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本文目錄一覽

1，利用艾賓浩斯記憶曲線記憶單詞的方法
2，艾賓浩斯七步記憶法是什么
3，什么是艾賓浩斯記憶法
4，艾賓浩斯七步記憶法
5，十二天背完3500考研單詞艾賓浩斯記憶法靠譜嗎
6，艾賓浩斯曲線記憶法是怎么樣的
7，誰知道怎么背書快些艾賓浩斯記憶法是什么怎么樣才能把口語說的
8，艾賓浩斯記憶法圮住的會忘嗎
9，如何運用艾賓浩斯記憶法
10，怎樣記單詞的速度最快艾賓浩斯方法有效不

1，利用艾賓浩斯記憶曲線記憶單詞的方法

全腦開發巨人里面有訓練軟件。訓練圖像記憶開發一下右腦，可以學學思維導圖拓展一下思維能力還有快速閱讀能力。其實這套教程是所有人都可以學的。

利用艾賓浩斯記憶曲線記憶單詞的方法

2，艾賓浩斯七步記憶法是什么

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艾賓浩斯七步記憶法是什么

3，什么是艾賓浩斯記憶法

艾賓浩斯記憶法是根據人的遺忘規律開發的的一種記憶法，它通過定時提醒對學習內容的復習來加強記憶，結合五維記憶法，好記星就能讓您實現對單詞的記得快、記得準，記得牢。

什么是艾賓浩斯記憶法

4，艾賓浩斯七步記憶法

艾賓浩斯七步記憶法就是在當天也就是在第1天、第2天、第4天、第7天、第14天、第28天、第60天，這七個時間段進行復習。1.用10個英文單詞作為一個單位，把2-4個“單位”劃分成一組，再把2-4個組劃分成一個大組。2.從第一單元起背三遍，然后背記第二單元三遍，第三單元背三遍，第三單元背三遍，然后把這三單元也就一大串一串地背記三遍，如此類推。3.在1至2天內，如發現自己即將忘記，又要背誦3次，此時記憶增強。4.在7-10天內，快要忘記了，在背上3次，基本上1-2個月就不會輕易忘記。5.在1-2個月內，背3次，這樣你就能在上半年的時候記住這些單詞。對于任何學習材料，艾賓浩斯記憶方法都是有效的，能大大提高記憶效率，收到事半功倍的記憶效果。回憶并非最終目的，它只是一種手段，記憶的目的是積累認識問題和解決問題的能力。如何知道信息被記住了多少，能力儲備得怎么樣？為了鞏固所學知識，必須及時復習；欲知記憶效果，要經常進行自我測驗，自考也是一種很好的復習方法，都是艾賓浩斯記憶法的具體運用。

5，十二天背完3500考研單詞艾賓浩斯記憶法靠譜嗎

12天能背完3500個考研單詞幾乎不可能，記憶力基本上是達不到的。艾賓浩斯記憶法靠譜，所以決定了英語主要靠平時累積，而非一日之功

很難的。還是認真記吧。再看看別人怎么說的。

6，艾賓浩斯曲線記憶法是怎么樣的

艾賓浩斯曲線記憶法是如下：1、分段交替記憶如果讓大家一次記住一大段內容，哪怕記憶力極好的同學也極難記住，而且多數只是開頭和結尾印象比較深，中間的部分最容易遺忘，相反，如果只讓大家記憶一個很短的材料，相信大家都可以在非常短的時間記住，根據這個原理，我們可以把一大段內容分成幾小部分，分段來去記憶，效果會更好。2、知識樹記憶法如果記憶一些零碎、分散的知識，這個確實極容易遺忘，如果把這些知識分類組織起來，我們的記起來效率更高，而且也不容易遺忘。如下圖是高中生物基因表達相關的知識，如果把這些分散的知識使用知識樹的方式串聯起來，是不是明顯更好記，而且記得更快、更不容易遺忘。3、艾賓浩斯遺忘規律復習法艾賓浩斯遺忘曲線相信大家都聽說過，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。所以不要指望我們我們可以過目不忘，那是不科學的，要想記得更好，多次重復復習是極有必要的。4、“過電影”式記憶法過電影式記憶法，是指你將老師上課時，師生互的情境和知識點，在腦海里像看電影一樣的去回憶。“過電影”時，如果遇到中斷的情況，不要著急打開書本，而應該自己先努力回憶，或者借助一些輕松的畫面，讓自己回憶起當時的內容。比如上課時老師開了一個玩笑。這樣比一回憶不起來就看書，效果要好多了。5、記憶策略要有明確的目的性要有明確的計劃。比如某個時間段，要記住哪些內容、要達到怎樣的記憶效果、多長時間復習一次等，并且督促自己堅持完成計劃目標。6、過度記憶法心理學家實驗發現，如果以你記住知識的時間為100%來計算，那么給一組人多50%的時間來復習，再給另一組人多100%的時間復習，結果卻是50%的人記憶效果更好。這就是“過度學習”的理論。這告訴我們，記憶時，如果只是簡單記住了還不夠，可以再多復習一段時間，但是又不能時間太長，要不容易產生疲勞、厭倦，以150%為最佳。7、紙條記憶法平時可以把容易遺忘的知識點，寫在紙條上，貼在容易看到的地方，比如臥室、門上、床頭、寫字臺邊，多留心記憶。內容要簡潔，突出重點，一語中的、一目了然，必要時配上圖表。

