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1，要是你給老鼠吃餅干的結尾是甚么
2，要是你給老鼠吃餅干多少頁
3，小朋友在寒假里你打算讀那些書你為么會選擇這些書請選取其中
4，上幼兒園孩子適合度讀什么故事書

1，要是你給老鼠吃餅干的結尾是甚么

它會每天偷你家的食品，包括你的餅干喲!

天天來問你要

要是你給老鼠吃餅干的結尾是甚么

2，要是你給老鼠吃餅干多少頁

如果把幾本圖畫書放在他面前，讓他選，他肯定會選擇這本書。他喜歡在睡前看，甚至睡著了還抱著它。我也很高興聽他給我講里面的故事，告訴我小老鼠怎么能喝到牛奶......

經老師推2113薦，我和孩子見到這樣一個小故事，故事5261的回環連接，仿佛一氣呵成。簡單的深刻。所有的情4102節都是自然的，沒有外力強迫。緣于1653給老鼠吃餅干，故事在朝著好的方向發展，雖然回最后還是回到了原點，但是這過程是無法磨滅的。至少答，可以見到一只...

要是你給老鼠吃餅干多少頁

3，小朋友在寒假里你打算讀那些書你為么會選擇這些書請選取其中

你說呢...

《要是你給老鼠吃餅干》，美國有一個著名的電視教育節目叫做“閱讀彩虹”（Reading Rainbow），挑選一些特別有創意的書向孩子們介紹，介紹的方式同樣非常有創意，因此深受孩子和大人的喜愛。“閱讀彩虹”節目為《要是你給老鼠吃餅干》專門做過一期，它的導引是這樣的：主持人首先帶大家參觀一個保齡球館，扔出保齡球后，攝像機的鏡頭就跟著這個球做一次小小的旅行，沿球道擊中球瓶后進入后臺的輸送系統，最后球又滾回了前臺的球架。這次小小的旅行向我們很直觀地展示了一個常見的現象，就是事件常常是一個接一個發生的，前面的事件與后面的事件存在著某種關聯。這恰好是《要是你給老鼠吃餅干》傳達的重要信息。在那個電視節目中，主持人甚至帶孩子們去參觀了保齡球工廠的運作。當然，如果僅僅用前后關聯現象、因果關系來詮釋這本書將會很無趣。孩子們癡迷于這種簡單得出奇又搞笑得出奇的故事自有他們的道理。在邏輯上，它類似那個“從前有個山、山里有個廟”的古老故事，一直可以循環往復地講下去。但是它的細節更豐富，而且將孩子和大人的角色進行了微妙的轉變，小讀者從老鼠身上看到了自己，大讀者從孩子身上看到了自己。這是一本可以用來做各種游戲的書。至少可以來做一個模仿講故事、故事接龍的游戲，規則很簡單，就是：在故事的結尾必須回到故事的開頭。孩子們對此非常著迷。作家與畫家這一對組合，他們自己都迷上了這種游戲，他們又陸續創作了：《要是你給駝鹿吃松餅》（IfYou Give a Moose a Muffin）《要是你給豬吃煎餅》（If You Give a Pig aPancake）《如果你帶老鼠去上學》（If You Take a Mouse to chool）

小朋友在寒假里你打算讀那些書你為么會選擇這些書請選取其中

4，上幼兒園孩子適合度讀什么故事書

現在圖畫故事書正被越來越多的人所接納，大家稱之為“繪本”。繪本是圖畫和文字共同敘述一個完整的故事，是圖文合奏，它強調畫面的連貫和視覺效果。一本好的繪本，有精心設計的版式，封面、扉頁、正文和封底共同構成故事的整體，依靠翻頁推進情節，即使不認識字的兒童也能讀懂其中的大意。　　這里推薦幾本適合小班幼兒閱讀的繪本：　　繪本一《小袋袋系列》小袋袋繪本就是專門針對0-3歲孩子的暢銷圖畫書，受到了全世界媽媽和寶寶們的喜愛。著名的繪本大師,查爾斯.福格為孩子們塑造的小袋袋形象，生動可愛，深入人心，成為了眾多寶寶們的好伙伴！　　繪本二《好餓的毛毛蟲》及的教育內容有：各種水果、蝴蝶的變化周期、一個星期的概念、字等。　　繪本三《要是你給老鼠吃餅干》涉及的教育內容有：因果關系、多米諾骨牌效應的情節發展、猜測因素、動物和人的親密相處等。　　繪本四《鱷魚怕怕牙醫怕怕》涉及的教育內容：幽默風趣的情節；同一句話不同的表達方法；知道保護牙齒，講衛生等。　　繪本五《誰咬了我的大餅》作品簡介：一只小豬為自己做了一塊大餅，因為很累而睡著了。醒來卻發現大餅不知被誰咬了一口，大上留下一個奇怪的牙印。小豬開始詢問身邊的朋友，每問一個朋友，大家就會在大餅上留下自己的牙印。眼看自己的大餅就要被瓜分掉，小豬餓得也咬了一口，邊吃邊想：究竟是誰咬了我的大餅呢？涉及的教育內容：各種動物的牙印；猜測結果；觀察細節，發現線索等。　　繪本六《鼠小弟系列》封面就開始講故事，吸引孩子們不斷地讀下去，繪本的魅力由封面就開始了……翻開書，機靈可愛的鼠小弟躍然紙上，像演話劇似的，清楚而生動地為孩子們講述一個個天真爛漫而又不失活潑幽默的故事。整套繪本的圖畫是以黑白為主，素描式的繪畫風格，畫面上只有主人公——鼠小弟或者它和它的動物伙伴，畫面簡單干凈卻又不失生動。單看畫面基本上就可以讀懂整個故事，并能逐步發展孩子們的想象力，給予他們間接生活經驗的體驗。　　家長們雙休日給自己的寶寶講講這些繪本故事，是與寶寶交流感情的不錯選擇哦！