǎo)

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如何對(duì)托班幼兒進(jìn)行涂色教學(xué)

4，兒童畫涂色有幾種方法

答：一種是寫實(shí)性色彩，一種是創(chuàng)造性色彩。寫實(shí)性色彩是描寫生活中真實(shí)的顏色，紅的用紅色，綠的用綠色畫。而創(chuàng)造性色彩是自己獨(dú)特的創(chuàng)意去上色彩。用自己喜歡的色彩，創(chuàng)造一種藝術(shù)化了的美妙色彩畫面。涂色時(shí)可以給兒童自由，同時(shí)又要提出要求。比如畫女孩兒的某件衣服時(shí)，可以要求：“這件衣服要求用四種顏色畫出，給大家十分鐘，下面請(qǐng)同學(xué)們拿出四支你喜歡的畫筆”。“先用第一支筆畫衣服里的圖案；然后，再用第二支筆畫其它的圖案；下面再用第三支筆畫圖案中的圖案；最后，用第四支筆添圖案邊上的空”。定時(shí)、定向、定量地提出要求。（一）涂色的方法：常用的有平涂法、重疊法、交替法、圖案法等。 1、平涂法：按一定順序從左向右均勻的涂去，為平涂法，是常用之法。 2、重疊法：涂完一遍色后，在某些局部又重新涂一次色為重疊法。 3、交替法：把兩三支筆同時(shí)拿在手中，幾支筆交替聯(lián)合使用。 4、圖案法：在涂色的同時(shí)，可以添加一些圖形、方形、三角形及直線、曲線和圓點(diǎn)編成各種美麗的圖案。（二）涂色的順序：涂色的順序一般從左至右，從上至下，先四邊后中間。（三）注意事項(xiàng)：每幅作業(yè)要有自己的想法和追求，要做到心中有數(shù)。