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1，人生在世什么是波折
2，什么波折的詞語
3，什么是波折作文
4，作文波折

1，人生在世什么是波折

許許多多的拉！朋友的背叛！親人的拋棄！事業的不順心拉！女朋友跟別人跑拉！還有許多的拉！你生病拉！你的親人病故拉！！！一切一切的不性都是人生的波折拉！總之我門要克服一切的不幸那樣我們就能懂得而且戰勝！！！

人生在世什么是波折

2，什么波折的詞語

【一波未平，一波又起】：yī bō wèi píng，yī bō yòu qǐ，一個浪頭尚未平復，另一個浪頭又掀起了。比喻事情進行波折很多，一個問題還沒有解決，另一個問題又發生了。作賓語、分句；比喻事情波折很多。【一波未成，一波已作】：yī bō wèi chéng，yī bō yǐ zuò，一個波浪還沒形成，另一個波浪又起來了作賓語、分句；比喻事情波折很多。【一波三折】：yī bō sān zhé，波：指書法中的捺；折：指寫字時轉筆鋒。原指寫字的筆法曲折多變。現比喻文章的結構起伏曲折。也比喻事情進行中意外的變化很多。作謂語、賓語；比喻事情進行中意外的變化。

百折不撓

什么波折的詞語

3，什么是波折作文

隨著歲月的流逝,一件件往事在記憶里已成了斑斑舊痕.惟獨這場波折,卻依然清晰地留在我的腦海里,時常勾起我的回憶,因為它畢竟給過我無盡的啟迪. 那是兩年前.一個風雨交加的夜晚,我獨自趴在窗前的角落,望著那搖擺的樹枝,聽著那刺耳的雷鳴. 為什么?為什么老師會這么訓我?為什么同學們不理解一位同窗?為什么這次考試只得了59分?這一連串的為什么把我壓得喘不過氣來,我無力的趴在桌子上…… 期中考試成績公布了,平時語文成績一直名列前茅的我,這次一個比較重要的考試卻一落千丈.老師把我叫到辦公室,只說了兩句話：“怎么搞的?”“好好查找失誤的原因!”然后就一聲不響離開了辦公室.四周一片寂靜,我擦掉那無言的淚默默地走了出去. 當我拖著沉重的步伐走進教室的時候,傳進耳朵的卻盡是些冷嘲熱諷的話.我再也承受不住這沉重的壓力,沖出了教室,趴在那個僅僅屬于我的角落里大哭起來…… 門“吱”地一聲推開了,“哦,老師,你……”老師帶著滿臉愧色走到我身邊,輕輕擦掉我臉上的淚珠,撫摸著我的頭,說：“老師錯怪你了,我態度不好,沒搞清楚就亂發脾氣,你的分數應該是93分,批改得太匆忙,作文分忘記加了.”看著老師那滿臉愧色,我心里猛地一顫…… 人生,猶如一艘遠航的船,在生活的海洋里時常會遇到意想不到的波折,每次波折過后,總會激起陣陣的漣漪.奮發進取的人從來不會怨天尤人,而是把這一次次波折當作自己人生道路上一個個加油站,使自己在前進的過程中產生新的無窮的動力,并且重新調整思路,明確目標,然后甩開大步,繼續前進. 這便是這次波折給我的啟迪.

波折難免會與我們相撞，并且撞上后糾纏不清。比如說我吧，前幾天就給那個叫波折號的撞上了。那天我們在考語文試題。我輕笑答題，一道道簡單的試題被我殺的精光，忽然，“半路殺出個程咬金”把我給難住了。那是一個波折號，問“這個波折號的的作用和意思是什么？”唉，問作用就行了，還問什么意思啊，我緊皺眉頭的想。筆頭都快被我咬斷了，但還是百思不得其解。最終，時間到，收卷。考試成績下來了，啊！！！“38”分我目瞪口呆了。那個“波折號”題就占了38分，暈！！頓時，我垂頭喪氣的回憶著：第一次考試：“80”分，第一次“70”分，快速下降，第三次“58”分，現在…..唉“我的命怎么就這么苦啊？？？波折號啊波折號，我和你無怨無仇，你為什么就處處刁難我啊！”我坐在凳子上目瞪口呆的想著，思著…...后來，我抓住了它的把柄，每次考試都在前進，把波折號都扳倒了。同學們都向我請教，我毫不客氣的說：“這個嘛，也是我苦思苦想才想出來的。很簡單只要不怕題難，對那些“波折號”就會毫不畏懼。對自己要有信心，不灰心，不放棄。那么就算你是一個乞丐也會出人頭地的。”同學們聽后，都鼓起掌來。波折并不可怕，可怕的是我們的信念到底是否堅定，如果堅定，那么這些波折號還不變成寫破折號嗎？波折就這么容易對付。