7，誰知道怎么背書快些艾賓浩斯記憶法是什么怎么樣才能把口語說的

信息輸入大腦后，遺忘也就隨之開始了。遺忘率隨時間的流逝而先快后慢，特別是在剛剛識記的短時間里，遺忘最快，這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線。遵循艾賓浩斯遺忘曲線所揭示的記憶規律，對所學知識及時進行復習，這種記憶方法即為艾賓浩斯記憶法。對所學知識和記憶效果及時進行復習和自測是艾賓浩斯記憶法的主要方式。

把實像變成抽象的東西就好背了

8，艾賓浩斯記憶法圮住的會忘嗎

它是記憶保持與遺忘和時間的關系，結果是：學習以后經過的時間越長，保持越少，遺忘越多，不過遺忘的速度不是均衡的。根據愛賓浩斯實驗所得的數據畫成的曲線就是著名的遺忘曲線，后來根據此曲線的學習軟件如單詞風暴電腦軟件等，可以用于記憶單詞等材料。背單詞關鍵在于你重復遇到單詞的次數是否足夠多，直接背、看例句、文章、造句、做題都可以增加重復復習次數。次數到了自然記住了。

背詞法的理論基礎復習的原則（這里主要講了艾賓浩斯的遺忘曲線）時間間隔 20分鐘 1小時 8小時 1天 2天 6天 31天重學節省涌讀時間百分數 58.2 44.2 35.8 33.7 27.8 25.4 21.1 復習點的確定人的記憶周期分為短期記憶和長期記憶兩種。第一個記憶周期是5分鐘。第二個記憶周期是30分鐘第三個記憶周期是12個小時這三個記憶周期屬于短期記憶的范疇。下面是幾個比較重要的周期。第四個記憶周期是1 天第五個記憶周期是2 天第六個記憶周期是4 天第七個記憶周期是7 天第八個記憶周期是15天第九個記憶周期是30天第十個記憶周期是60天以上的10個周期被應用于筆者的背詞法，作為一個大的背詞的循環的10個復習點，可以最大程度的提高背單詞的效率。

9，如何運用艾賓浩斯記憶法

艾賓浩斯記憶法一、什么是艾賓浩斯記憶法遺忘率隨時間的流逝而先快后慢，特別是在剛剛識記的短時間里，遺忘最快，這就是著名的艾賓浩斯遺忘曲線。對所學知識和記憶效果及時進行復習和自測是艾賓浩斯記憶法的主要方式。二、艾賓浩斯記憶法的益處賓浩斯記憶法對于任何學習材料的記憶都是行之有效的，可以極大地提高記憶效率，收到事半功倍的記憶效果。記憶的目的是儲備認識問題和解決問題的能力。怎樣知道信息記住了多少，能力儲備得怎樣呢？要想鞏固所學知識，必須及時復習；欲知記憶效果，應該經常進行自我測驗，自測也是一種很好復習的復習，都是對艾賓浩斯記憶法記憶法的具體應用。復習與自測的益處主要體現在以下幾個方面： 1、及時復習，可以抓住記憶的最好時機；經常自測，可以弄清哪些知識沒學好、沒記住，哪些地方容易混淆、有誤差，以便馬上核實校正。 2、及時復習和經常自測，可以培養我們的隨機應變能力。在考試中，考題往往變換了角度，與原來學習時的大不一樣。如果經常運用自我測驗法，對所學知識從多方面理解消化，必然會胸有成竹，臨陣不慌。三、艾賓浩斯記憶法的幾種具體形式從時間安排方面講，復習與自測可以定期的進行也可以隨時的，復習與自測可以結合進行，對學過的知識，一段時間后先自測一下，不會的，或記得不牢的再進行重點復習。 1、定期復習與自測：即對自己所學的課程、知識定個復習與自測計劃，然后按時執行。 ①日測：每晚上睡覺前，應該將當天所學的知識擇其要點復述一下，如條件不允許，默寫提綱或干脆默想也行。 ②周測：星期天休息，可將一周來所學課程的內容換個角度提出問題，寫在一張紙上測驗自己，發現存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。　　　 ③單元測驗：一個單元學完了，可以自測一下這個單位有哪些主要內容，學完有什么收獲，從而及時消化，鞏固記憶。 ④全書測驗：一本書學完后，可以翻開目錄，逐次回憶內容，在單元測的基礎，全書測就問題不大了。如果沒有時間，可以挑選那些重要內容先進行。

