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1，打排球作文寫出動作描寫
2，寫惠若琪打排球的作文
3，打排球有什么感想作文
4，寫一篇排球群體作文
5，排球比賽作文500字
6，寫關于動作的排球比賽作文

1，打排球作文寫出動作描寫

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打排球作文寫出動作描寫

2，寫惠若琪打排球的作文

things in this way assumes, of course, that the external

小惠一直在打球，只是在此次世界杯中因為心臟問題而沒有進入此次的大名單

寫惠若琪打排球的作文

3，打排球有什么感想作文

今天，老師教我們怎么打排球，下面嘰嘰喳喳，炸成了一團，有人說：“打排球還不容易，把球一拋，再用拳頭一擊就行了。”有人說：“打排球？也太小兒科了吧，我5歲就會打了。”老師喊了一聲：“好了，我來講給你們聽吧。”老師教把右手握拳，左手抱著右手，打排球時用手腕往后一點用那里打排球。老師叫第一排女生和第三排的男生去拿排球，和王佩文一起打排球，他把球一拋，我看準了用手一打，排球飛了過去，我大叫一聲：“哦！”一連幾個來回把我的手腕都打紅了。下面是我拋球，王佩文接球，我把球拋向王佩文，王佩文用力一打，排球飛了老遠，被一個籃球隊的人發現了，把排球扔向我們不小心砸到了一棵桃樹。不知不覺下課了，同學們紛紛跑回教室，準備去做操了。通過今天這次打排球我知道了做什么事情都要掌握要領，不能自己還沒有掌握要領就夸自己什么事情做得最好。

接發球很重要,一接好了,才會有好的傳球和進攻.一定不要慌,把球接起來組織進攻.團隊合作,默契很重要.

打排球有什么感想作文

4，寫一篇排球群體作文

星期體育課，我學會了打排球，我從打排球中得到了許多的樂趣。那天，我們拿著排球高高興興地來到了操場，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開始了。整隊后，體育老師蔡老師開始給我們講解墊球的姿勢，兩只手的手掌交叉，合起來，看對方的球打過來時，把球往上一拱，就可以把球墊過網去。墊球的時候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動作好像很簡單，可是我做起來卻一直不得要領，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來到了我旁邊，對我說：“不要灰心，來，我教你！”經過老師手把手地指導，我成功了。接著，老師又教我們怎樣墊球，他讓我們把腳叉開，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對方打過來的球，我也接不住，有時，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時，老師看見了，就對我說：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢，我明白了，是我用力不對。我記住了這一點，按照老師的指點，認真地做好每一個動作，越墊越好，排球在我和同學之間飛過來飛過去，最終，我墊出了65下的好成績。我學會了打排球，我從排球中找到了無限樂趣。

搜一下：寫一篇排球群體作文

5，排球比賽作文500字

一場精彩的排球比賽　　“五.二,五.二,數一數二!”　　“發球權,奪回來!”　　操場上人山人海,加油聲,歡呼聲匯成了海洋.這是在干什么呢?原來,我們五年級正再舉行一場精彩的比賽,本場是我們五年級2班和實力最強的一斑打.　“嘭”一顆顆球在隊員們的手中如同獲的了生命一樣,在雙方場地上飛來飛去,好像一只可愛的小鳥跳起了華爾茲.可是沒過多久,實力最強的一斑就明顯占了上風,比分也成了21:17,情況十分危急.眼看我們就要輸了,身為啦啦隊員的我自然心都提到了嗓子眼,額頭上也漸漸滲出了細密的小汗珠.我們大聲為排球隊員助威---:“發球權,奪回來.”“五.二,五.二,數一數二!”似乎是被我們的陣勢給震住了,一班開始有一些不支,而我班隊員聽到我們的喊聲.卻像喝了一大杯甘露,精神一振.繼續迎接比賽.　　“嘭”的一聲,對方隊員發過來了一顆球,這顆球又急又快,還十分的矮.眼看球越過了前排隊員森嚴的防備,飛向后排,即將再次為一班奪得一分,我倒抽了一口涼氣,做好了失敗嘆氣的準備.可就在這時,我班的猛將--涂家豪一下子跪在了地上,雙眼緊盯排球,繃著臉,雙手接住球,使勁一墊,球箭一般地飛過了網.而對方球員正在那洋洋得意,絲毫沒有防備.不用說,我們班得了一分.可是小小的一分還根本不足以拉近距離,比分還是差得太遠.就在這時,苗老師讓大家暫停一下,把大家叫到一塊,給大家鼓氣,還讓錢依可替換李佳穎發球.　　錢依可不愧是我班的大塊頭,一上場就給對方來了個下馬威.只見她左手輕輕地把球拋上天空,然后右手狠狠一揮,球順利地過了網,落在后排,對方沒接住,我們又得了一分!錢依可首戰告捷,其他隊員也受到了鼓舞,紛紛大顯身手.人高馬大的劉杰又接球又發球,給我們班得了好幾分,再加上其他隊員的努力,比分終于扳回來了,拉拉隊歡呼聲一片.　　終于,這場精彩的排球比賽在同學們的歡呼聲中結束了,我們班得了第一名,全班欣喜若狂,有的同學還喜極而泣.　　比賽雖然結束了,但同學們的歡呼聲還在操場回蕩.　點評：作者把比賽過程寫得驚心動魄!不愧是一場激烈的排球比賽.文章的精彩處很多.首先開頭以啦啦隊的聲引入,給人一種未見其人,先聞其聲的效果.接著抓住比賽中最緊張的地方寫.寫比賽的場面有點有面,點面結合.場中既有隊員的集體表現,又有重點人物的描寫；既有參賽隊員的奮力拼搏,又有啦啦隊的吶喊助