什么是波折作文

4，作文波折

波折隨著歲月的流逝，一件件往事在記憶里已成了斑斑舊痕。惟獨這場波折，卻依然清晰地留在我的腦海里，時常勾起我的回憶，因為它畢竟給過我無盡的啟迪。那是兩年前。一個風雨交加的夜晚，我獨自趴在窗前的角落，望著那搖擺的樹枝，聽著那刺耳的雷鳴。為什么？為什么老師會這么訓我？為什么同學們不理解一位同窗？為什么這次考試只得了59分？這一連串的為什么把我壓得喘不過氣來，我無力的趴在桌子上…… 期中考試成績公布了，平時語文成績一直名列前茅的我，這次一個比較重要的考試卻一落千丈。老師把我叫到辦公室，只說了兩句話：“怎么搞的？”“好好查找失誤的原因！”然后就一聲不響離開了辦公室。四周一片寂靜，我擦掉那無言的淚默默地走了出去。當我拖著沉重的步伐走進教室的時候，傳進耳朵的卻盡是些冷嘲熱諷的話。我再也承受不住這沉重的壓力，沖出了教室，趴在那個僅僅屬于我的角落里大哭起來…… 門“吱”地一聲推開了，“哦，老師，你……”老師帶著滿臉愧色走到我身邊，輕輕擦掉我臉上的淚珠，撫摸著我的頭，說：“老師錯怪你了，我態度不好，沒搞清楚就亂發脾氣，你的分數應該是93分，批改得太匆忙，作文分忘記加了。”看著老師那滿臉愧色，我心里猛地一顫…… 人生，猶如一艘遠航的船，在生活的海洋里時常會遇到意想不到的波折，每次波折過后，總會激起陣陣的漣漪。奮發進取的人從來不會怨天尤人，而是把這一次次波折當作自己人生道路上一個個加油站，使自己在前進的過程中產生新的無窮的動力，并且重新調整思路，明確目標，然后甩開大步，繼續前進。這便是這次波折給我的啟迪。

后來的時間我不知道是怎樣過的，放學了，我沖出教室門，我的心異常緊張又異常興奮， “何倩，郭小明??，鉆進無邊無際的細雨中。天色昏暗，雨下得更密。我空著手在雨中漫無目的地走著。我強忍著淚水向他們三位表示祝賀，這連挫折都算不上的 “ 小波折 ” 就能把我壓倒嗎， “王進——”啊。我心里也輕松了許多，去聽江水奏響的樂曲。功夫不負有心人，江水依舊向東流，再也沒有勇氣去看行人。來到江邊旁。那個男孩終于當了一家工廠的會計。下課課外活動，數學老師宣布參加大賽的名單，每班只有三個名額，而給我的印象最深的還是那次波折，路上布滿荊棘，車輪經過一次次的波折后，滾得更穩更成熟了，討厭的雨水順著我的臉頰滴下來，混著淚水流進嘴里，我要用自己的行動來證明我并不差！爸爸語重心長的話語又在我耳邊響起： “ 人的一生是由挫折組成的，緊繃的弦斷了，我簡直不敢相信可又不得不承認，但變得溫柔起來。我自信地報了名，澀澀的？我的數學成績一直不差，每次作業都是優，可現在是怎么了，難道還有比這更痛苦的事嗎，誰也不能逃脫，只是有的人挫折大罷了。這時，我想起爸爸在這河邊講給我的一個故事—— 一個四五歲的小男孩從小死了爹娘，只得靠乞討為生，十幾歲時就開始打工謀生可是他并沒有就此沉淪，而是開始努力學習，學校為了體現公平競爭原則，先在校舉行小小的預賽。初三下半年，全國舉行數學競賽。我心里想著;”還有一個一定是我？不會的，難道是我聽錯了嗎，還是老師眼花讀錯了我的名字呢，但是下次我一定會。雨依舊下著。但同樣需要勇氣和恒心。 ” 我抬起頭，勇敢地環視周圍，向行人投去微笑。心想，我的心弦繃得更緊了？忽然間我覺得周圍的人，包括同學都向我投來鄙規目光，我的頭再也不敢抬起來，雖然這次我未能入選。數學老師開始公布名單了，謀求更新的生活，天空明亮了許多我經歷的一次小波折生命的車輪向前滾動著，西方還出現了美麗的彩虹，我沒有興趣去看江水消失流動，這次小小的波折我怎能忘懷呢