10，怎樣記單詞的速度最快艾賓浩斯方法有效不

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。 1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外舊內新，如：bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。 3)外新內舊，如：cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act 2 聯想記憶： 1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。 2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。 3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。 4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。 5.卡片記憶：自制作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。兩個原則: 1.循環模糊記憶原則循環模糊記憶原則是指對要記的單詞采用先記大概意思，日后反復記憶的態度。有的同學有一種似乎很可貴的精神，就是希望一遍就把大綱詞匯全部記牢記死，口號是——“一遍過后，生詞熟透)。事實上，這種希望一遍就完成任務，一勞永逸的思想是極其錯誤的。這好比我們記幾個朋友的電話號碼，如果你連續記憶幾個小時，但以后就不撥打這些電話了(即不復習了)，那么也許一個禮拜之后你就把這些電話號碼給忘了，但是要是如果能以后能時而不時撥打這些電話(即日后復習)，就很可能在很長的時間里都不會忘記這些電話號碼。這樣一來，第一遍記大綱詞匯會很難，會很難記得精確，這沒有關系，只要先讓自己的大腦有一個模糊的大概的意思就可以了。因為在日后必須做的練習(如閱讀，翻譯，等)中，單詞的意思就會逐漸精確明朗起來。 2.對比記憶原則這是任何一個下過功夫背單詞的人都會因為單詞量的增加而迫不得已，也是自然而然會想到去用的方法。比如記過contribute, 又記了distribute, 我們可能不會搞混淆了，但如果閱讀中出現 attribute 就會既熟悉又陌生;再比如背了attitude, latitude, aptitude, longitude; 就很可能就會看altitude就認為是latitude的意思。看到adopt，就會想到自己似曾背過這個單詞，仔細回想查閱過后，才發現其實原來背的是adapt。所以為了提高單詞在閱讀中再認知的準確率，只能把這些詞型相近，容易混淆的單詞放到一起對比記憶。這就象到記憶的海邊去撿海螺，如果只撿幾個海螺，我們就能輕而易舉辨認出來，但要是我們要撿6500個海螺，想一一辨認出來就要下番苦功夫去反復對比一些很難區別的海螺。單詞也一樣，一個基礎差，詞匯量小的人往往認為單詞好背，因為他不了解隨著單詞量的增大所帶來的困惑和區分的困難。考試大綱中近型異意長得類似的單詞有很多，它們好比孿生姊妹，不加以對比區別，就會認錯對象，就會在閱讀翻譯的時候，讓自己思緒越走越遠，影響理解速度。因此，在背大綱詞匯的過程中，不能偷懶，要自覺的把那些似曾見過，熟悉而陌生，容易產生混淆的形近、或者音近、或者義近詞匯放在一起對比記憶，從而把他們真正記住，否則永遠別想把單詞記精確

艾賓浩斯記憶法是抗遺忘的，記憶單詞記住以后再用它，記憶單詞建議你找個老師學習一下構詞法，可以幫助你事半功倍的記住很多個單詞，比如act你知道了學了構詞法以后像actor，actress，active，activity等等都不用再記了，因為他們們都屬于act的派生詞，越是長的越難背的單詞往往就是派生詞，這樣可以解決很多麻煩的單詞，具體的在這也說不清楚，問下老師，不嫌棄的話留QQ，我也可以給你講講，呵呵。

記的同時，增加自己的閱讀量，在語境中深化自己的記憶！