6，寫關于動作的排球比賽作文

我們學校每一個學期都要舉辦一些體育比賽。上個學期，我們舉辦了籃球賽，在我班各位球員的奮力拼搏下，我班隊員一路過關斬將，最終成功地奪得了全年級第一名的好成績。今年，我們在六年級上學期這個時間里，將會迎來略顯陌生的排球賽。　　為了迎接這次排球比賽，我班同學積極備戰，最后篩選出了一批技術優秀的同學組成排球隊的隊員。他們每天勤奮練習，但無奈技術與別班的同學相比還是略遜一籌，前兩天的比賽下來，二負一勝，已經無緣總決賽，能否扳回最后一點面子，全看今天下午的最后一戰。　　隨著裁判的一聲哨響，我們與二班的比賽開始了。首先，由我班同學發球，只見排球在天空中劃過一個十分優美的弧線后落向對方的場地，對方球員迅速救球，硬是把球打過了網，我方球員迅速反擊，狠狠地拍打過去，排球穩穩地扎到了對方的球場上，我班的啦啦隊迅速爆發出驚喜的歡呼聲，我班暫時領先。之后的比賽，便是艱巨的拉鋸戰。雙方隊員必須技術過硬，經驗充足，還要有幾分運氣，才能打贏一場比賽。最終，我班先打贏25顆球，在第一局中占盡上風。　　形式在第二局中似乎遭到了扭轉，對方的球員越戰越勇，輕輕松松就把我們打過去的球給打回來了，而我方球員似乎漸漸地失去了主動權，有時一個球掉下來，前面的隊員不去撲球，后面的球員不去擊球，而排球穩穩當當地扎在e799bee5baa6e58685e5aeb931333332613666了兩個人之間的空白地帶，急得在一旁觀戰的同學直跺腳，而球撞網、出界、發球失利的現象不勝枚舉。最后，我班在不利的情況下將領先之位拱手送給了二班。　　第三場比賽開始了。在這一局中，按規定誰先贏到十五顆球，誰就能獲的這局比賽的全面勝利！只見雙方隊員都打起了全部精神來應戰。二班的同學先發球，你看，球飛行的軌跡十分低，幾乎是擦著網線過來的，可是這難不倒我班技術精湛的球員們，此球被狠狠地擊回去，帶動著比分牌翻過了一頁。對方也不示弱，立馬就截回了一分。這時，真正的比賽才剛剛開始，雙方球員全都使出了渾身解數，心中必勝的信念帶著球在對方的場地上留下一個又一個的“傷疤”。我們漸漸處于上風，二班見形勢不對，便拿出了一招十分靠運氣的招數——他們打出一個球，球晃晃悠悠地飛了過來，剛好飛過網，砸在了我們這邊球網的腳邊，這時，裁判宣布二班得分。他們憑著這招發球技術，使我們雙方的比分迅速地變成了13：13，情況變得十分嚴峻。當對方隊員拋出了球，用力打過來，可這次的角度低了一些，球直飛網面，“啪”地一聲回彈在地上，我班又贏得寶貴的一分。只差一球便可以大獲全勝了。我班隊員打得更加小心謹慎了。此次發球的人是我班的體育王子張劉云川，他也是我最好的朋友，我在心里都為他捏了一把汗。只見他穩穩地把球拋起來，再奮力打過去，對方拼力化解，我們的球員接球，回擊，絲毫不敢有半點馬虎。天空中飛翔的球緊扣著觀眾的心弦，球向對方的場上飛去，近了，更近了！球與地面只有那么一點兒距離了，快！快呀！平時一瞬而逝的兩三秒鐘現在怎么如此難捱。終于，我們聽到了那個優美的聲音“啪”！！！隨之而來的是一陣山呼海嘯般的歡呼聲：“勝利了！”“太棒了！”“終于勝利了！”同學們把我班的運動員們簇擁進教室，我們在教室里高聲歡呼，讓全校師生都能聽到我們勝利的歡叫聲。　　雖然目前的總成績是兩負兩勝，雖然我們已經無緣總決賽，但這期間的精彩，這期間的快樂，這期間的勝利，就是對我們最大的獎勵。